基于知识的企业国际化过程及其特征研究——以海尔为例

在国际化过程中进行有效的组织学习并实观国际化相关知识的获取和积累,是企业成功实施国际化战略的关键．分析了国际化行为与知识发展之间的关系,并在借鉴Uppsala模型基本思想的基础上,从知识发展的路径依赖性探讨国际化过程的渐进性技其变化的特征与形成机理,并从战略层面分析企业管理层在国际化过程安排中为提高组织学习效果可能发挥的作用．以海尔集团的国际化过程为对象,从特定市场进入模式和直接投资区位的路径安排两个方面分析并验证了国际化初始阶段企业国际化过程的渐进性特征．     

企业国际化过程中的知识转移与组织学习

本文以基于资源的观点分析了企业竞争优势的来源及对企业国际化经营的含义,探讨了知识的属性及在企业国际化进程中的作用,指出经典的跨国企业理论并不能反映企业所拥有的擅长于进行隐性知识转移的功能,并在此基础上分析了组织学习的重要性,并根据国际化阶段和组织学习的层次性提出了在企业国际化进程中组织学习管理的框架模型。     

团队异质性影响企业内部知识转移过程机制研究——以设计型知识工作团队为例

以"团队异质性—交互记忆系统—知识转移过程"的研究思路,通过问卷调查法和结构方程模型分析,探索设计型知识工作团队异质性影响内部知识转移的机理。研究发现:高工作相关异质性显著影响交互记忆系统;交互记忆系统正向影响知识转移过程;团队异质性与知识转移过程之间存在显著相关关系;高工作相关异质性与知识转移表现出U型相关;低工作相关异质性与知识转移是负向相关;交互记忆系统在团队异质性和知识转移过程中具有完全中介作用。研究从交互记忆系统形成角度提出优化知识转移的策略:优化团队知识结构;构建知识地图;不断维护团队的交互记忆系统;营造团队内部交流互动的良好氛围,构建知识转移的有利手段。     

基于研发过程的知识创造和知识转移

文章首先区分了研发的不同，把研发划分为五个阶段，建立了基于研发过程的知识价值链模型和知识转移模型，详细论述了研发中的知识创造和转移过程以及知识转移通道的建设。     

学习过程的知识转化模式新探——以“文献观”学习过程为例

知识转化是实现学习过程目标的关键。论述建构主义学习过程,提出并诠释建构主义学习过程的知识转化模式。探讨该模式的理论基础,并以《文献检索和利用课》中"文献观"学习过程的知识转化予以印证,以期从理论和实践的结合上赋予知识转化研究新的内涵。     

基于遗传算法-粗糙集的知识能力关键因素识别——以建筑业国际化人才为研究对象

为识别建筑施工企业国际化人才知识管理能力的关键影响因素,按照知识管理能力及影响因素评价模型构建、知识管理能力评价方法设计及关键影响因素筛选展开研究。以某铁路集团公司的南美及非洲国际化人才为实证对象,验证该评价模型及方法的可操作性,并结合遗传算法和粗糙集筛选出知识能力的关键影响因素,计算结果通过灰色关联分析及项目实情验证合理;最终基于该集团公司在南美和非洲两地区的国际化人才关键影响因素,提出其员工知识管理能力提升策略。     

基于知识创新过程的科技政策方法论研究

为进一步提升科技政策制定的系统性和科学性,美国政府于2005年提出发展科技政策方法论(Sci-ence of Science Policy,SoSP)的倡议,将其作为一门新兴交叉学科发展,成为美国政府"基于证据的决策系统"的重要举措,并从微观、宏观和国家战略需求层面提出SoSP关注的十大问题。由于科技政策的制定依据涉及面很广,而美国提出的SoSP三个层面的研究主题只涉及科技政策依据的一部分,拟定的十个问题逻辑关系并不系统、清晰,同时有相当部分研究问题是基于美国国情的。因此,对于SoSP的研究内容需要重新进行梳理。本文围绕知识创新过程,首先在宏观层面对基于知识创新过程的SoSP研究内容进行了梳理,进而通过构建知识创新过程模型深入到其内部分析SoSP在各个模块的研究内容,对SoSP的系统发展提供了新的思路。     

基于知识产权的企业国际化经营战略管理SWOT分析——以黑龙江省企业为例

基于知识产权的视角,运用SWOT分析法,对黑龙江省企业国际化经营的内部条件和外部环境进行系统分析,客观准确地指出黑龙江省企业国际化经营的优势、劣势、机会、威胁,给出企业国际化经营知识产权战略管理的SWOT矩阵,为黑龙江省企业运用知识产权实施国际化经营战略管理提供科学的决策依据.     

概念设计知识管理中的知识流研究——以设计过程为视角

以设计过程为视角,探讨概念设计知识管理中知识流的内涵、特征和机理。结合知识流理论和SECI模型,依据概念设计过程分析概念设计中知识流的内容和流动模式;在知识流建模相关研究的基础上,对概念设计中的知识流节点进行分析和建模;基于角色模型分析角色与工作流、知识流之间的映射过程。根据概念设计过程,分析并揭示了概念设计中需求确认、总体方案设计、总体方案求解、方案评价和决策4个主要步骤的知识流动机制;对概念设计的知识流节点进行建模,按照知识汇集模式将概念设计知识流分为连续知识流、合并知识流、拆分知识流、广播知识流、循环知识流5类,按照知识传递模式将概念设计知识流可分为经验知识流、协作知识流、援助知识流3类;提出概念设计中基于角色模型的工作流和知识流整合模型,并以反后坐系统概念设计为例进行模型验证。通过本文分析和建模,能够在一定程度上揭示概念设计中知识流的内涵和机理。     

