对提高大学生毕业论文写作质量的思考

近几年,大学生毕业论文写作质量普遍较低。本文主要从选题、材料和写作三方面入手,分析了目前大学生毕业论文写作存在的普遍问题,并针对这些问题提出了一些建议,希望对今后大学生毕业论文写作以及教学指导工作起到一定的积极作用,以提高大学生毕业论文写作质量。     

论大学生毕业论文写作过程中的图书馆服务

图书馆在高校教学中具有文献资源检索、知识获取、阅读环境优越和馆员引导等方面的优势。文献信息检索利用在大学生毕业论文写作中具有启发学生创造性思维、提高学生研究能力、推动专业科学研究和促进论文质量提高的重要作用。在大学生毕业论文写作过程中,图书馆应采取密切与院系导师的联系、培养学生的文献信息检索技能、举办毕业论文写作专题讲座、为大学生提供写作咨询指导服务、利用网络平台提高服务与管理质量、以及发挥馆员引导优势等方面的服务对策。     

高师中文系学生毕业论文写作之我见

多年不变的毕业时写论文旧传统观念的束缚,使得高师中文系学生毕业论文写作存在很多实际问题,诸如大学生的“高分低能”、毕业论文题库“多年一面”的负作用、学生疲于应付和老师尴尬两难、毕业论文写作和指导安排时间的不科学等。我们建议采用让学生在大二时就及早介入论文写作培训、教师讲座论文写作、创建论文写作协会qq群、课堂引导、依托每年学生申报的科研课题做文章、倾向小论文的作业布置、成立大学生论文写作社团和科研团队、稳健更新改进题库内容等方法,寻找到切实可行、合情合理的大学生毕业论文写作能力培养之路。     

高校图书馆外文文献及数据库对大学生毕业论文写作的价值

当代大学生的外文水平日益提高,但其毕业论文写作却很少涉及到外文文献的引证。而外文文献具有广泛性、学术水平高、前沿性强的特点,对外文文献的熟练运用应该是大学生撰写毕业论文的必备能力。高校图书馆外文文献管理部门在这方面可以大有作为。     

地方本科院校毕业论文写作现状调查与对策——以钦州学院汉语言文学专业学生为例

毕业论文写作是高校实现本科人才培养目标的重要实践教学环节,对于高校提高人才培养质量和学生提高研究能力都具有非常重要的作用.从调查结果及对其分析可知,学术素养低与论文写作能力不强是当前广西地方本科院校尤其是新建本科院校大学生毕业论文写作诸多问题中的核心问题.针对当前大学生毕业论文写作现状中存在的问题,应增加专业课教学的学术含量,改革课程体系,调整毕业论文写作时间.     

本科生毕业论文指导与写作的合理化设计

毕业论文指导与写作是对大学生进行综合训练的重要阶段,是学校培养具有创新精神和实践能力的优秀人才的最后教学环节. 本文通过对传统毕业论文指导与写作模式的概述,总结出传统指导环节的弊病,进而探究新的切实可行的有利于培养大学生综合能力的毕业论文指导计划,从而将培养大学生学术研究能力和创新能力落到实处.     

对本科生毕业论文写作的调查与思考

本科生毕业论文写作是大学教学实践环节的一个重要组成部分,是提高学生动手能力、分析和解决问题能力以及创新能力的重要途径.毕业论文的规范表达是毕业论文质量管理中的主要内容.基于调查及走访,运用调查的方法,通过调查问卷对大学生关于毕业论文写作知识以及规范掌握情况进行调查和统计分析,比较了文、理两大学科的基本情况,大三和大四学生对于毕业论文写作的认知情况,从而得出大学生对毕业论文写作要求方面知识严重不足的结论,并针对所存在的问题,提出了对大学生进行科研论文写作训练的时间、内容、形式等方面的对策,以便于为开设此课程提供参考.     

基于教育实习的学前教育专业专科层次毕业论文写作水平提升策略——以陇南师范高等专科学校为例

为提高学前教育专业专科层次学生的毕业论文写作能力,在对学前教育专业毕业论文相关文献分析的基础上,以陇南师范高等专科学校学前教育专业学生毕业论文的撰写现状为例进行研究,发现存在选题过大、查阅资料方式单一、文字表达能力欠佳、写作格式不够规范等问题。针对这些问题,建议结合专科层次学生特点,将毕业论文写作与教育实习紧密结合,对毕业论文写作指导活动进行改革,逐步提升学生论文写作水平。     

做好第二次突破的奠基工作--评介《21世纪大学生毕业论文写作要义》

《21世纪大学生毕业论文写作要义》一书,具有三个特点:全方位、多角度立体化;针对性强、可操作性强;学术性、可读性统一,实用性强。它为即将毕业的大学生和工作岗位上的专业技术人员撰写学术论文提供了指导和帮助。     

网络教育毕业论文写作改革与思考

网络教育本科毕业论文(设计) 是网络教育人才培养体系的重要组成部分,对检验学生大学期间的学习认知、提高学生综合素养、培育富有实践能力和应用能力的人才具有重要意义。网络教育学生与全日制学生在学生个体上和教学方式、方法上等存在较大的差异,同样,这一群体的毕业论文在写作环节、写作形式、写作内容、写作要求、教师指导方式等方面也有不同特点。西南大学培训与继续教育学院网络教育经过多年的探索和实践,对毕业论文写作进行改革创新,以提高毕业论文质量,文章作者根据毕业论文教学改革实践经验及自身指导毕业论文的体会,有针对性地提出提高毕业论文质量的策略。     

电大学生毕业论文写作资料的提供、获取与整理

毕业论文是衡量学生综合素质的标尺.电大学生毕业论文写作资料匮乏是制约其写作的瓶颈问题.解决的对策有:倡导树立全面开放、优质服务及信息技术等教育理念;中央、省和地市三级电大免费向学生开放其图书馆资源,并争取普通高校为电大学生提供资料,指导学生购买知网卡;去周边高校和省市图书馆查找并复印所需的纸质文献资料,通过实地调研获取第一手资料.与此同时,还应指导学生掌握积累与整理资料的方法.     

