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"法律基础"课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,对大学生进行社会主义法制教育的公共课.法律基础课在普及高校学生法律文化,增强大学生法制观念与法律意识,维护社会稳定与和谐等方面起着非常重要的作用.高校法律基础课教学也须与时俱进,深入进行教学改革,以适应社会的发展要求. 相似文献
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法律基础课是高校政治理论教育公共课之一。本文通过对法律基础课教学中存在的一些问题的探讨，结合实际教学，对法律基础课的教育目标、教学内容、教学方法、教学形式、考核方法以及教师的素质等问题的研究，提出了一些教学改革的见解。 相似文献
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刘平凡 《湖南城市学院学报》2000,(2):64-65
搞好法律基础课教学改革,必须解决好三个问题一是充分明确法律基础课的性质和功能;二是全面把握法律基础课的内容与重点;三是大力改革和完善教学方法,特别要改革考试方法。 相似文献
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我国加入WTO后给法学教育发展和改革提供了一个千载难逢的契机和平台。法律基础课作为我国法学教育和高等学校非法律专业学生思想政治教育课的重要组成部分，是培养大学生法制观念和法律意识的主渠道。而目前法律基础课传统的教学内容、教学方法与教学模式等诸多方面已不适应社会发展的需要，有必要进行教学改革。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课教学模式改革与探索 总被引：2，自引：1，他引：2
本文依据中共中央总书记胡锦涛同志关于高校思想政治课教学改革的批示精神和素质教育的内在要求,确定重新构建思想道德修养与法律基础课教学模式的宗旨及原则,对高校思想道德修养与法律基础课教学模式重新设计,并提出思想道德修养与法律基础课教学模式的实施办法. 相似文献
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通过随访和问卷调查表明，全省大部分职业中学没有开设法律基础课，少数开设法律基础课的学校教学上则存在很多问题，而我院作为全省唯一的职技高师本科院校的法律基础课教学同样也存在一些问题；二者教学衔接必须注重解决办学理念、教育思想和知识体系的连贯二个方面问题；教学改革应从五个方面加以考虑。 相似文献
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张福彦 《思想政治教育研究》1997,(4)
法律基础课是高等学校思想品德教育的必修课程之一。根据国家教委1995年《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》,法律基础课程教学的根本目的和主要任务是对大学生进行法制教育,提高大学生的社会主义法律意识和法制观念,培养“四有”人才。为了实现这个目标,就必须认真学习贯彻党 相似文献
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高校法律基础课双语教学是高校教学改革的重要内容之一。文章试图就有关国家双语教学的成功经验、双语教学的目的、师资和教材等有关问题进行探讨,结合我国开展双语教学的现状,以期弄清法律基础课双语教学的有关概念,探索适宜于我省开展法律基础课双语教学的一些方法。 相似文献
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通过对卫校法律基础课教学中存在问题的论述,提出应从教学内容的选择、教学方法和教学手段的改进、考核评价方式的改革、学生权利意识的培养等方面加强卫校法律基础课教学改革。 相似文献
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《国际共运史》课教学改革的思考马玉霞面对西方的发达物质世界，面对东欧、前苏联的剧变，当前师范院校政治专业的专业基础课《国际共产主义运动史》教学面临着许多困难和挑战．其一，大学生的思想混乱，社会主义信念不坚；其二，学习无用论和单纯应付考试现象严重；其三... 相似文献
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任东方 《黄河科技大学学报》2001,3(2):113-115
社会主义法治与德治相辅相成，决定了法律基础课在学生品德教育中具有重要地位。通过这门课的教学，培养学生的法律意识，把守法作为道德的最低要求．在此基础上，增强道德观念，提高道德素质。 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》提出:“学校是进行系统道德教育的主要阵地,各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书与育人紧密结合起来。”法律基础课作为高校德育课的重要组成部分,肩负着使学生树立社会主义民主与法制观念,增强社会主义法律意识的神圣使命。怎样实现法律基础课的认知目标,突出法律基础课的德育功能,实现法律基础课的情感目标,提高教学内容的思想性和针对性,提高学生的综合素质,成为法律基础课教学要解决的关键问题。与其他的德育课程相比较,法律基础课有着很大的实用性。即将毕业的绝大多数学生都希望能… 相似文献
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随着经济体制的改革．科技、教育体制也在不断地改革，在社会主义市场经济的新形势下，如何提高高校教材质量．适应社会主义市场经济和教学改革，满足培养跨世纪建设人才的需要．是摆在我们每一位教材编辑面前的新课题。一、高校教材质量的现状与问题高校的教材已经历“六五”、“七五”、“八五”三个阶段。“六五”期间主要解决教材的有无问题；“七五”期间．在“积极扩大教材种类．大力提高教材质量，努力搞活教材工作”方针的指导下，教材向多层次、多品种、大规模的方向发展·在理工科基础课和专业基础课领域形成了品种多、质量较好、… 相似文献
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法律基础课是对非法律专业大学生进行法制教育的课程,是高校思想品德课程体系的组成部分。深化法律基础课教学改革,应从课程定位、教材体系、师资队伍、教学方法等方面加强建设,即正确认识法律基础课的定位;更新教材结构,优化教学内容;采用案例教学法,理论联系实际;稳定师资队伍,提高教师素质。 相似文献
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余文华 《晋城职业技术学院学报》2012,5(2):37-39
针对高职院校法律基础课教学存在的问题,分析了法律基础课教学对知法、守法、用法三者关系的认识,社会多元价值与一元价值的认识以及以学生为主体教学过程的认识中存在的三种偏差。提出了注重法律价值观教育,突出法律思辨能力的培养和建立对话式师生关系的三种矫正方法,为高职院校法律基础课教学改革与实践提出了建议和对策。、 相似文献
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通过随访和问卷调查表明 ,全省大部分职业中学没有开设法律基础课 ,少数开设法律基础课的学校教学上则存在很多问题 ,而我院作为全省唯一的职技高师本科院校的法律基础课教学同样也存在一些问题 ;二者教学衔接必须注重解决办学理念、教育思想和知识体系的连贯二个方面问题 ;教学改革应从五个方面加以考虑。 相似文献
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覃常员 《中国职业技术教育》2001,(6):44-44
高职法律基础课是一门与思想道德修养课、形势与政策课相配合，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，对高职学生进行社会主义法制教育的公共基础课，教学计划仅安排３６学时，如何在课时少的情况下教好学好该课，笔者进行了一些思考和实践。 一、要提高认识 法律基础课是高职学生的必修课，该课对于学生深入理解、全面掌握和贯彻执行党的基本路线，树立社会主义法律意识和公民意识，增强法制观念，提高思想道德素质，都是十分重要的。教师在教学过程中要利用一切机会，向学生说明学好法律基础课的重要性和必要性，增强学生学习的自觉… 相似文献
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南亚娟 《渭南师范学院学报》2004,19(4):79-81
法律与道德的相辅相成性决定了法律基础课发挥道德教育功能的必然性。法律基础课的教师，不能仅停留在对法律知识的传授上．而应将法与德相容并进的思想有机贯穿于教学中，从而提高学生的道德素质和综合素质。 相似文献
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法律基础课教学存在的问题与改革初探安徽建工学院王国存一、法律基础课教学的现状和存在的问题（一）过分注重法律基础教育，忽视法律教学的专业针对性．不论是文科（法律类专业除外）、理科，还是医、农、工科，本专业所需的法律、法规，以及这些法律、法规是怎么规定的... 相似文献