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近几年,在许多省市的中考试卷中,阅读 理解型试题频频出现.这种命题的形式与特点 是:阅读材料内容丰富多彩,来源于生活、社会 实践、市场经济等各方面;材料内容往往篇幅 较长,信息量大,构思别致,综合性较强;通过 阅读、解答,可有目的地考查知识点、数学思想 方法、发现、探究等能力.这类题目的解题思路 与方法是:认真阅读材料,将材料中所提供的 信息作为解决问题的依据,和以前学过的知识 相互联系,通过类比模仿、加工、归纳总结,从而 得到答案.题目类型有三种:(1)迁移发展型-- 由提供的思想方法,去解决类同的或更高层次 的另一相关命题;(2)判断概括型--对材料归 纳、加工提炼,作出解答;③方法模拟型--模 拟所述过程方法,解决类似的相关问题. 相似文献
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王慧珍 《中学课程辅导(初三版)》2007,(1):44-46,60
为了培养学生的阅读理解、归纳、表述及创新意识和实践能力.近几年来中考数学试卷中出现了大量的阅读理解题,学生通过阅读,学习新知识,感悟数学思想和方法,形成科学的思维方式与思维策略. 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2006,(1)
阅读理解能力是初中数学课程的主要目标,是改变学生学习方式,实现自主探索和主动发展的基础.因此,阅读理解题也就成了近年来全国各地中考命题的新热点之一.阅读理解题一般篇幅较长,涉及内容较广,构思新颖别致.试题结构大致分为阅读材料和考查目标两部分:阅读材料既有选用与教材 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2005,(9)
(共20 小题;每小题2 分,满分40 分) 阅读下面的短文,从每题所给的四个选项(A、 B、C 和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该 项涂黑。 A Early one morning, more than a hundred years ago, an American inventor called Elias Howe finally fell asleep. He had been work- ing all night on the design of a sewing ma- chine but he had run into a very difficult problem: It seemed impossible to get the thread to run smoothly around the needle. Though he was tired, Howe slept badly. He turned and turned. Then he h… 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2005,(12)
护闷,. Sandston刃5 hit northwestem China,5 Gansu Provinee and North China,s Inner Mongolia Autono~Region(内蒙古自治区)on the first day ofthe~ eentury.Aecording to Sun Landong,a meteorologist with the Lanzhou Meteorology Observatory,visibility(能见度)was less than 100 meters in Minqin,a Gansu county near Inner Mongolia,beeause of sand.When visibility droPs to less than 1 ldlometer,it 15 called a sandstonn.The sandstorm in Minqin blew uP dust in neighboring towns,sueh as Baiyin… 相似文献
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付峰峰 《数理天地(初中版)》2013,(10):20-21
例1我们规定:将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“面线”,“面线”被这个平面图形截得的线段叫做该图形的“面径”(例如圆的直径就是它的“面径”).已知等边三角形的边长为2,则它的“面径”长可以是_____(写出1个即可). 相似文献
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在高考英语试卷中,阅读理解是重头戏。因此,掌握阅读技巧,加快阅读速度,提高解题效率对考生来说非常重要。本文结合2008年高考(广东卷)英语阅读理解B篇为例谈谈如何运用阅读技巧来提高阅读效率。 相似文献
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尽管阅读理解推断题呈不断上升的趋势,但细节理解题仍然占据了高考英语阅读试题的半壁江山,而且已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查考生对英语语言的理解能力,难度比往年有所增加。一、题型特点与命题方式细节理解题是指原文提到了某事物、现象或理论,题干针对原文具体叙述本身发问。细节理解题通常包括直 相似文献
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任何一道数学问题的求解,首先是要认真读题审题.题目的呈现方式多种多样,阅读的内容也丰富多彩.阅读理解题一般源于教材,又高于教材,紧扣学生认知区域的边缘,构思独特,寓意深刻,有较强的综合性、 相似文献
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陈清祥 《第二课堂(小学)》2007,(2)
综观近几年的高考英语阅读题,尽管推断题呈不断上升的趋势,但细节仍然占有较大比例,而且已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考 相似文献