对大学生专业素质与专业技能培养的思考

大学生专业素质与专业技能逐渐成为大学生综合素质与能力的核心,也成为学生就业竞争力的核心力量。因此,建立大学生专业素质与技能培养长效机制成为高校人才培养的一个重要命题。     

让化学课堂真正成为学生的“快乐大本营”

让学生以愉悦的身心积极参与、主动参与、有效参与,是化学教学的首要任务.面向全体与个性发展相结合,让课堂成为学生挥洒个性的天地;学生自主与教师指导相结合,让课堂成为学生张扬自信的舞台;合作与交流相结合,让课堂成为学生自我赏识的乐园;动手和动脑相结合,让课堂成为学生舒展灵性的空间.让化学课堂真正成为学生的“快乐大本营”.     

浅析教师角色转变的主要途径

实施新课程,是一场重大的教育改革,它呼唤教师的角色转变。具体而言,就是：在教师与学生关系上,使教师成为学生学习的促进者;在教学与研究的关系上,使教师成为教育教学的研究者;在教学与课程的关系上,使教师成为课程的实施者和开发者;在学校与社会的关系上,使教师成为社区型的开放的教师。     

摭谈新课改背景下初中班主任的角色扮演

本文通过阐述新课改背景下初中班主任如何做好三个角色扮演,即成为学生信赖的朋友,成为学生学习的引导者,成为各科教师与学生交流与沟通的桥梁,说明如何做好初中班主任工作。     

高职院校法律基础课程教学创新探究

高职院校受办学理念和市场导向影响注重职业技术型课程的设置与授课,对思想道德修养与法律基础课程的设置相对宽松。但是随着社会主义法治建设的逐渐深入,法治意识成为职业技术型人才的职业内涵,特别是工匠精神在职业院校的重塑使得法律基础课程成为职业院校教学的脊梁,但是高职院校对法律基础课程的开设与授课存在诸多问题,甚至成为流于形式的摆设,高职院校法律基础课程教学改革与创新成为必然,特别是一线教师推动法律基础课程教学成为当前践行工匠精神最直接的体现。     

语文新课堂：“道”和“术”的有机统一

要让语文课堂焕发出蓬勃生机,教师就要使＂道＂与＂术＂有机统一,即语文教育的思想体系和方法体系的有机统一,让教学模式成为统一＂道＂与＂术＂的纽带,让《语文教育改革指导意见》成为统一＂道＂与＂术＂的范式,让微型课题研究成为统一＂道＂与＂术＂的孵化器,让校本研修成为统一＂道＂与＂术＂的动力源。     

例析向量与解析几何的交汇问题

向量这几年时间逐渐成为高考中的重要角色,很多时候向量与解析几何在一起,成为解析几何的一部分,但纵观与向量与解析几何的问题,不外乎以下几类。     

浅析新课程下教师角色的转变

新课程要求教师成为知识的学习者、探索者和学习资源的开发者,成为学生成长的对话者、促进者和引导者,成为学习共同体的合作者、推动者,成为职业生涯的自我规划与开发者。     

信息技术教师成为研究者的若干问题论略

成为研究者是中小学信息技术教师专业发展的必然要求。从对信息技术教师为什么要成为研究者这一根本性问题的回答人手,提出信息技术教师要成为反思型实践研究者,并分析了信息技术教师与研究者之间的距离,最后从多个方面提出了信息技术教师成为研究者的途径与方法。     

教师成为研究者与日常教学生活冲突的社会学分析

教师成为研究者是新一轮课程改革的重要理念,然而,教师成为研究者与教师的日常教学生活存在着冲突。本文试从教育实践的视角,对学校场域与惯习、教师的日常教学生活的计划性与惯常性进行社会学分析,并提出教师成为研究者的潜在可能性。     

艾丽斯·杨的多元文化主义公民资格观与公民教育观探析

在全球化时代,一体与多元成为世界发展的两种趋势.以艾丽斯·杨为代表的多元文化主义公民教育思想在20世纪末以来已经成为世界公民教育理论与实践中一个令人注目的亮点.普遍与差异、同质与异质成为多元化时代公民教育不可忽视的两组矛盾.     

关于少先队活动课程校本化的思考

近年来,常态化已经成为少先队活动课程的主要发展趋势,学校也逐渐成为少先队活动实践与研究的主要阵地,老师成为活动的主要支持者。要想让少先队活动课程的设置有益于学生的成长与发展,就必须将少先队活动课程努力做到校本化、个性化,这样如何做到校本化便成为值得深刻探讨的问题。     

落实三维目标在历史新课程实验中的意义——以岳麓版历史必修Ⅰ《祖国统一的历史潮流》为例

"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"这三维目标的提出是新课程实验的一大特色。中学历史课教学中三维目标的确定必须严格依托课程标准,知识与技能的培养应当成为全部教学活动的立足点,过程与方法的设计应当成为检验课堂教学有效性的重要指标,情感、态度与价值观的培育应当成为新课程实践的行动指南。     

生活·体验·对话——“品德回归生活”有效教学初探

在《品德与生活、社会》的教学活动中,我们应努力将品德与生活相融,力求儿童的学习过程成为其完整生命投入的过程,使其成为完整心理结构参与的过程,使其成为回归生活、自我升华的过程。在学习的过程中,     

驴鸣文化的深层意蕴探析

驴鸣打破了雅与俗、谐与庄、贱与贵的界限.经过魏晋高士的演绎,驴鸣文化成为追求自由的主体精神的象征,成为莫逆知音的文化符码,成为禅机妙悟的上佳载体.驴鸣作为大雅之声,有着极深的文化意蕴.     

学校的持续变革需要什么作支撑?

切问近思,主体发展,让教室成为师生从事知识建构与意义发现的场所。——作者手记新课程改革要求教师成为新的知识传授者,成为促使学生发展的组织引导者,成为教育教学的研究者。教育     

智能建筑——未来建筑发展趋势

提出智能建筑是当代科学技术发展的必然产物,尤其是本世纪末,信息科学技术及电子计算机的发展,成为智能建筑产生与发展的重要支柱.建筑业从未经历过象今天这样的重大冲击,可以预见智能建筑将成为建筑革命的先声,成为21世纪的重要产业部门,并进而带动其它行业的发展,乃至成为一个国家科学技术与文化发展水平的重要标志,也是未来建筑的重要标志.     

以“行知”命名学校的使命与定位

四川省以＂行知＂命名的学校,肩负着学习发展优秀教育遗产的神圣使命与重大责任,按照先贤所实践与提示过的努力方向,使教育向前向上,争取把学校办成最优最好,最能为群众心仪的学校。行知学校应该成为优质学校的代名词,成为品牌学校铁示范,成为先进教育思想与行为的实验基地与传播者。这是“行知”命名学校的使命与定位。     

试论我国商业银行金融风险防范与管理对策

在经济全球一体化的条件下,金融风险的防范与管理,已经成为整个经济安全的关键,强化金融风险的防范与管理,已经成为我国国有商业银行求生存、谋发展的根本.     

知识管理时代图书馆员的素质教育

新世纪的到来,知识管理成为社会发展的关键与灵魂,也成为高校图书馆生存与发展的最重要的课题。为此,应采取措施加强图书馆员的素质教育。