提高小学语文阅读教学策略研究

新课程改革的背景下,小学语文阅读教学的教学现状发生了很大变化,但是,语文阅读教学中还存在一些不容忽视的问题.本文分析了小学语文阅读教学中存在的问题,结合笔者教学实践,探讨了提高小学语文阅读教学的策略.     

探究合作学习模式在小学语文自主阅读中的尝试

在小学语文阅读教学中应用合作学习模式,可以充分调动学生的学习兴趣,加深学生对阅读文本的理解,有效提升小学语文阅读教学的效率.基于此,分析和探讨小学语文阅读教学中如何应用合作学习模式,希望能为提升小学语文阅读教学水平提供一些有益的参考和借鉴.     

小学高年段语文阅读教学中的个性化思考与优化教学方案研究

阅读教学乃是小学语文教学的核心之一,也是培养学生语文核心素养的主要渠道.在我国高年段语文阅读教学中由于教师缺乏个性化的思考,导致课堂教学古板,学生学习效果不高.特从个性化思考概述、小学高年段阅读教学现状、阅读教学设计要点、优化教学方案设计实例四个方面进行详细分析,旨在优化小学阅读教学方案,推动小学语文教学发展.     

运用多媒体优化小学语文阅读教学

阅读教学是语文学科中至关重要的组成部分,对于提升学生语感、升华学生语文素养具有重要的意义.小学语文教学中的阅读教学更由于其主体是阅历浅显、认知经验匮乏的小学生,一度成为制约小学语文成绩提高的瓶颈.在小学语文阅读教学中运用多媒体技术,不但可以丰富课堂教学手段,优化课堂教学环节,更可以拓宽学生的视野,调动学生的阅读积极性,从而为小学语文阅读教学撑起蔚蓝的天空.本文就小学语文教学中运用多媒体优化阅读教学,谈谈自己的几点看法.     

浅析如何进行有效的小学语文阅读教学

阅读教学是语文教学的重中之重,在小学语文教学中占有很大的比重,目前小学语文阅读教学依然存在低效、无效的问题,严重地阻碍了课程改革的深入发展.因此,对小学语文阅读教学有效性的研究具有现实意义.     

培养小学生的阅读能力

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分.阅读教学的好坏直接影响到语文教学质量的优劣.这就要求我们必须加强对阅读教学的重视.近年来,对小学语文教育的关注越来越多,其中又以对阅读教学的关注最多.因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率,是提高小学语文教学质量的关键.     

研究问题 探究方法——优化小学语文中年级阅读教学

小学语文教学的一个重要部分就是阅读教学,小学语文阅读教学中,中年级的阅读教学在整个小学语文阅读教学阶段起着承上启下的作用。作为小学语文中年级的老师,要明确中年级阅读教学中存在的问题,并采取有效的策略,优化小学语文中年级阅读教学。     

小学语文中高年级阅读教学方法的分析

为了更好地开展小学生语文能力的综合培养,文章主要对小学语文中高年级阅读教学方法进行分析,文章首先阐述了良好的阅读方法在小学语文教学中的重要性,之后介绍了小学语文阅读教学方法中常见的分类,然后对小学语文中高年级阅读教学方法中存在的问题进行分析,最后针对如何提高高年级小学语文阅读教学方法措施做出具体的总结概括.希望文章能够...     

小学语文阅读教学方法谈

近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多.因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.同写作教学一样,是小学语文教学的重要组成部分.语文阅读教学有很多重要的地方,下面笔者就个人的教学经历来简单的谈几点.     

探究提高小学语文阅读有效性方法

众所周知,阅读教学是小学语文的重要内容之一,培养小学生具有较强的阅读能力,是提高小学语文教学质量的关键.因此,在教学过程中,作为小学语文教育工作者的我们要把阅读教学方法放在教育的第一位,开展合理阅读教学,提高学生阅读水平,尤其是倡导开展自主阅读,唯其如此,才能实现小学语文阅读教学目标.     

