个案追踪《乐乐会穿鞋了》

<正>一、案例背景由于小班幼儿年龄小,因此我们在为幼儿创造的游戏环境中,地上都铺了泡沫垫子,要求孩子游戏前脱掉自己的鞋子。刚开始,天气比较热,孩子们穿的鞋子单薄,容易穿脱。随着天气逐渐转凉,孩子们的鞋子越穿越厚,穿脱也越来越复杂了。二、案例描述和分析观察记录一:一次区域活动结束后,我请孩子们把自己的鞋子穿好。这时乐乐拿着自己的鞋子站在那里对我说:"曹老师,你帮我穿一下好吗?我穿不好。"我低头一看,乐乐穿的一     

乘着语言的翅膀

这几年一直想着为孩子们写点什么,尤其是随着宝贝女儿一天一天的长大,一天一天变得可爱、乖巧,这种想法就变得越来越强烈起来。那就写些诗吧,为我们可爱的孩子们写些儿童诗吧。因为,一直以来觉得自己最偏爱、最割舍不下的就是诗歌了。更重要的是,我觉得能为孩子们写些清新优美的儿童诗,实在是一项"美丽的工程""幸福的工程",也是一项"母爱工程"。这也可以说是我写儿童诗集《做梦的树》的缘起与初衷。     

快乐“散”字经

散步是一种很轻松的活动,所以在幼儿园每天午餐过后的散步活动成了我和孩子们共同的爱好,它可以使孩子们的身心得到真正的调节和放松。随着年龄的增长,孩子们各方面能力也增强了,他们有能力在自己的自主范围内自由选择、自行安排,     

谈托班幼儿特点及教学策略

随着人们对学前教育重要性认识的提高和学前教育范围的扩展,对3岁前幼儿教育的重视和对托班机构的需求越来越迫切。近年来,出现了幼儿入托低龄化的趋势,不少幼儿园招生的年龄开始向下延伸,原来以小班为起点的幼儿园又增加了一个年龄班,被称为"托班"。随着托班这个特殊群体的加入,幼儿园成功实现了"托幼一体化",同时也给我们的工作带来了新的困惑,在托班孩子身上运用原有的幼儿园教学,孩子们难以适     

给梦想照个相

喜欢玩,是孩子们的天性。只有在自然的状态下,孩子们才会展现他们最纯真的一面。有时,孩子们的言行可能与我们所设想的优秀品质有差异,但是也不能"一棍子打死",因为毕竟孩子们年龄较小,可能只是觉得"好玩儿",而并非真的"想发坏"。所以,如何因势利导,使孩子们在玩中也能受到教育,应当是我们教师经常思考的问题。在我的电脑里存着一张照片,那是一群孩子的照片。他们是我的学生,当时上三年级。坐在前排的几个男生     

我“逼”孩子去交际

我班的12个聋生六岁前都接受过至少两年的语言康复训练,其中有两人做了人工耳蜗植入手术,三人有一定的残余听力。入学后,我也特别注意训练和发展孩子的语言能力,现在他们读五年级了,基本上都能以较慢的速度清晰地和我进行口语交流。但我发现,随着年龄的增长,孩子们交际的范围却越来越小（只局限于聋人之间）.     

那一刻,我真想变成男老师——记父亲节前的晨会课

随着年龄的增长,孩子们的独立意识与逆反心理明显增强,他们渴望摆脱自身的幼稚和对成人的依赖,不愿别人过多地干扰和控制他们的言行,处处表现出独立自主的强烈愿望和行为——于是,班主任似乎越来越难当了。记得去年父亲节前的晨会课,当我向孩子们提出,     

压岁钱的喜与忧

春节到了,孩子们最高兴.他们的口袋又被压岁钱撑得鼓了起来.随着生活水平越来越高,孩子们的压岁钱也越来越多."恭喜发财,红包拿来!"这是不少孩子拜年时的一句口头禅.对于孩子来说,春节不仅是一年中最热闹、最喜庆的狂欢节,同时还是"含金量"最高的"财政大节".     

