学校诊断的基本出发点

学校诊断究竟从哪些方面着手,是实施学校诊断过程中一个基本的出发点问题.弄清这些问题,有助于清理出诊断作业的思路,以便于取得实在的效果.不同的诊断作业,可能选择不同的角度去实施,但必须在一定的、合理的框架或线索中去进行选择.在诊断的思路以及线索形成之后,还可以据此进一步编制诊断计划书,安排诊断程序和具体操作措施. 　　……     

学校诊断的基本出发点

学校诊断究竟从哪些方面着手,是实施学校诊断过程中一个基本的出发点问题。弄清这些问题,有助于清理出诊断作业的思路,以便于取得实在的效果。不同的诊断作业,可能选择不同的角度去实施,但必须在一定的、合理的框架或线索中去进行选择。在诊断的思路以及线索形成之后,还可以据此进一步编制诊断计划书,安排诊断程序和具体操作措施。这相当于医院的科室以及科室医生的专业知识架构,患咳嗽、哮喘的到呼吸系;患心悸、胸闷到心血管系;患肠鸣、腹泻的到消化系。学校的基本构成是实施学校诊断的一个基本线索与理论框架,其相似看病的步骤属粗线条的…     

学校故事分析与学校管理的自我诊断

当前,人们谈到故事与教育管理的问题时,习惯性地想到的是如何通过管理或者教育故事激励与教育被管理者(主要是学生与老师)[1];往往忽视了问题的另一方面,即学校管理者如何通过倾听和分析自己学校的故事来进行学校管理的自我诊断,从而促进学校管理的优化。     

学会欣赏学生是特殊学校教师最基本的素质

众所周知，当一个教师很难。要教育好学生很不容易。为此，教师要具有高尚的师德，渊博的知识。扎实的功底，善于运用多种教育方法。具有多种教育能力。而当一个特殊教育学校的教师更加难。要教育好特殊学生更加不容易。为此，特殊教育学校教师除必须具备普通学校教师所要具备的师德、知识、功底和能力之外，还特别要学会欣赏特殊学生。这既是特殊教育学校教师最基本的素质，也是特殊教育学校学生成长发展的迫切需要。     

理想前途教育是学校教育的灵魂

“志当存高远”、“为中华之崛起而读书”等经典的理想前途教育思想曾广泛流传，激励多少仁人志士去奋斗，鼓舞多少有识之士去求索。而今，在学生中听到最多的是“不给他学”、“我爸是老板，我学不学没什么用”、“我爸我妈没本事，学好了考上也读不起”、“学习不如上网吧有意思”……这些言行恰恰证明了我们对学生进行理想前途教育的必要性。     

学校管理自我诊断（之一）学校管理自我诊断的基本理念

学校管理自我诊断的提出、内涵及操作步骤。     

强化教育服务 焕发学校成长活力

教育是一项服务于社会、服务于人民的事业。校长在办学中就必须有服务意识——服务于学生，服务于教职工，服务于学校的发展。     

形成积极的学校人际环境

在现实的学校生活中，消极感情往往容易演变成自我挫伤和他人挫伤的力量，是学校人际关系紧张，师生员工工作、学习积极性低落的原因之一，而嫉妒便是危害管理较大的一种消极情感。因此，转化消极情感在学校管理中具有非常重要的意义。     

天津市河北区昆纬路第一小学：全方位打造学校优质教育

天津市河北区昆纬路第一小学始建于1946年。学校现有三个校区，63年教学班，2800余名学生，200余名教职工。     

自我诊断:学校管理的有效途径

学校管理中的自我诊断不仅仅是对学校问题的诊断,还包括对学校优势资源的诊断,其管理的主动权主要掌握在学校管理者手中.它的实行有利于管理者、教师和学生管理能力的提高,有利于校本管理的进一步推行.     

增强新时期学校 思想政治工作的实效性

江泽民总书记第三次全国教育工作会议上明确指出：思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时间都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。江总书记的讲话为学校的人才培养目标，尤其是加强思想政治工作指明了方向。这也是各级各类学校进行思想政治工作的行动指南。     

学校管理自我诊断的基本理念

学校管理自我诊断的基本概念：“主观认识的管理状态”与“客观现实的管理状态”。     

浅析中学体育教师在学校的地位问题

说起中学体育教师在学校中的地位，各位同行一定和我一样有许多的感慨：地位低下，学校的部分教职工和学生看不起，有的还说：“头脑倚单四肢发达”，“体育棒子”、“跑跑跳跳没学问啊”，等等。到底是哪些原因造成的这种现象呢？下面我就谈谈自己的看法。     

谈调动职业学校教职工的积极性

在不断深化改革的新形势下，在新情况新问题不断出现的今天，能否充分调动职业学校广大教职工工作积极性，最大限度地挖掘教职工的智慧潜能是搞好学校教学工作的关键。要充分发挥广大教职工的工作积极性和智慧、潜能，学校就必须牢固树立以人为本的思想，全心全意依靠教职工办学，进一步强化教职工主人翁地位，使广大教职工把自己的命运和学校的生存发展紧紧联系在一起，以强烈的主     

也谈现代学校诊断

学校诊断作为一项专门的技术,对推动学校良性运行发挥着重要的作用。现代学校诊断体现出内容的广泛性,过程的完整性,方法的多样性等特征。现代学校诊断业者主要由校外教育诊断专业人员和校内有关人员所构成,他们在职业道德、理论素养、经历经验、专门技术等方面须该达到专业的要求。     

学生究竟学了什么？

在初中的一节中文课上,教师分小段讲解范仲淹《岳阳楼记》的关键词。他每讲解完一段便派工作纸,让学生在空格填上正确的词语。之后,为了丰富学生的认识,他多教了一首范仲淹的词,是“碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。”的那首《苏幕遮》。然后又让学生做工作纸。答案可以搬字过纸,明显得没可能填错。