梦在青草更青处——《再别康桥》离情之我见

《教参》说，徐志摩的《再别康桥》是告别母校的，我以为它是告别恋情的。     

一帘幽梦——《再别康桥》赏析

《再别康桥》是徐志摩1928年秋游历英国后在归国海轮上写的。在这首诗里，作者以轻灵秀巧的文字．造成一种依依不舍的情致，集中展示了他对“康桥理想”缠绵凄婉的歌唱。细读慢品，可以获得诸多美的享受。     

《再别康桥》诗味漫品

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。诗的开头连用了三个“轻轻的”，表现出了诗人对康河的爱和依依惜别的情感。轻轻的来，轻轻的走，轻轻的挥手告别，诗人不愿意打破康河的宁静之美，其惜爱之情得以充分展现，并为全诗确定了情感基调。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。柳树吐绿，又镀上了一层妩媚的金黄色，像美丽的新娘一样温润，出众，可人。金柳的艳影倒映在澄碧波光里，仿佛就在诗人的心头荡漾，这一描写浸透了诗人无限眷恋的感情。诗人就要离别康桥，他对康桥一草一树的依恋…     

从意象的选择看《再别康桥》的“中国性”

徐志摩是现代作家中“西化”色彩极重的一位，他对西方明的谙熟和倾心赞美认同是不言而明的，因此，许多人相信。他是一位用西方艺术的表现形式、中国的方块字来构筑着自己“爱、自由、美”的单纯信仰的理想化诗人。     

从《再别康桥》看徐志摩诗歌的艺术特色

现代著名诗人兼学者朱自清先生说：“现代中国诗人，须首推徐志摩和郭沫若。”他是在徐志摩还没有逝世前就这么说的。之所以这样说，就是因为徐志摩对新诗的发展，确实做出过比较突出的贡献。从徐的全部诗歌创作看，他的诗是以浪漫主义为特点的。而真正构成徐志摩诗歌艺术特色和独到贡献的，是他的一部分抒情诗，用诗人自己的话说，就是“从性灵暖处来的诗句”，这类诗可以说代表了徐诗的主体。徐志摩是个主张以作品表现自己“性灵”的诗人。最能表现诗人性灵的诗，大概要算《再别康桥》了。这首诗也充分体现了诗人的“三美”主张———新诗…     

《再别康桥》一种“基调”吗？

新月派诗人徐志摩的代表作《再别康桥》第一次编入了普高、职高语文教材(见人教版普高第三册第一单元教读课文,人教版职高第一册第五单元课外自读课文)。职高新教材在《阅读提示》中说:“这是一首抒情意味极浓的诗。首节起笔三个‘轻轻的’写出     

独自重温的甜蜜旧梦——《再别康桥》解读

根据<再别康桥>这首诗歌的题目,许多人便认定它是抒写诗人对母校康桥的依依惜别之情.这其实是一种误读和曲解.通观全诗,从字里行间实在无法找到离别或者说惜别这样的感情意图.我认为,从诗歌看,他表达的其实是在追忆流逝的岁月和永不再来的恋情的甜蜜旧梦.     

含蓄隽永 情深意长——徐志摩《再别康桥》品赏

《再别康桥》是徐志摩最著名的诗篇之一。康桥,即剑桥,英国剑桥大学所在地,1920年10月至1922年8月诗人曾留学于此。回国后,就诗     

冷却了的热血依然如此凄美--重读徐志摩和他的《再别康桥》

据说，著名钢琴表演大师Josef Hofmann和Leopold Godowsky都有一双奇小无比的手，而且两人都同样身材矮小。有一次，一个乐迷不胜惊讶地盯着他们那双小手问道：“你们这样的大艺术家怎么能够用如此小的手弹出美妙的乐曲呢？”大师Godowsky答道：“谁说我们是用手在弹琴？”     