基于过程分析的知识共享对策研究

考察知识共享过程,将知识共享过程纳为知识共享主体、知识共享对象、知识共享手段、知识共享环境四个方面。从这四方面系统分析知识共享的障碍因素,并在此基础上,提出系统改善知识共享的对策。     

国际化与企业绩效的关系——以江苏制造业企业为例

由于企业资源与能力的异质性以及国际化战略的多样性,国际化是否一定能够提升企业的绩效很难得出定论.根据企业的资源基础观,将国际化视作一种有助于企业资源转化为绩效的中介机制,通过区分国际化深度与国际化广度,探讨了企业资源、不同国际化扩张战略与企业绩效三者间的关系.基于225家江苏制造业企业的实证检验表明,具有一定资源优势的江苏制造业企业能够通过提高国际化广度来提升企业的绩效,而国际化深度与企业绩效之间的关系则不显著.     

大型零售企业的初始国际化决策研究——关于大型零售企业初始国际化的时间及其市场和方式选择的实证分析

本文以大型零售企业的初始国际化时间为核心,提出了大型零售企业初始国际化的整体理论框架,并利用比例风险模型和欧洲、美国的相关数据进行了实证检验.结果显示,本国和目标国的经济条件、文化和地理差异,以及不同的国际化方式都会显著影响初始国际化的时间选择.根据实证结果,本文提出了对我国零售企业初始国际化决策的相关建议.     

基于知识管理的数据服务企业商业模式分析——以杭州F科技有限公司为例

首先回顾商业模式概念、知识管理理论以及数据服务行业的相关研究,并以数据服务行业中具有代表性的初创企业杭州F科技有限公司为例,从价值主张、业务系统、盈利模式、关键资源能力以及外部环境等五大方面对其显性知识和隐性知识进行分析,挖掘其成功原因。研究发现:数据服务类企业创业初期成败的关键是在商业模式中平衡业务系统与盈利模式,即找准市场、明确定位并且维护良好政企关系,通过自身关键资源能力优势参与行业标准制定,从而形成行业壁垒、获得竞争优势。     

融合知识管理观点的新创企业国际化特征研究

 “国际新创企业”现象对传统企业国际化理论所认为的企业国际化是一个渐进的发展过程的观点提出质疑。新创企业的国际化具有激进性特征,包括四种基本形式：地域激进性、方式激进性、职能激进性和业务激进性。在整合新兴的企业国际化理论的基础上,融合知识管理的观点,对新创企业国际化的激进性特征作出解释。最后,对企业家的个体知识、企业的组织知识和组织间网络中的知识与新创企业国际化特征的关系进行更深入的理论探讨,并提出一些理论命题供以后实证研究参考。     

现代信息技术条件下的中小企业国际化--基于知识视角的分析

鉴于中小企业在国际市场上日益活跃,而传统理论主要解释的是那些资源丰富的大型跨国公司的行为,为此,选择知识的视角,探讨知识在中小企业国际化进程中的作用,并进一步分析现代信息技术如何影响中小企业的信息获取和知识创造,从而推动中小企业的国际化进程,最后提出了中小企业利用现代信息技术推进国际化的具体策略。     

基于技术创新过程的组织知识创新运行和发展研究

借鉴技术创新过程的相关理论将组织知识创新过程划分为连续、循环、相互联系和促进的5个阶段.从知识创新过程的构思、研发、商业化以及反思与评价等5个维度研究组织知识创新的运行与发展的规律.不仅为制定相应的对策提供理论依据,而且为知识创新的研究提供新的思路.     

连续还是不连续:企业国际化过程选择的一个分析框架

本文通过企业国际化相关文献的回顾，讨论了企业国际化过程中的连续和不连续两种模式，提出了一个以知识、战略和网络为前因的企业国际化连续或不连续过程选择的分析框架和三个有待检验的命题：（1）企业的国际化知识越少，越倾向于选择连续的国际化道路，反之则会较多地选择不连续的国际化道路；（2）企业的国际化战略越不清晰，越倾向于选择连续的国际化道路，反之则会较多地选择不连续的国际化道路；（3）企业嵌入的网络越少，越倾向于选择连续的国际化道路，反之，则会较多地选择不连续的国际化道路。     

以工作过程知识为导向的专业课程改革——以“建筑设计基础”课程改革为例

为实现高等职业教育建筑设计技术专业,培养具有较高职业素质,适应生产、技术、管理、服务第一线需要的高级技术应用性人才的目标,以湖南省精品课程建设为契机,对建筑设计技术专业的“建筑设计基础”课程,运用模块式课程结构,以工程项目为载体,以职业能力为本位,以工作过程知识为导向,进行了课程改革。     

关系对企业国际化进入模式战略选择的影响

主要探讨关系对企业国际化进入模式的影响.环顾企业国际化进入模式的理论与研究,以关系为视角的探讨甚少.以中国企业为研究对象,在经营环境因素与内部资源特性因素之外加上关系因素为观点,提出一个较为契合中国企业情境的国际化进入模式理论模型.通过对110个企业决策者的问卷调查,实证分析结果发现:企业决策者的个人关系会影响企业的国际化进入模式.具体而言,企业决策者的个人关系会使企业以风险更高的模式进入国际市场,而企业关系则不会影响其国际化进入模式.