高职院校信息化教育创新路径探索

随着互联网的普及和互联网技术环境的逐渐成熟,高职院校的教育方式面临着挑战,亟待进行信息化教育创新."办好信息化教育"[1]是我国建设成为教育强国的风向标,尤其是应对突发事件,在不能进行线下授课的情况下,信息化教育就能凸显其独特优势.高职院校信息化教育创新,不仅符合时代发展要求,更是传统教育的有效补充.通过观察法和调查法...     

高职心理健康教育课程信息化教学改革探索

随着信息技术的不断发展,高职心理健康教育面临着新的挑战和机遇。文章先分析了信息化背景下高职学生的学习特点,包括自主性、互动性和个性化等,接着阐述了高职心理健康教育课程信息化教学改革的必要性,认为这是提高教学质量和效率的重要途径,最后提出了具体的改革措施,包括建设信息化教学平台、完善信息化教学管理机制、组建专业信息化教学团队、更新心理健康教育课程内容。这些措施旨在通过搭建在线学习平台,引入先进的教学软件和工具,建立资源共享机制等方式,为学生提供更丰富、更高效的学习资源。     

高职心理健康教育课程信息化教学改革探索

本文基于信息化背景下高职生的学习特点,分析高职院校心理健康教育课程信息化教学存在的问题,论述高职院校心理健康教育课程信息化教学改革措施：搭建高水平、高质量课程教学信息化技术平台,实现个性化心理健康教育指导、教学全过程的信息采集、教学评价的多元化;通过增加针对性的培训、制订信息化教学改革方案、以赛促教,提升教学团队信息化教学能力;建立长效激励机制、有效运用教学评价考核、实现教研联动,完善信息化教学的管理机制。     

高职院校人事管理信息化探索

在信息化高度发展的时代背景下,高职院校正逐渐意识到在人事管理中引入信息化管理的意义和优势,针对传统人事管理的弊端,可以转变传统观念,并建立规范可行的人事管理信息化制度,同时加强对专业人员的信息培训,以期能够为高职院校发展提供前进动力。     

高职院校信息化英语教学的探索

在高职英语教学中,在课堂教学中实行一系列的改革,将信息化教学应用于英语教学过程中,以形式多样、内容丰富、模式不拘的教学手段促进学生逐步提高自主学习的能力。通过网络协作模式、竞赛模式和协作法等多种教学方法,扩展学生的听、说、读、写各方面的知识体系,提高学生的综合素质,使他们能够得到全方位的发展,最终为学校培养出高素质的人才,促进学生就业能力和社会竞争能力。     

高职院校信息化建设的探索

阐述了高职院校信息化建设的特点,提出了有关建立院校级信息化领导机构、确定数据标准、建立门户网站、长远规划校园网络弱电体系、收集分析信息和提高信息利用率、建设课程资源、加强信息化人才队伍建设的方法和步骤。     

教育信息化背景下高职院校英语教学改革路径探索

信息技术与网络通信的快速发展使得新媒体技术走入高职英语课堂,为高职英语教学带来了新的活力与生机。“互联网+教育”的融合进入了深度创新阶段,不仅优化了英语教学的手段及方法,拓展了优质教育资源的建设与共享,更催生出了全新的教育教学模式,对高职院校与高职英语教师提出了新的要求,也为高职英语教学改革提供了新的契机。该文关注当前教育信息化发展的趋势与热点,通过分析教育信息化2.0时代高职院校英语教学的现状与面临的困境,从学校、教师、学生等三个维度,探究高职英语教学改革的路径与策略,旨在推进高职院校英语信息化教学改革的进程,提升高职英语教学的成效。     

教育信息化背景下高职英语教学改革与实践探索

信息技术的快速发展使得我国教育领域出现了较大的变革。教育信息化的推进有效提升了教育的质量和效率,同时也对现有的教学形式提出挑战。本文探讨在教育信息化背景下,高职英语教学改革与实践的具体策略,以期有效提升高职英语教学效果,为一线高职英语教师开展高质量和有效的教学提供帮助。     

信息化社区教育的探索

信息时代 ,信息技术飞速发展正在改变着人们的思想观念和生活方式 ,为社区教育提供了新的发展契机。本文提出“信息化社区教育”构想 ,从信息技术的角度出发 ,研究信息时代的社区教育。信息化社区教育以满足社区居民的学习需要、培养社区居民的信息素养、提高居民的素质和生活质量、建立学习化社会为目的 ,在当前社区教育的基础上增加信息技术含量 ,使信息技术为社区教育服务。     

