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班级管理中目标的指引和激励是班级建设的重要措施。首先必须制定老师、学生和家长认可的整体目标,依据整体目标从时间上制定班级的短期目标、中期目标和长期目标,从内容上分为学习目标、德育目标、行为习惯目标和素质目标等。要求学生从自身实际出发制定自己的努力目标。师生摆正位置,明确各自的职责,用最恰当的方式方法,发挥各自最大的作用,就会管理出优秀班级。 相似文献
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本文通过对目标管理法的基本属性、模式和过程的研究 ,并与班级建设中的教育管理、教学管理相结合 ,探讨出一条有效的班级建设途径 相似文献
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大学中的班集体是高校教学活动的基本单位,是学生学习生活的微观环境,也是学生成材的摇篮,实现人格个性化和社会化的重要基地。有效地运用目标方法,将班级的发展目标、学生的成材目标和学校的培养目标有机地结合,能更好地发挥班级的育人功能。实践证明,引进目标管理方法来优化班级管理工作是切实可行且行之有效的。 相似文献
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文章认为,我们要认识到团队目标在管理中的重要性,并运用团队目标管理班级,激发学生的积极性,增强学生的集体荣誉感,使个人目标和集体目标共同实现。 相似文献
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班级目标管理是借鉴现代企业目标管理(MBO)的方法手段,将一切管理活动指向目标的一种班级管理方法。笔者依据目标管理法理论和自身实践,论述了目标管理的制定方法、目标管理的实施与控制方法、目标管理的改进原则在中学班级目标管理中的运用。 相似文献
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徐丹丹 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(1):74-77
文章主要通过分析新世纪高校班级的新特点和现今高校班级管理存在的问题,提出了实施班级目标管理的必要性,指出了班主任在大学班级目标管理中的作用,重点论述了班主任该如何发挥好这些作用。 相似文献
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罗艳 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):32-33
目前高职学校的班级管理处于“管、控、压”的层面,不利于学生的身心素质的全面发展。为解决这一瓶颈问题,结合目标管理理论,探讨一个系统的学生班级管理的具体方案。 相似文献
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学风班风建设是高校学生工作的一项基础性内容,是培养优秀人才的保障,具有十分重要的意义.文章从目标管理的概述入手,重点就如何运用目标管理建设优秀班级进行探讨,并对高校班集体建设的目标设置、实施及评价体系等方面进行研究,以期推进高校学生管理工作,引进目标管理机制,提高班级管理水平,加速高校班集体建设. 相似文献
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周菁 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(3):37-39
组织、教育、管理班级的知识和能力,是班主任专业化特有的主要的要求。班主任对学生的教育的实施,除通过学科教学外,主要就是通过班级教育系统进行。因此班级教育系统是班主任实施教育的特殊操作系统。在这一操作系统中,班主任首先要学会班集体建设中的目标管理。针对如何实施,提出课题化、系列化、常规化等三点建议。 相似文献
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高校班级目标管理探索 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓丽 《黑龙江教育学院学报》2011,30(6):22-24
班级目标管理是利用管理学的科学方法对班级思想政治教育、学风建设、行为规范、职业生涯指导、心理健康进行目标管理。在实施班级目标管理的过程中,要注意学生的主导性、目标的具体量化和考核、激励和评价、辅导员的指导作用以及学校和家长的参与,从而进一步提高班级目标管理效能。 相似文献
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班级管理目标体系的构建及实践可以调动广大学生参与集体管理的积极性,使班级管理规范化,并形成良好风气,帮助班级学生成长成才,从而实现全员育人、全方位管理。 相似文献
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所谓的阶段目标，即是指在相当的一个时间段内，针对现实存在的问题而确立的工作目标。班级管理采取阶段目标管理方法，有其现实意义。主要有以下几个方面。 相似文献
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目标管理是科学的管理方法,具有显著特点.将目标管理用于班级管理,其实是以目标来培养学生自我管理能力和自我控制能力,使班级形成一种积极向上的学风. 相似文献
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目标管理是传统科学管理和现代科学相结合的现代化管理方法,行之有效。一年来,笔者在学生管理工作中,以某班级为试验单位,尝试应用这种方法,效果显著。一、目标管理的实施（一）目标设置目标管理的基本模式是：→目标设置→目标实施→目标控制→目标考评→这是一个动... 相似文献