怎样提高学生的书面表达能力

目前的英语书面表达能力教学还存在很多的漏洞,针对这样的漏洞,很多的老师采用了《牛津英语》进行教学,一定程度上提高了学生的英语书面表达能力,但是《牛津英语》毕竟是针对国外学生编辑的,在某些方面不适合完全运用在我们的英语书面表达能力教学上,本文的主要内容就是提出适合本土学生进行英语书面表达能力学习的教学策略。     

初中英语教学中学生书面表达能力提升策略研究

英语书面表达能力的培养是初中英语教学中重要的任务之一,同时英语书面表达能力作为学生英语重点考核的能力,在英语考试中占有很高的比重,对学生英语成绩的高低有关键作用。学生书面表达能力是学生英语综合能力的体现,也是教师教学成果的一项重要考核项目。基于书面表达能力的重要性,对初中英语教学中提升学生书面表达能力的策略进行了探究。     

提高学生英语书面表达能力的途径

英语书面表达是英语语言综合运用能力的具体表现形式,也是衡量学生的英语水平的重要标尺。因此,提高学生的英语书面表达能力是至关重要的。笔者认为,要提高学生的英语书面表达能力,就得从基础知识抓起,重视对课本知识的掌握,加强对学生英语书面表达的指导与训练。     

浅谈如何训练高中生的英语书面表达写作技巧

英语书面表达是展现学生英语综合语用能力的一个重要方面,是英语高考试卷主观题中分值最高的一道题,因而提高学生的书面表达能力在英语教学中至关重要.在本文中,笔者将就如何培养学生学会运用一定的书面表达策略和技巧进行探讨,旨在提高学生的英语书面表达能力,优化英语书面表达的教学效能.     

如何培养中学生英语书面表达能力

现实中学生的书面表达能力并不理想,培养学生的英语书面表达能力极为必要。在英语书面表达能力的培养中,教师对学生进行严格的心理素质训练,增强师生感情,锻炼学生的意志,对学生进行系统写作的训练,鼓励学生坚持用英语写日记,对习作及时欣赏学习或进行评议,都有利于学生这方面能力的发展。     

微写作在高中英语课堂上的应用初探

微写作短小、灵活,是英语课堂上训练学生英语书面表达能力的有效方式。在高中英语教学中,教师可结合英语新课标对学生书面表达能力的要求,设计恰当的微写作主题,组织学生开展微写作训练,强化学生的写作行为,提升学生的书面表达能力。     

谈谈阅读理解与书面表达的关系

学英语的目的在于运用,运用能力的体现不仅在于口头交际,重要的还是书面表达。英语书面表达是英语综合能力的重要体现。新课程标准以及未来发展的趋势都对学生英语书面表达能力提出了具体要求。但事实表明,学生的书面表达能力存在着各种各样的问题。认真研究英语教规律,探索读和写之间的规律,对学生英语书面表达能力的提高有很大的帮助。     

浅谈提高学生英语书面表达能力

书面表达是中学英语学习的一项重要内容,它建立在学生扎实的语言基本功的基础上,写好一篇完整的书面表达题,不但要求学生要具备审题能力、表达能力,还要有一定的想象能力和自我评价能力等。书面表达是学生综合运用英语语言能力的重要体现,更是衡量一个学生是否具有较高英语水平的重要标准。因此切实提高学生的英语书面表达能力,是我们广大英语教师必须面对的一个重点和难点。本文就提高学生的英语书面表达能力,向广大英语教师提供自己在教学中的一些体会和做法。     

浅谈如何培养高中生的书面表达能力

培养学生的英语口、笔头交际能力是高中英语教学的目的之一，其中“写”又是较高层次的信息交流，它要求学生具有较高的书面表达能力。笔者在培养学生书面表达能力方面做了一些尝试。     

中职英语书面表达教法指导

就目前的中职英语教学而言,教师相当重视口语教学,但往往忽视对英语书面表达能力的培养。书面表达与口语都是英语教学中的重点,在加强英语口语能力训练的同时应加强对英语书面表达能力的培养。本文主要对中职英语书面表达教学方面的问题及提高学生书面表达能力的措施两方面进行探讨。     

也谈提高初中生的英语书面表达能力

书面表达是学生英语综合运用水平的集中体现，近年来各地中考英语试卷的书面表达分数比例都在不断加大。然而书面表达教学之难，学生书面表达水平进步之慢，是摆在初中英语教师面前的一道难题。笔者在教学过程中对如何提高学生的书面表达能力做了初步探索。     

提高高中学生的英语书面表达能力之我见

英语书面表达在高考英语试卷中占很大的比值,书面表达对学生能力的要求越来越高,故学生进入高中之后,必须加大写作训练力度,以快速提高学生书面表达能力。     

高中学生英语写作策略运用的研究

很多学生在英语书面表达中不能紧紧围绕主题写作,语法错误较多。要提高学生英语书面表达能力,应为其创造更多的实践机会,训练其遣词造句的能力,使其养成用英语思维的习惯,并进行限时训练,促进其书面表达能力的提高。     

关于初中英语书面表达教学策略的实践探究

英语的书面表达是英语学习的关键内容。对于中学生来说,掌握好英语的写作能力对于未来英语知识的提升以及语言的运用具有重要的意义。本文主要针对当前初中生书面表达能力不高,并且在认识英语的书面表达对英语学习的重要性的基础上,提出了一些可行的意见,主要从词汇量的积累、学生语法训练的加强、对作文批改方式的创新以及加强学生对英语语言的积累等方面来研究,以此来促进学生书面表达能力的提升。     

高三阶段如何有效提高学生英语书面表达能力

针对高三阶段学生英语书面表达普遍存在的问题分析成因,并探讨有效提高学生英语书面表达能力的方法。     

提升九年级学生英语书面表达能力的策略和技巧

英语书面表达能力是九年级学生英语学习中的重要技能之一。然而学生的书面表达能力不容乐观。针对这种情况,本文从课堂教学组织、教材范文利用、说写结合、专题写作技巧指导、多种形式批改等几个方面对提高九年级学生英语书面表达能力的策略和技巧进行了阐述。     

浅析新课标下的高考英语书面表达教学及训练

书面表达在高考英语中占有重要的地位,但是现状却不容乐观,学生对英语写作不够重视,书面表达能力较差,习作质量普遍偏低.如何提高学生的书面表达能力已经成为高考英语能否得高分的重要问题.     

浅谈如何提高高三学生英语书面表达能力

英语书面表达在高考英语试卷中占35分的分值,故学生进入高三之后,必须加大写作训练力度,以快速提高学生书面表达能力。     

初中英语书面表达教学策略的实践研究

百年大计教育先行,教育在社会主义现代化建设中起着至关重要的作用,著名学者亚里士多德提出,教育需按年龄划分不同的阶段,不同阶段的阶段其起着不同的作用。在初中教育中,学生逐渐向探索阶段发展,因此培养学生自主表达能力具有积极意义。而在初中教育中,英语作为主课教育,拓展学生书面表达水平有助于促进自主表达能力的提升。当前初中英语教育,在新课改理念下积极进行改革,并取得了较好成绩,但其教育模式仍有待提升。基于此,本文以初中英语书面表达教学策略为主题,通过探索英语书面表达教育,不断改善英语书面教学中存在的弊端,切实提升学生英语书面表达能力。     

刍议高中英语书面表达能力的培养与训练

在高中阶段的英语课堂上,书面表达能力对高考英语产生了很大的影响,所以,在英语课堂上,要有针对性地对学生进行训练,培养学生的书面表达能力,让学生可以真正做到学以致用,并且把英语书面表达能力融入英语的学习中.