2002年湖北省高职招收中职生考试类别及考试内容

科类代码考试类别及代码涵盖专业专业综合考试内容理工（5）种植（豆）农学、园艺、林果、林业、阉革、茶叶等植物及植物生理、土壤肥料畜牧（2）畜牧、畜禽养殖、畜牧兽医等畜禽解剖生理、畜禽疾病防治水产（3）水产养殖淡水鱼类养殖学、鱼病防治机电（4）机械、机械制造与控制、机械加工技术、车〔铣、刨、磨、钻）工、机电设备安装与维修、汽车制造与维修、机电一体化、模具设计与制造等电工基础、机械基础知识电子（5）电子技术应用、计算机及应用、通信技术、电子与信息技术、计算机操作与维修等电工基础、电子线路建筑（6）工业与民用…     

农业高职院校学生专业认同现状调查及对策研究 ——以江苏农牧科技职业学院水产养殖技术专业为例

一线水产专业的人才匮乏已成为制约渔业振兴的关键因素,从水产养殖技术专业角度阐述专业认同的重要性,调查了在校生对水产养殖技术专业的认可度和专业志愿填报动机的现状,并从水产专业的角度分析了原因.从专业课课程体系、职业精神培养、职业成就感等多方面提出了水产专业认同对策,为农业高职院校提供专业认同教育提供参考.     

创建"动物生理学"国家精品课程的体会

目前我校开设的动物生理学课程的前身是分别为畜牧、兽医专业和水产养殖专业开设的家畜生理学和鱼类生理学两门课程。自1996年由教育部发起的高等教育“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”以来,我们就积极投入到动物生理学教学改革的研究与实践中,并开展了动物生理学课程的建设工作。至今我校动物生理学课程已建成面向动物生产类(动物科学、水产养殖、水族科学)、动物医学、动植物检疫、生物科学及生物技术等专业开设的一门专业基础课程。具有一支思想业务素质较高、年龄、职称、学科结构合理的师资队伍,形成了一套符合生理学学科发展…     

水产养殖生态学精品课程建设的理论与方法

水产养殖生态学是青岛农业大学海洋科学与工程学院水产养殖学专业的一门专业基础课,是专业核心课程群的重要组成部分,在学生专业培养中不可或缺。2012年,青岛农业大学把水产养殖学专业确定为山东省应用型特色名校重点建设专业。要顺应特色名校建设,水产养殖生态学精品课程建设势在必行。本文将从课程建设理念、课程内容的模块设计、教学方法的革新等方面进行探讨,以推动水产养殖生态学精品课程建设。     

宁夏固原农校畜牧兽医专业简介

宁夏固原农校创建于1958年,2000年9月被确定为省(部)级重点学校.畜牧兽医专业是学校的骨干专业,到2002年累计培养牧医毕业生1 307名,他们已成为我市畜牧兽医行业的中坚力量;现有在校生466名,占学校在校生总数的18%;师资力量雄厚,有专兼职教师12名(高级讲师5人,讲师4人),其中"双师型"教师9名;设有畜牧兽医、养殖、草原3个专业方向;有遗传繁育、微生物检验、兽医基础、解剖生理与病理、临床兽医、畜牧生产和动物营养等实验室;校内有兽医门诊部、养鸡场、养猪场、养免场、饲料加工场、孵化室等7个实习基地;校外有固原市种禽场、试验区磊菌宝有限公司、供销社机械化养鸡场、金穗牧业科技开发有限公司等36个实习基地.     

结合水产养殖专业特色 提高水生动物免疫学教学质量

为了适应学校水产学科建设的需要,提高课堂教学质量,针对农学水产养殖专业的特点,在水产动物免疫学教学过程中,选择适合专业要求的教材,采用适合的教学方式,开设适合专业需要的实验,从而提高课程的教学质量,以培养适应现代水产养殖产业发展需求的人才。     

虚拟仿真教学资源在中职水产养殖专业教学中的应用

本文论述实验室的实体实验教学、实训基地现场操作教学、现场观摩和视频演示教学、理论教学代替实训教学等中职水产养殖专业的传统教学方法的内容及存在问题,以具体课例分析虚拟水产动物标本、鱼类解剖虚拟仿真实验系统、陆基养殖技术虚拟仿真实训资源、牡蛎育苗实训虚拟仿真实训资源、饲料加工虚拟仿真资源等虚拟仿真教学资源在中职水产养殖专业教学中的应用。     

高职高专种植养殖专业人才培养模式和课程体系改革研究与实践

一、种植养殖专业教学改革的基本思路与实践 (一)以适应行业发展需要确定办学方向和培养目标 海南的热带高效农业主要以热带水果、热带花卉和反季节瓜菜种植以及热带海水养殖业为主.根据行业的需要,专业应坚持突出一专多能,在办学方向上主要侧重于热带果蔬种植和热带水产养殖两个专业方向.其培养目标为:培养大学专科层次,具有热带果蔬和花卉种植、热带水产养殖等多学科领域的基本知识和基本技术,德、智、体、美全面发展,从事热带作物种植、水产养殖生产一线工作的高等复合型、技艺型、应用型人才.     

