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《中华活页文选(高中版)》2014,(5)
正一位旅行者在撒哈拉大沙漠迷路了。这时的他饥渴难忍,濒临死亡。突然,他发现前方有一间废弃的小屋,屋里已无人居住,但却有一个汲水器。他兴奋无比,全力汲水,但滴水全无。旅行者沮丧至极,一下子瘫坐在地上。环看小屋四周,他发现旁边有一只水壶,壶上塞有一张纸条。纸条上写道"请先把壶中之水倒入汲水器,再去汲水。在走之前, 相似文献
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刘芹 《初中生世界(初三物理版)》2010,(28):19-20
如今,我们无论打开网络还是翻开报纸,经常会发现一些"面生"的词语,如"丁克家庭""月光公主"等。这些词语内容新、形式新,在原有的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的,我们称之为"新词语"。语言是一种社会现象,它随着时代的变迁、人们思想观念的改变和对新事物认识的不断深入而发生变化。 相似文献
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刘芹 《初中生世界(初三物理版)》2010,(10):19-20
如今,我们无论打开网络还是翻开报纸,经常会发现一些“面生”的词语,如“丁克家庭”“月光公主”等。这些词语内容新、形式新,在原有的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的,我们称之为“新词语”。 相似文献
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林吉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
镜子,是人们生活中的必备品。每天,人们在它面前整理衣冠,装饰自己。而我,有一面奇特的镜子,她是一面像白雪公主后母的那面镜子,可她照的不是我的外貌,而是我的心灵。她就是我的好友雨欣。那是好久以前的事了。那时,为人孤傲的我几乎没有伙伴,只有很少的几个,雨欣就是其中的一个,也是最好的一个。那天,下着蒙蒙小雨,又恰逢体育课,于是,我们两人一起在校园中漫步。猛然间,瞧见墙角边有一个皮包。于是,我拉起雨欣飞快赶到那里,打开一瞧,呀,一张崭新的5元大钞!这对于正在上幼儿班的孩子来说,可是一笔丰厚的财产,它可以… 相似文献
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谢添宇 《东方少年(阳光阅读)》2021,(2):37-37
生活中,我们总会遇到各种各样的事,它们就像镜子,让我们认识一些问题,从而改变自己。放学后,我在路上捡到了一个钱包。我打开一看,高兴得手舞足蹈,那里面有一些证件、卡,还有几百元人民币和一部手机。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
溪流姐姐:你好!新一期的《小溪流》又看完了,我觉得它不仅价格便宜,而且有许多趣味故事。现在,我得了一种病,这种病和一般的病不同,叫做“溪流病”。看《小溪流》已经成为我生活中不可缺少的一部分,我每学期都订了喔!陕西榆林市吴堡县第一完全小学张晓咪编辑叔叔阿姨,这是我第一次给你们写信。去年9月,老师叫我和几个同学参加一个作文竞赛,刚开始我有点害怕,可后来想到自己给《小溪流》投稿时的勇气,就忽然有了自信。竞赛结束后,我居然得了第一名,简直不敢相信自己的眼睛啊!脑海中浮现的第一个念头就是要谢谢《小溪流》!谢谢你们!《小溪流》… 相似文献
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不管是哪一种,勇气就是勇气。——题记好书是适合捧在手上一读再读的,每读一遍都会有不同的收获。星期天,妈妈给我买了美国作家伯纳德·韦伯的《勇气》。这是一本绘本,漂亮的插图,简单的文字,其中所蕴涵的道理却很多很多。我反复咀嚼书中的文字,看似简单的文字却让人回味。勇气是什么呢?作者对勇气 相似文献
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洪机玉 《华夏少年(简快作文 )》2012,(9):111
数学是生活的一面镜子,它折射出生活中数与形的夺目光芒。无论从数学的产生还是从数学的发展来看,数学与现实生活都有着密不可分的联系,数学源于生活,用于生活。然而,数学与现实生活的密切联系,因其日益公理化、形式化而被忽视,甚至被歪曲,以致于极大降低了学生学习数学的热情与动 相似文献
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何国光 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1988,(4)
王建是中唐新乐府运动时期的重要诗人,其乐府诗在反映民生疾苦,揭露统治阶级罪恶方面有一定的深度。他“尤长宫词”,有描写唐代宫廷生活的《宫词》一百首传世。历代对王建《宫词》评价不一。《唐王建〈宫词〉旧跋》云:“宫词凡百绝,天下传播,效此者虽有数家,而建为之祖尔。”《苕溪渔隐丛话》云:“余阅王建《宫词》,选其佳者,亦自少得,只世所脍炙者数词而已。”又《拜经楼诗话》云:“王建世托近倖……言多涉于亵俚。” 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(1)
<正>生活中需要成功后的激动,需要追梦时所应有的坚强,需要充满自信的勇气。车在水泥路上行驶,窗外的景象在不断地后退,我无聊地望着窗外。目的地并不远,十分钟后,车便缓缓停下,我和姑父姑母一起,陆续下了车。途中一路观看了许多风景,却没有一处让 相似文献
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教师专业生活的勇气是教师在专业生活中以自己身体实践活动为依据发生和显现出来的敢于迎战恐惧、勇于承担焦虑的对专业发展具有内在动力性的气魄。具体表现在教师在其专业生活中常怀敬畏之心、自觉的责任担当、在自我否定中实现自我肯定、多种方式应对恐惧等方面。教师专业生活勇气的意义在于三个方面:有助于教师克服自身专业发展中的困难;成为教师专业发展得以可能的一个前提;从根本上为教师专业发展提供动力。 相似文献