如何提高学生上体育课的兴趣

现在，许多学校的体育教师对课堂进行着各种各样有益的教学改革，力图从学校的实际情况出发，培养学生独立锻练身体的能力和兴趣。 有兴趣和无兴趣的体育教学差别很大。从国内外一些体育学者的实践报告看，有兴趣时的体育锻炼，血糖上升很快，肌力增加，学生精神也特别饱满；而强迫他们去做那些单调枯燥、缺乏兴趣的体育锻练时，血糖明显下降，肌力减退，从精神上看，很快出现疲劳症状。从以上情况来看，有兴趣的体育锻炼在学校体育工作中是不容忽视的。那么如何培养和提高学生对体育的兴趣呢？ 第一、教师善于在教学中发现学生的兴趣，根据…     

如何提高学生对体育课的兴趣

正兴趣是学习的源泉和动力,是最好的老师。要想达到体育课训练效果,就要培养学生对体育课浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲望,这也是当前学校体育改革的一项重要内容。中学体育通常以竞技为主,课中的活动枯燥,教学手段单一,学生对体育失去了学习兴趣。那么如何培养学生的学习兴趣呢?笔者结合近三十年的体育教学经验,从改进教学方法、更新教学手段着手,谈谈自己的几点做法。     

浅谈新课程背景下如何提高学生对体育课的兴趣

兴趣是产生动力的源泉,要想使学生爱上体育课、上好体育课,必须使学生对体育课产生兴趣。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合时代要求,改革教材内容;改革教学办法,提高教学质量;改革教学形式等几个方面,提出了在新课程背景下如何提高学生的学习兴趣的措施。     

谈如何培养学生对体育课的兴趣

<正>学生对体育课的兴趣如何直接关系体育课的教学效果,所以通过体育教学来培养学生对体育的兴趣、爱好,让学生从中体验到参加体育运动的乐趣,是学生重视体育课,积极参加体育活动的前提。一、自信心是培养学生兴趣的动力1．在教学中要善于发现和利用学生的闪光点。气可鼓不可泄,鼓气就是激励,对学习信心不足的学生,一旦发现他们一点进步,就要及时表扬和鼓励,以增强其荣誉感、自信     

浅谈如何培养学生对体育课的兴趣

一、处理好教材是培养学生学习兴趣的根本 1．根据教材特点组织教学。不同教学内容有其不同的学习特性，教师应学会根据教材特点组织教学。如同一教学内容在不同课时中进行重复练习的难度要求是不一样的。一年级投掷运动第一课时的要求是教会学生投掷的方法，第二课时则要求学生初步掌握投掷方法，     

如何提高成教学生对体育课的兴趣

体育兴趣是在体育实践中形成和发展的。学生对体育课是否感兴趣，是优化教学、提高教学质量、取得良好的教学效果的重要因素和先决条件。作为一名体育教师、应想方设法使学生对所上体育课感兴趣，以调动学生学习积极性，从而提高教学质量。     

试析技校学生学习兴趣的培养

随着中国经济的发展和经济体制改革的进一步深入,技工教育的重要性变得越来越明显。在社会主义市场经济体制下,在产品的竞争、质量的竞争及技术的竞争变得更为激烈的背景下．社会对技校学生的专业技术水平提出了更高的要求。如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是各技校所面临的一个新的课题。所以,教师要更新观念,改革课堂教学方式。提高教育教学效果,努力提高学生的学习兴趣。     

体育课对技校学生健康人格的培养

技校学生有其自身的性格特点,他们处在人生的十字路口,对前途充满迷茫。在技校学生的健康人格形成过程中,体育教育是极其重要的一方面,对技校学生以后的人生道路起着至关重要的导向作用。     

如何培养学生对体育课的兴趣

当今，体育教学逐步向“培养学生的体育爱好、意识和能力”的方向发展，通过对教学氛围和教学内容的变换来实现这一目的已显得有些不够，我们应从更深的层面、更广的视角去研究体育教学。     

如何培养学生对体育课的学习兴趣

新课标突出了学生学习的自主性．强调教师教学手段的多样性,科学的教学方法有利于激发学生的运动热情,促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面的发展。本人通过课堂实践．切入实际地分析了学生学习体育的兴趣和特点及学习体育兴趣不高的原因。先围绕如何培养学生的体育学习兴趣提出个人观点：     

浅谈如何提高学生对体育课的兴趣

兴趣是获得知识、开阔眼界与丰富心理活动的重要动力。有实验证明 ,当青少年参加有兴趣的体育活动时 ,会促使血糖上升、肌力增加、精神饱满 ;如强迫他们从事单调枯燥 ,缺乏趣味的体育锻炼 ,血糖会下降 ,导致肌力减退 ,并很快会出现精神倦怠的疲劳症状。由此可见 ,学生对体育课的兴趣 ,直接影响到体育教学的效果。那么 ,如何提高学生对体育课的兴趣呢 ?为了探索这个问题 ,我从 1998— 2 0 0 0年在成都市观看了中专和中学体育课 10 2节 ,通过对看课记录的分析 ,结合自己十多年来的教学实践 ,认为以下几个方面是提高学生对体育课兴趣的重要因素…     

如何激发技校女生对体育课的兴趣

技校女生年龄大多在15～18岁,由于青春期身体发育及其生理、心理发生变化等原因,大多数女生对体育课存在畏惧心理。通过对广州市高级技工学校几个女生多的专业班级关于女生上体育课兴趣问题进行访谈与问卷调查,结果显示:近七成女生对体育课没有好感。因此,应从技校体育课教材内容安排、教师教学手段、教师业务水平,女生的生理、心理特点,非智力因素的培养等方面对技校女生上体育课的兴趣进行探讨并采取措施,帮助技校女生正确认识体育课。     

技校如何上好体育课

技校学生有其自身的性格特点,他们处在人生的十字路口,对前途充满迷茫。在技校学生的健康人格形成过程中,体育教育是极其重要的一方面,对技校学生以后的人生发展起着至关重要的导向作用。     

如何激发学生上体育课的兴趣

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。多年来的教学实践使我深刻地认识到,真正的体育教学,并非是从单纯传授知识技能开始的,而是从情感体验开始的,从培养兴趣入手的。一、影响学生兴趣培养的因素1.学生的直接体育需要。学生一     

如何培养学生上体育课的兴趣

体育主张充分发挥学生学习的主动性和创造性,给学生思考问题和独立创造留有余地。体育教师在教学过程中要做到既教书又育人．就是指导学生利用体育活动中人体的接触和配合,改善人际关系,进行团结协作育。同时要注重培养学生的学习兴趣。在此,我就如何在体育课中培养学生的学习兴趣谈一些看法。     

浅谈如何提高学生对体育课的兴趣

体育课像文化课教学是一样的,学生得有兴趣才能喜欢这门课程.激发和保持学生的运动兴趣,让学生更加积极主动地学习,自觉地进行体育锻炼,是我们体育教师共同努力和探讨的一个方向.     

浅议如何提高技校学生学习《机械制图》的兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚兴趣是学生学习最佳内在动力。在教学过程中,教师应想方设法激发学生学习的兴趣,提高教学质量。     

浅议如何提高学生的体育课兴趣

在体育教学中,学生的整个学习过程,很大程度上受兴趣的制约.为此,探讨如何使学生的学习兴趣形成与发展,对提高体育课教学质量,改革其教学方法至于关重要.