教育信息化建设的探索

百年大计,教育为本。教育现代化,事关我国经济发展现代化进程。教育信息化是教育现代化的最重要标志。为满足国民经济和社会发展对教育信息化日益增长的需求,必须推动教育信息化向更深层次、更高水平发展,将教育信息化真正建设成为构建学习型社会和和谐社会的基础支撑,从而推动教育信息化建设。     

高职教育信息化亟待加强

当前日趋激烈的国际竞争实质上是综合国力的竞争,科学是关键,教育是基础,人才是核心,国际竞争将由为控制资源转向为控制信息而战。因此,中央强调教育对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用,要适度超前发展。高等职业教育被列为我国“十五”期间高等教育发展的重点,各高等职业院校必须真正按照教育要面向现代化,面向世界,面向未来的要求,不失时机地运用现代信息技术和手段,通过改革和创新主动调整人才培养目标,调整自身的专业结构,开发和使用符合教学需要的现代教学方略,加强课程体系改革,提高教育信息技术,实现专业现代化建设,培养符合信息社会需要的高等技术应用型专门人才。     

高职教育信息化教学模式研究

信息技术已经成为高职教育的有机组合部分,促进了高职教育教学模式的全面改革。在信息化的教学中,不仅要把信息技术作为辅助教学的手段,更要将其转变为学生学习的方式。本文主要针对高职教育中信息技术的应用方式和三种信息化教学模式进行了深入探讨。     

高职院校图书馆信息化建设探索

在以计算机技术、网络技术为基础的信息技术飞速发展条件下.图书馆必须加大信息化建设力度,注重图书馆的自动化、网络化、数字化建设,采用先进的图书馆自动化管理系统,全面建设好电子阅览室、数字图书馆和图书馆网站,保持计算机网络的安全与畅通,实现图书馆文献信息资源的自动化服务.     

信息化对高职教育的影响

摘 要:职业教育要想有大的发展,必须转变教育观念,重新确立培养目标和课程体系,改进教学方法,完善资格认证制度,实行校企合作。     

浅谈高职教育的信息化建设

教育信息化建设已成为高职院校发展的必然趋势,但在发展过程中由于教育信息化概念不清,致使信息化建设过程中出现了偏颇。本文从教育信息化的概念出发,总结了教育信息化的现状,并提出了高职院校教育信息化建设的建议。     

高职院校会计信息化教学改革探索

随着大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网、区块链等技术的发展和市场竞争的加剧,信息化逐渐成为企业的核心竞争力,由此也推动了高职院校会计信息化课程教学的改革。高职院校会计专业要以《会计改革与发展“十四五”规划纲要》为指引,调整会计信息化教学目标,依据课程目标优化课程内容,改革教学方法和教学手段,提高教师的会计信息化专业能力,以推进高职院校会计信息化教学,适应时代发展的需要。     

高职院校图书馆信息化建设探索

在以计算机技术、网络技术为基础的信息技术飞速发展条件下,图书馆必须加大信息化建设力度,注重图书馆的自动化、网络化、数字化建设,采用先进的图书馆自动化管理系统,全面建设好电子阅览室、数字图书馆和图书馆网站,保持计算机网络的安全与畅通,实现图书馆文献信息资源的自动化服务。     

教育信息化视域下广西高职院校教学信息资源共享机制探索

教育信息化的核心内容是教学与信息技术的融合,促进教学信息资源共建共享对提高教学质量有着举足轻重的作用。文章从教育信息化视角分析了广西高职院校教学信息资源建设存在的问题,提出了必须建立相应的共享机制,服务现代职业教育发展和信息化社会发展。     

高职课程考核评价的信息化探索

课程考核作为课程教学的重要环节之一,是实现教学目标的一个重要手段。在高职课程考核改革中引入现代信息技术手段,以教师教学实践中存在的记忆水平、理解水平、探索水平三种不同教学水平为前提,分别对学生的已有能力、现有能力及可持续发展能力进行考核,将课程考核按三种教学水平的不同分别采用课程的学前考核、学中考核、学后考核。     

高职院校信息化管理机制的改革探索

高职院校信息化机制的不完善影响了IT建设的进程。提出高职院校应设立CIO机制、强化其职责、建立顶层设计、明晰业务架构职责等,这是信息化取得长足发展的前提。