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相似文献
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1.
百花园     
打苍蝇矗盗l毋l6葛{5 l宴曼3 l翌盖{6。毒矗i量l6$ i s 16 oi墨。璺。.i二曼I,。“’’‘’—、8 5 6手,l业 鞭打曼呈I不臀 fX)3 o l亘五ly’喈8 O ! O镥; 。e啪!)8 2不留游戏说明: 桌子中央画一个直径为30厘米的圆圈。用一条细线绳拴一枚曲别针,代表苍蝇,放在圆圈中。 儿歌声中,爸爸手牵着细绳头,孩子用苍蝇拍打“苍蝇”。爸爸牵动线绳躲闪,如三次未打到“苍蝇”,孩子为失误,换妈妈打“苍蝇”,孩子牵细绳。如果在儿歌声中打到了“苍蝇”,孩子和爸爸互换角色。后边的游戏,方法同上。;a疆球爷爷是音乐教师,一生都迷恋歌声。退休回家还在“…  相似文献   

2.
在进行“10”以内序数的教学中,我采用了“快快排”的游戏法组织教学,取得了较满意的效果。教具准备:16开大小的硬纸10张,分别写上1至10的数字,可视具体情况做2至3套,每套用同一种颜色书写,各套颜色均不相同,以便区别。具体做法:教师取写有数字1至10的卡片一套,分发给10个幼儿(不按顺序,不按座位),并要求每个幼儿看清自己所拿卡片的数字。然后教师叫持数字“1”卡片的幼儿走到教室前面的左边,把卡片拿在胸前,面对在座的幼儿站好,接着请发到卡片的幼儿拿着卡片按数的顺序迅速排好,再让每个幼儿向左右  相似文献   

3.
百花园     
游戏说明: 三把小椅子在室内成“品”字形摆开,每把椅子都扣放着三颗写有“车、马、炮”的用硬纸做成的棋子。 儿歌声中,爸爸、妈妈、孩子背对自己的椅子,奶奶将棋子搅乱。当唱到最后一小节时,爸爸、妈妈、孩子同时显示一颗棋子。车胜马、马胜炮、炮胜车,如出现两颗一样的棋子为平局。东东:老师,小明说人是由猴子变来的,这是真的吗? 老师:是的! 东东:哦,我懂了,怪不得猴子越来越少,原来它们都变成人r!小挂篮,真好看,一半扁,一半圆。扁面靠在墙壁上,圆面朝着娃娃脸。阿姊捧出花一束,朵朵鲜花插满篮。花香引来蝴蝶飞,娃娃看了笑得欢。(于功玉 …  相似文献   

4.
百花园     
游戏说明: 画一个长8米、宽4米的长方形,中间一条横线,分成两个半场。爸爸、妈妈为一方,爷爷、奶奶、孩子为一方。儿歌声中,爷爷发球(气球)。比赛中,爷爷、奶奶、孩子用手托球,爸爸、妈妈用头顶球,将球打向对方。在某一方落地,该方输一分,对方得一分,五局决胜负。  相似文献   

5.
三角阵     
下图是由45张圆形数字卡片组成的三角阵。卡片上分别写着 1、2、3、4、5、6、7、8、9。请你从A、B、C三个顶点的第一张卡片开始, 一步一张卡片地走到对边,并且所走路线必须经过写有数字1-9 的9张数字卡片,不能多也不能少,顺序不限,但不许走回头路。  相似文献   

6.
甲、乙、丙三位小朋友,一起玩数字卡片游戏。他们在九张卡片上分别写上1、2、3、4、5、6、7、8、9,装到卡片盒里。然后丙背过身去不看,甲和乙各自从卡片盒里拿若干张卡片,盒里还剩一张。甲和乙分别计算自己拿到卡片数字之和。其中甲拿到的  相似文献   

