科技·创新

会变色的浪漫饰品 在阴天或是室内是看似平淡的白色或半透明色,一经阳光照射,则会同魔法般变换美丽色彩,真的是给点阳光它就灿烂。作为饰品已然很好看,更兼具实用性,可以作为紫外线强度的指示器,看到颜色变化比较迅速就要留意防晒。     

你的微笑就是礼物

那一刻,我感到一缕明亮的阳光倏地射进我的心房。"这个班的课没法教了,上课死气沉沉,特别是那个赵雅丽,名字起得很阳光,可上课从没见她举过手,天天皱着眉头,好像谁欠了她200万似的……"大力一回到办     

读书,拥有不一样的人生

一上班路上,总喜欢背个包,不是为了好看,也不是为了时髦,而是给自己心爱的书留个宽松而干净的空间。有时候想,要是一个人身边连一本书都容不下的时候,这个世界,他还能容得下什么?人的服饰可以简朴,可以华贵;可以拖沓,也可以简约。但无论如何应该记得,书籍是一个人,特别是为师者最不可或缺的"饰品"。带一本书上路,读一段,停一段;或者,哪怕这一天一页也没翻,一行字也没看,但只要靠近它,就像靠近冬日的阳光,产生源     

一米阳光,一路生长——江苏省海门实验学校附属小学“阳光”文化解读

阳光,自然之光。它敞亮了世界,普照着人间,润泽着万物,温暖着心灵。当把"阳光"作为教育的一种文化图腾、一种精神气质、一种生长基因时,既是对教育本源的质朴追求,也是对教育信仰的希冀祈求,更是对教育图景的热忱书写。在我国依江枕海的门户地带——江苏省海门市,就有这样一所以"阳光"为核动力,彰显师生阳光气质,给他     

让阳光教育在职校中闪光

"要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。"罗曼·罗兰曾这样说过。"阳光教育"是一种爱心教育,教师只有自己内心先"阳光"起来,才能以此"照亮"学生;而一旦学生"阳光"起来,他就能像"光源"一样,既"照亮"他人也"照亮"社会。没有"阳光"的教师,哪来"阳光"的学生?要用阳光般的爱来温暖学生,让阳光洒向校园的每一个角落。     

佩戴饰品的礼仪

佩戴饰品时,在数量上以少为佳,同时佩戴的饰品不应超过3种。饰品应尽力与服装协调,与服装在风格上相互般配,同时也要注意与自己的性别、年龄、身份、环境等保持一致。需要注意的是,作为中学生,在校期间不能佩戴饰品。另外,餐饮等服务行业的人员也有许多严格的规定。这些都是需要遵守的。     

开一笑心

这汤没法喝麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:"对不起,这汤我没法喝。"服务员重新给他上了一份汤,但麦克还是说:"对不起,这汤我没法喝。"服务员只好叫来经理。经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:"先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……""我是说,调羹在哪里呢?"     

看“十二五规划” 情定三大行业巨头

都说理科生好就业,从大形势来看是没错,然而现实中,依然有很多人走出校门后没法找到满意的工作,甚至没有工作。理工科专业怎么选?奔大热门去?可能这边报考人数多,那头就业市场也已趋饱和。奔冷门去?有的冷门专业就业率倒是挺高,可那是因为单位招的人本来就少。不过,同学们也别太担心,只要在圈定一个或几个"目标专业"后,去深入了解相关行业近几年来的发展、未来的趋势,孰"热"孰"冷",也就不难分辨了。     

如何教才能让学生爱上语文

正学语文,应从爱语文开始。因为,兴趣是最好的老师。学生对学习的对象没兴趣,老师就没法教,学生也没法学。这是大家都很熟悉了的一个教学规律。平常也常听很多老师谈及教学"兴趣"话题,说明老师们对此有过真实体会。但多数老师仅把兴趣定义为一种老师的"教学机智",比如,语言幽默、肢体艺术,或者课堂小插曲等活动策略。其实,这很不够。真正的兴趣,是让学生对学习对象本身感兴趣,而不是老师本人的舞台造     

日语复合动词后项要素的语法化——以复合动词"-ぁげる""-ぁがる"为例

动词在日语词汇中占有相当大的比重,其数量仅次于名词,语法功能也是其他类词汇无法比拟的.而复合动词占动词的很大部分,使用频率也相当高,表达的意思比单纯词更为具体、形象、精确.但对于日语学习者来说,它的词义把握却不那么容易.本文认为"ぁげる""ぁがる"不仅作为动词有很多含义,作为复合动词的后项要素语义更为丰富.单就前后两要素语义相加,就没法准确地把握复合动词"-ぁげる""-ぁがる"的实际词义.     