古韵悠然的《再别康桥》

1920年,徐志摩留学英国,在剑桥大学王家学院就读,两年后学成归来;1928年秋,他出国讲学,再一次来到剑桥大学,同年冬回国。这首《再别康桥》的名诗,即回国途中所作。我们仔细揣摩此诗,觉得虽有模仿西人诗体的表现形式,但它的字里行间却蕴含着我国古典诗词的格调。全诗共分七节。诗的第一、二两节云:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。”用“金柳”喻为“夕阳中的新娘”,十分奇妙然亦有所据:“翠柳将斜阳,偏照晚妆鲜”(阴铿《侯司空宅咏妓》)。此节诗好像跟唐人储光羲的“日暮待情人,维舟绿杨岸”(《钓鱼湾》)的情境有点相通,只不过一说“待情人”,一说”别新娘”而已。夕照之“柳”,有它的柔姿:“毵毵金线拂平桥”(温庭筠),有它的色貌:“一簇纤条万缕金”(牛峤),它宛若敷金镶翠的“新娘”,并在河畔倒映出迷人的“艳影”。“柳”,也许还含有“依依不舍”之意,它表达了诗人极度爱慕、极度缅怀、极度羡艳的缱绻情思。     

美哉，《再别康桥》

著名学者胡适曾在《追悼徐志摩》一文中概括了徐志摩的人生理想：“这里面只有三个字，一个是爱，一个是自由，一个是美。”这是很贴切的。美，是徐志摩的人生理想，同时更是他至爱的艺术追求，在《再别康桥》中得到最充分的体现。其“美”主要表现在以下几个方面：     

浅析徐志摩《再别康桥》的艺术特色

《再别康桥》是徐志摩的代表之作,集中地体现了徐志摩的创作风格．     

《再别康桥》探微

一般认为,徐志摩的《再别康桥》是告别母校的之作,笔者以为它是写惜别恋情的。     

浅谈《再别康桥》的艺术技巧

《再别康桥》是徐志摩在1928年再次回忆康桥(英国剑桥大学,诗人曾留学剑桥大学)时所写的一道告别的抒情诗,这首诗运用别具匠心的艺术技巧,通过再次向康桥辞别,描绘出康桥艳美动人的形象,来表现诗人对康桥的难忘的、无限的依依惜别的情怀,眷恋不舍的爱慕之情。 那么,再别康桥艺术技巧的别具匠心究竟表现在哪些方面呢? 第一、结构完整严密。 全诗是紧扣“离情别意”来写的,核心是一个“爱”字。时间从夕阳西下到满天星斗的夜晚;地点是康桥河畔到满载星辉的船上。全诗共七段,通过首段和尾段的照应来加强“离情别意”的韵味,表明爱的深沉和爱的难忘。中间五段是尽情描绘“别景”,使康桥之美与诗人之情融为一体。第四段是时间和地点的转换处,从傍晚至夜晚,从河畔转到水上,成为     

愿我们不再为诗而泣——从邬建芳老师的一节公开课说起

2004年5月，有幸参加了江苏省第八届“五四杯”青年教师教育教学论大赛颁奖大会暨同题课研讨，与会期间有幸听到了一节颇具特色的语观摩研讨课，执教是张家港梁丰中学青年语教师邬建芳。那天，邬老师执教的是我国现代名诗人、翻译家徐志摩先生的经典名作《再别康桥》。邬老师的这节课，当时就有很多专家现场点评为“诗人的气质、表演家的风采、魔术师的魅力”。     

朦胧空灵的康桥世界--浅析《再别康桥》

康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道:在24岁以前,他对于诗的兴味远不如对于相对论和民约论的兴味。正是康河的水,开启了诗人的性灵,唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》)     

细读《再别康桥》

文本需要细读,朱熹一再告诫后学：“字字与某着意看,字字思索过莫要只作等闲看过了。”（《朱子语类》）王尚文在《走近语文教学之门）中则说,细读“应当把感官的触觉、心灵的触觉伸向文本的所有组成部分,任何一个角落。哪怕是一个标点也不放过……要从微观中看到宏观,从部分中看到整体。”《再别康桥〉是徐志摩的经典名篇,笔者咀嚼了一些不为人触的细微点,收获一些独特的感悟,请教于大方之家。     

《再别康桥》是一种“基调”吗？

由于能够理解的原因，新月派诗人徐志摩的代表作《再别康桥》在建国近50年后才第一次编入普高、职高语教材。     

《再别康桥》首尾异同分析

古诗讲求的是对仗与韵律,新诗也不例外。在爱情诗《再别康桥》中,徐志摩在开头和结尾写下脍炙人口的经典诗句:"轻轻的我走了,正如我轻轻的来。""悄悄的我走了,正如我悄悄的来。"两句诗首尾对称,起到了不凡的艺术效果。针对首尾的用词、感情进行分析,可感受到徐志摩在《再别康桥》一诗中所表达的爱与恨的"游离"。