对小学语文阅读教学的多维思考

在语文教学中加强阅读教学,既是语文教学本质与内涵的体现,也是提高学生语文素养的需要。然而,在当前的小学语文教学中,却因为诸多的原因,普遍存在着轻视阅读教学的现象,课堂教学虽灵动活跃,但阅读教学模式僵化,效率低下。作为语文教师,我们对此问题必须高度关注。一、小学语文阅读教学存在的问题1.模式化阅读教学教师普遍采用模式化教学方法是当前小学语文阅读教     

人文教育视角下小学语文体验式阅读教学探析

语文是一门贯穿学生小学到高中学习生涯的重要学科,良好的语文学习习惯需要从小学就开始培养。而阅读学习是语文学习中一个重要的分支,进行阅读学习能够大大提高学生的理解能力和表达能力,但在当前我国的小学语文阅读教学中还存在着一系列问题,使得小学语文阅读教学的效果不好,同时也阻碍着小学语文阅读教学水平的提高。这就需要小学实施小学语文体验式阅读教学,以确保小学语文阅读教学效果良好,小学语文阅读教学水平能够得到提高。     

谈信息化环境下的小学语文阅读教学

信息技术的不断发展,为小学语文阅读教学带来了巨大的冲击.通过分析传统小学语文阅读教学模式的局限性,归纳出信息技术在小学语文阅读教学中的优越性,并据此对信息化环境下的小学语文阅读教学模式进行设计,通过大量的实例进行论证和说明.     

浅谈阅读教学的实效性

近年来,对小学语文教学改革关注的目光越来越多,其中对阅读教学的关注尤胜.因为,阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要内客.所以提高阅读教学的实效性是提高小学语文教学质量的关键.那么,如何提高阅读教学的实效性呢?     

小学语文拓展阅读教学的研究

正在语文教学中,必定会涉及阅读教学,因为阅读能力是语文中比较重要的一个能力。然而在现阶段小学的语文教学中,拓展阅读教学方面还是存在着很多不足的地方。本文将讲述小学语文拓展阅读教学的重要性以及小学语文拓展阅读教学的方法,希望能给小学语文拓展阅读教学提供一定的借鉴。一、开展小学语文拓展阅读的重要性     

小学语文阅读教学审美机理

在小学语文阅读教学中,"汉语言结构--文章构建--审美情感"的机理,构成了小学语文阅读教学的不断运动发展的审美体系.它是一个反映阅读教学本质,揭示阅读教学规律,体现阅读教学的崇高审美层次的系统.     

浅谈当前小学语文阅读教学中的缺失及对策

阅读教学作为小学语文教学中的基本环节,充当着不可替代和重要的角色,是小学语文教学的关键,本文探讨了阅读教学在当前小学语文教育中的重要性,并且分析和研究了当前小学语文阅读教学中却存在着缺失及造成缺失的主要原因,并针对这些原因提出了对策.     

浅析小学语文阅读教学的方法

小学语文教学是一门基础课,对于打好基础很有价值,小学语文教学中提高学生阅读水平是最重要的.本文旨在从小学语文阅读教学的现状开始分析,探讨出有效的阅读教学方法.     

个性化阅读之我见

阅读教学是小学语文教学中不可或缺的环节,让个性化阅读教学深入学生的阅读学习中,为教学模式带来了新的突破.本文探讨了个性化阅读教学的现状和教学策略,旨在为推动小学语文阅读教学的发展贡献自己的微薄之力.     

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

一直以来,小学语文阅读教学都存在"费时多,收效少"的问题。阅读作为小学语文课程中重要的组成部分,小学语文阅读教学的有效性直接关系到小学语文的教学质量和未来人才培养的现实价值。因此,如何提高小学语文阅读教学的有效性已经成了新课程标准关注的焦点。本文描述了小学语文教学有效的基本内涵与特征,分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题,并提出了提高小学语文阅读教学有效性的策略,寄希望能够为小学语文阅读教学提供参考。