7.
唱唱跳跳     
游戏方法: 1.将小椅子围成一个圆圈(椅子数量不限但孩子要坐得宽松,旁边能插坐一个人),圆圈留几处空隙当树洞。选一名孩子当猎人在圈外,其余孩子坐在圆圈椅子上当兔子。全体幼儿唱歌,当唱到兔子名字时,歌声停止,由“猎人”喊唱某一个幼儿的名字,听到自己名字的小兔子立即站起,从树洞出来绕圈跑,猎人去捉兔子。兔子跑累,可钻进树洞任  相似文献   

8.
王爱斌  杨向东 《新高考》2009,(Z1):85-86
一、填空题1.一对年轻夫妇和其两岁的孩子做游戏,父母让孩子把分别写有"One","World","One","Dream"的四张卡片随机地排成一行,若卡片按从左到右的顺序排成"One World One Dream",则孩子会得到父母的奖励,那么孩子得到奖励的概率为  相似文献   

9.
场地上画6个直径30厘米、无排列规则的圆。圆中写有:地雷、炸弹、房子、火山、商场、剧场。儿歌声中,爸爸、妈妈、孩子分别学兔跳前进。如碰到“地雷”、“炸弹”、“火山”,要越圈跳过;如碰到“房子”“商场”“剧场”,可以跳进圈中休息一下,再继续进行。三遍儿歌后结束。  相似文献   

10.
地上画1条1米宽、3米长的跑道。儿歌声中,爸爸用扇子扇气球沿着跑道前进(出线为失误,换人重来)。走到终点线再仿前动作扇回起点线,孩子、妈妈仿爸爸动作进行。每人轮做两次后游戏结束。  相似文献   

11.
游戏说明:在桌子中央画个圆圈表示池塘,爸爸和宝宝各在离“池塘”30厘米处画一条起点线。妈妈伴唱,爸爸和宝宝在起点线开始按照歌曲的节奏(每小节吹一口气)吹纸叠青蛙。歌曲结束妈妈喊“呼”时,谁的“青蛙”正巧跳进“池塘”里谁为胜。  相似文献   

12.
一天上午,我去幼儿园接女儿时,顺路到一家小超市买东西.老板的孩子很招人喜欢,一看见我就甜甜地喊了一声"阿姨",但不久孩子就撕心裂肺地喊起了"爸爸".我本能地跑了过去,却看到孩子的爸爸正躺在竹床上悠闲地闭着眼睛睡觉,孩子的妈妈却在一旁开怀大笑.我正纳闷,孩子的爸爸却从竹床上猛地坐起来抱住了孩子,说:"爸爸又活了!爸爸会变呢!"原来他在装死拿孩子开心!大人们乐得哈哈大笑时,孩子却露出了惊魂未定的眼神.做父母的,居然对这样的游戏津津乐道,怎不叫人震惊呢?  相似文献   

13.
<正>张爱玲说过:出名要趁早。在生活中,"出错"也要趁早。人生的每个阶段,我们都会出错,有的错出得越早越好。有一天,上二年级的孩子回家,拿了一张纸让妈妈签名,妈妈一看就火了,原来孩子在学校偷了同学的一支笔被发现了,老师让孩子写了检讨书,让他拿回来给家长签名。爸爸俯下身问孩子:"知道错了吗?"孩子很内疚地说:"知道错了,以后我再  相似文献   

14.
例1小明和小亮玩一种游戏:三张相同的卡片上分别标有数字1,2,3,现将标有数字的一面朝下,小明从中任意抽取一张,记下数字后放回洗匀,然后小亮从中任意抽取一张,计算小明和小亮抽得的两个数字之和,如果和为奇数,则小明胜;若和为偶数.则小亮胜.  相似文献   

15.
目的:复习7以内的加减法。准备:白兔头饰(或面具)七个,写有7以内的加减题的卡片七张。地上划七个圆圈当小白兔的洞,每个洞口有一数字。玩法:把白兔头饰和式题卡片发给七个幼儿,七个幼儿坐在自己的椅子上,听全体幼儿唱儿歌。当听到最后一句时,就模仿兔跳,并  相似文献   