喻梅:学习宪法是培养爱国主义精神,塑造国民价值的过程

青少年法治教育:想请您谈一谈对这届比赛的总体感受。喻梅:总体感受,我觉得用一句话来讲就是:水平越来越高,效果越来越好。我这里说的"水平越来越高"是指不管是孩子们演讲稿件的内容,还是在现场的表现、发挥的水平都有了很大提高,也越来越务实和接地气了。     

苹果与花生,哪个更好

那天讲授课文《落花生》,这是许地山先生的名作,也是我非常喜欢的一篇文章。课文内容已经是烂熟于心,讲起来自认为是轻车熟路。 我首先给孩子们介绍了一番许地山先生,孩子们还是蛮有兴趣的。按照课前的计划,然后是标记生字词,给孩子们范读课文,自由读,分角色读,随着大家对课文越来越熟悉,课堂也逐渐进入高潮。     

一个孩子的三次仪式

正很久以前,我喜欢带着全班同学给过生日的孩子齐唱《生日快乐》歌,在歌声中孩子们朝前迈进了一步。我觉得在大家的祝福声中成长起来的孩子是幸福的。随着年龄的增长,尤其是接触了"毛虫与蝴蝶儿童阶梯性     

爷爷的苦恼

爷爷什么都好,就是爱抽烟,他的烟龄可长了,据说比我的年龄大多了。随着生活渐渐好起来,爷爷的烟瘾也越来越大。每次听到爸爸妈妈的责备,爷爷就打哈哈:"我也想戒呀,可就是办不到。我都一大把年纪了,就让我多抽几口吧!"     

让孩子们把小手举起来

随着年龄的增长,孩子们越来越在意别人对自己的评价。他们会很谨慎地在众人面前表达自己的观点,因此高年级的孩子上课发言一般远不如低年级的踊跃。当然,如遇到公开课,我们也许可以看到如林的小手,但我们知道孩子们往往是"被举手"。笔者经过仔细地观察,发现若要让孩子们把小手"真的"举起来,必须关注以下几种情况:     

爱的力量

常听同事们慨叹:"现在的学生越来越不好管了。"的确,随着经济浪潮的冲击,人们的思想空前活跃,物质越来越富有,孩子们接触的事物越来越复杂,各种不健康的因素也乘虚而入。教育不再是一片净土,作为教师,也承受着很大的冲击,我们常常被那些问     

“凿壁偷光”的启示

随着绘本的介入,孩子们对图画书越来越感兴趣。我在逛书店时也喜欢去翻阅图画书,有喜欢的就买下来带到幼儿园和孩子们共享。偶尔发现很多成语故事绘本,其画面和语言很适合大班的孩子阅读,     

垃圾箱里的“金子”

随着气温越来越高,孩子们喝饮料的频率也高了。校园里到处是孩子们随手扔掉的饮料瓶。"老办法"是在班内放一个袋子,把饮料瓶收集起来,卖到废品收购站,换来的钞票再变成奖品,奖励班中表现优异的同学。这个做法学生早已熟悉,现在也不感兴趣了。怎么办?必须想一个两全其美的办     

中班科学活动小石头下山坡——操作间球杆连接游戏之二

活动意图 中班的孩子活动水平明显提高,探索欲望更加强烈,活动主动性与目的性也有所提高.针对孩子们的这些年龄特点,我设计了"操作间球杆连接"科学系列活动,鼓励孩子们主动地参与,动手动脑进行操作、探究问题,并在愉快主动的尝试中获得发展.在系列活动(一)中,孩子们通过观察发现了"只有借助辅助材料才能让杆子立起来".     

一节“流行课”

“同学们,你们喜欢听哪位歌星的歌,老师帮你们下载,下次咱们上一节流行课。”话音刚落,不用我说,你一定也猜到了孩子们的反应,炸开了锅的课堂就不用我过多地去描述它了。随着流行风不断地吹到社会、吹到校园,看着孩子们嘴边唱着不符合他们年龄的流行歌,我决定——上一节“流行课”。     

让孩子们在音乐海洋中快乐畅游，收获满满

随着课改的不断推进,小学音乐课的教学模式发生了巨大的变化。内容丰富多了,形式也更多样了,音乐教学从单纯“我教你学”地教授音乐技能,慢慢过渡到感知表演,我带着你想,你找,你做。多媒体电化教学手段的广泛应用,舞蹈、绘画、朗诵、英语等多元素的文化融合,也大大拓宽了孩子们的视野。新课程极大地改变了传统音乐教学。孩子们也觉得音乐课越来越生动有趣,越来越好玩。更加喜欢上音乐课了。可是,也随之出现了这样的课堂问题,有时候孩子们在音乐课堂上玩得是不亦乐乎,但一节课下来又似乎没有学到什么。     

一次幼儿小班美术活动的心理学思考

一、背景小班幼儿年龄小,美术活动很难开展。往往老师精心准备了一大通,结果孩子们两三分钟就画好了,或者说:"老师,我不会画!"如何在小班开展好美术活动,让孩子们喜欢上美术课呢?针对小班幼儿的年龄特点,我设计了《我们一起战胜大灰狼》的这个活动。通过孩子们喜欢的、熟悉的小白兔和大灰狼的游戏,让孩子们在惊险紧张的游戏中完成教学目标。