水产养殖专业理实一体化课程设计与实践研究

盘锦职业技术学院水产养殖技术专业通过校企深度合作,构建了水产养殖技术专业工作过程系统化的课程体系,对专业核心课程进行了理实一体化课程设计与教材建设,进行了理实一体化教学模式的改革与实践。教学实施过程中,由校内外教师共同在企业的真实生产过程中完成教学任务,将教学过程和企业的生产过程紧密结合,培养了学生的综合职业能力,提高了学生的就业竞争力。     

水产养殖专业实践教学体系的构建探索

水产养殖专业是实践性较强的应用性学科,专业教学必须与实际生产紧密相连,因此,专业实践教学是该专业人才培养的重要环节。然而目前水产养殖专业实践教学存在诸多问题,使得难以进行有效系统的实践教学以提高学生的专业技术水平与综合素质。本文针对目前高校水产养殖专业实践教学中存在的问题做分析与总结,探讨实践教学体系的构建和完善方案,以期提升高校水产养殖专业人才教学管理水平。     

2007年度第一批高等学校特色专业建设点名单

学校名称专业名称所属领域方向上海交通大学微电子学集成电路信息安全信息安全信息工程通信工程软件工程(设3个专业方向)软件工程临床医学临床医学类口腔医学口腔医学类上海海事大学物流管理物流管理上海水产大学海洋渔业科学与技术动物生产类、水产类上海中医药大学中医学中医     

提高水产养殖专业生产实习质量的实践与思考

生产实习是水产养殖专业教学过程中一个重要环节，然而在新的形势下却碰到许多困难，难以取得理想效果。本文从水产养殖专业的具体情况出发，分析了该专业在生产实习过程中所碰到的问题，提出了如何提高生产实习质量的具体措施。     

积极探索改革加强专业建设--湖南环境生物职业技术学院教学改革试点专业介绍

畜牧兽医专业畜牧兽医专业创办已达30年,2002年3月被批准为全国高职高专教学改革试点专业。该专业师资力量强,现有专任专业教师17人,外聘兼职教师6人。专任教师中,有教授2人,副教授(含高级畜牧兽医师)7人,讲师5人;博士1人,在读博士2人,硕士3人,在读硕士5人;国家职业技能考核员(养殖类)7人,国家咨询师(养殖类)3人;现任专业教师中“双师型”教师比例达到80%,有3位教师被聘为农业本科院校的硕士生导师。该专业科研力量雄厚,近5年来共主持研究课题15项,获省部以上的科技进步奖8项;公开发表研究学术论文451篇,其中国家刊物发表134篇,出版专著15部…     

创新创业教育在高职人才培养中的实践——以盘锦职业技术学院水产养殖技术专业为例

基于对水产行业人才需求状况的调查,盘锦职业技术学院水产养殖技术专业确定了自己本专业的培养目标;改革教学内容,加强实践教学环节,培养学生的创新创业能力。创新创业教育在盘锦职业技术学院水产养殖技术专业人才培养中取得很好成效,使水产养殖专业毕业生在就业和创业的路上迈出了坚实的脚步。     

专家文库

史东辉,女,1970年生,汉族。1992年毕业于沈阳农业大学牧医系,获学士学位。2004年毕业于沈阳农业大学动物营养专业,获硕士学位。1992年起在辽宁畜牧兽医学校任助教,2002年至今,在辽宁医学院畜牧兽医学院历任讲师、副教授、教授,硕士研究生导师。2007年任动物营养与饲料教研室主任。现为锦州市动物营养与饲料学科带头人,中国畜牧兽医学会动物营养学分会会员、辽宁省锦州市科普志愿者。担任辽宁省畜牧兽医学会小动物学分会常务理事、辽宁省畜牧兽医学会遗传与繁育学分会理事等社会职务。长期服务于国家级农业产业化重点龙头饲料企业、养殖企业,用学识与技术服务于行业,造福社会,回报国家。     

水产养殖技术专业

水产养殖技术专业设立于1998年,是学院最早开设的骨干专业之一,设有贝类养殖、甲壳类养殖、鱼类养殖、生物饵料培养等方向。2001年被教育部批准为国家级教学改革试点专业,2004年日照市依托该专业成立“日照市海洋生物工程技术研究中心”,2006年成为山东省特色专业,2008年成为中央财政重点支持专业。经过10年的改革与实践,已形成独具特色的人才培养模式,是山东省高职教育中特色鲜明、办学优势突出的专业之一。已经输送大批毕业生进入水产养殖行业、水产饲料加工行业、水产药物生产及营销行业,对日照市及周边地区水产行业的发展起了较大的促进作用。     

水产养殖学

专业解读 水产养殖学是研究水产养殖生产活动的学科,是一门应用性生物技术类学科。该专业培养具有坚实生物学、水产养殖学、增养殖基础理论和较强的实验、实践基本技能,能从事水产经济动植物生产及相关专业的科研、教学、应用技术开发和经营管理工作的高级专门人才。     

关于高校班级设立心理委员的思考

观赏渔业类课程在许多院校的水产养殖专业中均有设置,课程名称有的称之为"观赏鱼养殖",有的称之为"水生观赏动物养殖学",还有的称之为"观赏水产养殖学"。由于历史和观念等原因,这类课程并不作为水产养殖专业的主干课程,但随着我国水产业结构的变化,这类课程的重要性愈来愈明显。     

成人高等教育《兽医微生物学》教材建设研究

为了深化成人高等教育改革,提高人才培养质量。推动成人高等教育的发展,山东省教育厅资助建设了多个品牌专业,其中包括青岛农业大学动物科学专业。在专业建设的过程中,青岛农业大学组织编写了山东省成人高等教育动物科学品牌专业系列教材,兽医微生物学作为动物科学专业的专业基础课和核心课程,其配套教材的建设也在课程建设中诞生。本文对《兽医微生物学》成人教育教材编写中的体会进行归纳总结。     

高校专业需求和就业

社会需求量较多的专业：(1)农业经济；(2)畜牧；(3)兽医：(4)动物营养与饲料加工；(5)木材加工：(6)家具设计与制造；(7)森林道路与桥梁；(8)园林；(9)林产化工。