16.
<正>1.对于任意的正整数n,记g(n)为所有集合{1,2,…,n}中严格递增的三元数组的个数.求最小的正整数n,使得g (n)可以写成三个不同素数之积,且这三个素数均在一个公差为336的等差数列中(并不一定是连续的三项).2.卡特手上有2n+1张卡片,其中一张上写有0,剩下的卡片中写有1,2,…,n的各两张.卡特想将这些卡片排成一排,  相似文献   

17.
口算匣 1.材料:三夹板,小打,焉粪极。 2.制法:用三央板(或焉粪抵)做成一只匣子,抢三个方孔,井把里面分成三格,以备放卡片。卡片20强(分放在左右雨边方格内用的)。雨面都涂黑,以便在卡片上写粉笔字。插在中简方格内小卡片六强,分别在卡片上写.+’“一二x’“+.‘二‘等符号,另有一提涂黑的卡片,以备特殊情况下用粉笔写了使用。 3.用法:这个教具,主要在口算时用,魏前,教师应把左右雨边的各十强卡片写上数字(氮边10强,正反雨面写,可写20个数字),中简放进写有符号的卡片。如果左边不抽动,挨次抽换右边的卡片,正反雨面,就可粗成20个题;左边抽换一…  相似文献   

18.
乐乐长得漂亮,也很聪明,在妈妈的良好教育下,行为习惯也不错,亲戚朋友人见人夸。因此乐乐有了“只要成功,不要失败”的苗头。这天晚上,妈妈有意要让乐乐承受一点挫折。像往常一样,一家三口玩“上课”游戏。爸爸当老师,乐乐和妈妈做学生,比赛认卡片。具体玩法是:“老师”出示卡片,乐乐和妈妈抢答,谁先答出,卡片就归谁,卡片多者为赢家。当然,乐乐的输赢完全掌握在妈妈手里。每次卡片一出示,妈妈佯做思考状,等待乐乐辨认。如乐乐认识,答出,妈妈就认输,这张卡片归乐乐;如乐乐在几秒钟内认不出,妈妈就说出来,卡片归妈妈。以前,每次玩这个游戏,妈…  相似文献   

19.
百花园     
摸豆豆laE}矗亟l粤譬l盟堕l q拿l盟爱I 8一!一。—一t■*’■4*…l ’看难 骥得’多。一,—“-、l/‘—~p“~I 3 6 3 6 l 2 3 3' 2 I黎蕞■卜翥■蓄’一豆.‘兽*l拿(冬6)I奎攀 乐呵。吼游戏说明: 一只布口袋里装着若干蚕豆、黄豆、豇豆等,放在桌子中央。爸爸、妈妈和孩子围桌而坐。爸爸首先将眼睛蒙上。 孩子发令:“豇豆!”爸爸在儿歌声中,迅速从口袋里摸豇豆。两遍儿歌后,摸豆停止。记下豇豆数后,将摸出的豆再放入口袋。然后,换下一人仿前动作进行。大家轮做一遍后,看谁摸对的豆多。 注:发令时,可随意说任何一种豆。摹谍式畸先 麓j√琴…  相似文献   

20.
李德湘 《教育导刊》2006,(12):47-47
手心手背(跑的练习)三人玩。幼儿有节奏地念“手心手背”。当念到“心”或“背”时,各伸出手心或手背。若同时伸出手心或手背,需重做一次。三人中有一人伸出的手与其他人不同的为追捕人,另两人为被追捕的人。砸沙袋(跳、跑的练习)四人玩。分甲、乙两组,每组两人,甲组为砸沙袋人,分别站在投掷线后;乙组为被砸人,在线边沿来回奔跑,躲闪砸来的沙袋,被击中者停止游戏出场外。乙组另一人如能接到沙袋,停止游戏的幼儿可重新参加游戏。如两人都被击中,两组交换位置,继续游戏。解带子(跑的练习)两人玩。场地放两张小椅子(相距1.5~2米),系上两条布带…  相似文献   

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