电子信息专业毕业论文写作研究

电子信息专业大学生毕业论文写作是一重要的教学环节,如何完成好这个教学环节,对同学们走向工作岗位有着重要的意义。本文对电子信息专业大学生毕业论文的选题﹑材料的收集和选择进行了分析,对论文的结构和构成进行了探讨,指出了目前大学生论文写作存在的问题及对策。本文对电子信息专业大学生毕业论文写作有一定的指导意义。     

论毕业论文写作对提高本科教学质量的影响

撰写毕业论文是高校培养专业人才的重要环节,是学生运用专业理论与知识分析和解决现实问题的重要尝试。撰写毕业论文,对于提高学生科学研究的能力,对于锻炼与提高大学生的思维能力、分析与解决问题的能力,对于提高学生的写作能力,对于提高整体教学质量,都具有重要的意义。当前,在毕业论文写作中,存在着一些问题,影响了毕业论文质量。写作毕业论文,关键在领导,重点在管理。只要各教学单位的领导高度重视这项工作,切实加强毕业论文写作过程中的各个环节的管理,把各个环节的质量管理抓落实,毕业论文的写作质量就能够得到保证。     

谈谈文科学员毕业论文的写作

本文从选题、了解研究动态、查阅资料、确定提纲及写作中应注意的问题等方面谈论文科学员毕业论文的写作,以期对其撰写毕业论文有所裨益和帮助。     

浅谈英语专业毕业论文写作的创新思路——基于论文教学改革的几点认识

文章根据《高等学校英语专业英语教学大纲》要求,对英语专业本科生毕业论文写作普遍存在的突出问题进行诊断分析;在探究根源的基础上,就毕业论文写作训练需要突破的几个方面的重点,特别是对培养大学生的认知能力、分析判断能力和动手能力的重要性提出新的要求;在此基础上探讨英语专业大学生毕业论文研究与写作的创新思路。     

本科生在毕业论文写作中的主体性探究——以统计学专业为例

统计学是一门通过搜索、整理、分析数据等手段,以达到推断所测对象的本质,甚至预测对象未来的一门综合性科学,它具有很强的应用性和实践性特点。随着我国统计学一级学科的设立,国家对统计学越来越重视,使得统计学专业本科毕业论文质量调查研究也显得十分重要。这就要求学生首先要明确统计学毕业论文写作的目的和意义,通过毕业论文写作培养学生探求未知、探求真理的科学精神,进一步提高学生从事科学研究和创新的基本能力;在毕业论文写作过程中可加强学生综合运用统计的基本理论和专业知识,使所学理论知识得到巩固和提高。其次,学生在撰写毕业论文过程中必须具有积极的主动性和强烈的责任感,主动发掘现实中存在的问题,以认真负责的态度对待毕业论文写作的每一个环节,只有这样才能写好一篇质量较高的毕业论文。     

论创新成人高校毕业论文写作教学模式

当前,关于普通高校是否取消本科生毕业论文的讨论引发我们对成人高校学生毕业论文写作教学和实践模式的思考:成人高校毕业论文写作也面临改革,创新成人高校毕业论文写作教学和实践模式势在必行。一毕业论文是高等学校毕业生按照教学计划的要求,在有关学科教师的指导下独立撰写完成的初级阶段的学术论文。它是大学生完成学业的标志性作业,是对大学阶段学习成果的综合性总结和检验,也是大学生从事科学研究的初步尝试。在成人高校教学中,毕业论文写作是实现培养目标的重要教学环节,是培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和科研能力、创新精…     

浅谈高职院校毕业论文写作的指导教学

近年来高职院校毕业论文写作中存在诸多问题,严重影响了论文的质量和高职院校教学目标的完成.指导老师应根据高职学生的特点.重点针对论文选题、资料搜集、拟定提纲和论文修改等环节对学生进行指导.努力提高高职院校毕业论文的质量.     

提高英语专业本科生毕业论文写作能力的思考

在当前深化大学生创新教育的新形势下,本科生毕业论文写作作为本科教育阶段的一项重要工作,其意义更加凸显。作者讨论了毕业论文写作的性质和重要性,提出了英语专业毕业论文写作的指导原则与策略。在此基础上,提出了相关建议。     

毕业论文指导环节的效率问题及对策分析

如何在为期半年的有限的毕业论文写作期间,高质量地完成对较多学生的毕业论文指导,从而提高毕业论文指导环节的效率,这已经成为一个非常关键的问题。在毕业论文指导中的共性环节实施相对标准化的管理,有助于提高毕业论文指导环节的效率。这些共性的环节包括:论文选题、交开题报告、正文写作和收尾检查等。另外,在专业课程学习过程中撰写小论文,在大学生训练计划项目中指导学生依据相关选题写论文以及在本科高年级开设论文写作课程或专题讲座等对策也可以提高学生论文的写作水平和教师的指导效率。