语言多样性、社会凝聚力和可持续发展

正在这次发言中,我想强调语言对于可持续发展的社会的重要性,尝试为大家带来一种独特的观点,我把它称为"人文主义"的观点。语言无疑是一种交流的工具;但如果它只是一种交流工具,那么我们就可以用单一语言来进行沟通,并幻想我们之间可以相互理解。一门语言同时也首先是一种文化的表达。正因为如此,语言不是一件"外衣"或者"饰品"。人们可以依据具体的环境更换自己的外衣和饰品,而这种更换不会引发有关身份的深层次     

流泪的卡通娃娃

痛苦,再巨大,在爱面前,也是渺小的。 去年末,一辆莽撞的大卡车,主动和 我来了一次"亲密接触"。全方位的痛苦, 真正到了无以复加的地步,我全身是伤。 没法睡觉,没法正常进食,只几天时间,就 瘦脱了形。 雪上加霜的是,在术后的第三天,主 治大夫告诉我,又出现新的情况,明日还 需进行第二次手术。     

初中语文阅读教学的优化策略研究

阅读的重要性无可争议,但是,历年来大多数师生对初中语文阅读感到头疼是不争的事实,教师觉得语文阅读头绪多,没法教;而学生觉得语文阅读无从下手,没法学。要想改变这种"费力不讨好"的局面,就应该多角度、多层次、多方面地探讨初中语文新课程阅读教学的策略。在此,笔者谈几点肤浅的见解。一、更新现代语文阅读教学理念作为语文教师,要与时俱进,勇于创新,具有终身学习的意识,能够不断自我完善,扩大阅     

从“异形珍珠”设计看当代饰品消费趋向

从目前消费市场情势上看,"异形珍珠"饰品设计大体上可分为"反衬型"、"夸张型"和"隐喻型"等三种基本而典型的类型。这些"丑得如此精美"的时尚饰品,不仅是认知、比较和表现等当代艺术设计策略的产物,同时也表征了当下艺术饰品消费多元化和个性化的发展趋向。     

开启“四度”空间 共享“灿烂”阳光

江苏省张家港市泗港小学"阳光教育"的萌芽始于2010年9月,摸着石头过河也有两年多的时间了。2012年3月,泗港小学独立承担的江苏省"十二五"规划立项课题"城郊结合部学校阳光教育品牌建设的研究"在苏州市小学教育科研协作组作了示范性开题论证活动,这也标志着阳光教育品牌建设正式开启了阳光体育、阳光课堂、阳光德育、阳光管理的"四度"空间。一、履行承诺,抱团发展,彰显阳光管理的高度阳光管理好比一个杠杆,作为管理者总希望能找到一个省力杠杆。泗港     

把阳光珍藏到黑夜

正朋友送给我一只手电筒。它不用电池,也不用充电,只需"充"阳光,就是白天把它放在阳光底下,等到夜晚,一按开关,手电筒就能放射出阳光般明亮的光芒。小时候,每当白天看到明晃晃的阳光,就突发奇想:如果把     

帽子上的文化沉淀

《现代汉语词典》对帽子的解释是:"戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品。"自古以来,帽子就与人类的生活紧密相连。最初,帽子的功能主要是挡阳光避风雨。古老的帽子或用草茎藤蔓编成,或用芭蕉叶和树叶制作,也有用     

贫穷不是怠慢教育的理由,落后岂能扼杀腾飞的希望

距遵义72公里,人口不足48万的湄潭,虽然以"中国西部茶乡"闻名全国,但始终没法卸掉"贫穷落后"的帽子。至今,城镇居民可支配收入仅7362元,农村人均收入仅2754元。但是,他们没有因为贫穷而怠慢教育,没有因为落后而束缚希望,而是在全省率先通过了"普六"两基"普实"的达标验收和复查。这一成绩,虽然是在"软件从严,硬件从实"的低标准下实现的,却让全县孩子提前沐浴到了教育公平的阳光,体验到了人人都能接受教育的机会,更重要的是,也为湄潭教育的新发展奠定了基础。     

热能手机电池

现在手机很普及了,但是经常有人说:"我的手机没电了,没法使用。"我设计的"热能手机电池",只要有30℃的热量就行。带在人身上,用人的体温就能给电池充电;用温水也行,在太阳底下晒一会儿也可以。这样,手机就不会没电了!     

植物也爱玩『Cosplay』

相比能跑会跳、能走会飞的动物,大部分植物一生都只能扎根在原地,若是不幸遇到意外,也只能正面硬扛,没法灵活躲闪.不过植物也有自己的生存之道,不少"爱玩Cosplay"的植物就会"装扮"成其他生物的样子,让自己免遭伤害或者吸引昆虫来传播授粉等.像这种在进化过程中,形成的外表形状或色泽、花纹等与其他生物或非生物异常相似的现象...