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班级由班主任、任课教师和学生组成,班主任除了做好学生的思想工作外,还要艺术性地协调好任课教师与学生之间的关系,使班级每一位成员的思想达到高度的统一,使班级这台汽车能尽快地挂上更高的档位,开得更快。协调好任课教师与学生的关系要有艺术,需要把握好以下几个要领。 相似文献
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随着教改的深入发展,教育教学中如何建立新型的师生关系问题日趋重要,它既需要教师全新教育教学理念,也需把握关键,艺术地加以协调。本主要从平等交往、互动互惠发展、民主思想和思维创新三个方面阐述师生民主交往对话等协调艺术对现代素质教育教学实践的重要性和指导意义。 相似文献
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邢思珍 《宿州教育学院学报》2008,11(4):24-26
平等的师生关系主要指师生人格上的平等。平等应体现在观念上,而不仅是形式上。构建平等的师生关系,观念转变是前提,理解与尊重是基础,教师要公平对待每一个学生是关键。 相似文献
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师生关系是指教师和学生在教育、教学中形成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。自从有了教育这种现象,有了专司教的教师和专司学的学生,教师与学生的某种关系便成为一种固定的模式稳定下来。往往,师生关系是由一定的教育思想所主宰的,同时,它又影响教学方法和教学组织形式的变革。 相似文献
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李立新 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(4):52-53
加强教师职业道德建设是贯彻执行《公民道德建设实施纲要》在教育界的具体体现,本从更新教师教育观念,管理观念等方面谈了加强师德建设的必要性和建立新型师生关系的必然性。 相似文献
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师生关系是教师人际关系中最基本、最核心和最活跃的关系.是影响教育效果极为重要的变量。我曾对本校先进教师和优秀班主任进行调查和分析.发现他们成功的经验中总有“师生关系平等、教育氛围和谐”这一因素。我也对几例师生关系不协调的个案作过研究和分析.原因有90%源于教师(特殊情况外)。那么,教师应如何构建平等的师生关系、创设和谐的教育氛围呢?我认为主要应从以下五个方面入手。 相似文献
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古人云:"师者,所以传道﹑授业﹑解惑也。"传统教育中,教师是领导者,学生是被领导者,教师始终是居高临下,学生只是装知识的容器,因此,师生之间一直存在着一种"师尊生卑"的不平等关 相似文献
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浅谈构建新型师生关系应注意的八个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
前苏联教育家苏·霍姆林斯基有这样一句话:“爱,首先意味着献出,意味着把自己的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。新型的师生关系就是要求教师真诚地热爱学生。在教育教学中,陶冶人的性情,让学生通过良好的氛围,主动自主积极参加课内外活动,愉快接受知识,增进师生关系平等、祥和。 相似文献
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王登群 《中国教育研究与创新》2006,3(2):57-57
前几日,学校召开部分学生座谈会。围绕教育教学工作中的方方面面.广泛征求大家的意见。结果发现。86%的学生对“师生关系”提出了异议。针对这一情况,我决定召开“构建平等民主的新型师生关系”主题班会,开展亲师爱生活动,邀请任课教师与学生围绕师生关注的热点问题进行讨论。因为我觉得:师生之间的关系,不仅直接影响着教师的教学效果,而且对学生正确世界观的形成以及高尚情操的培养都起着重要的作用。尊师爱生虽是师生两个方面的问题,但只有教师热爱学生,才能得到学生的尊敬。平日里。任课教师与学生很少有机会沟通,希望借班会之际。互听心声,彼此了解。交流感情,增进友谊,共同构建平等民主的新型师生关系。 相似文献
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尊重和理解学生是教师教育教学行为产生积极影响的前提条件,它直接影响着教师其他教育教学行为作用的发挥。著名教育学家陶行知先生曾说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”教师只有发扬民主作风,建立人格上平等的师生关系,以尊重学生为前提,才能取得学生的尊重与信赖,达到教育好学生的目的。一、教师尊重学生是教育教学工作的客观需要尊重学生是由青少年心理发展的规律决定的。教育的对象是人,一切教育教学工作都要根据教育对象的身心特点来进行。青少年时期是青少年身心急剧发展的时期。他们心理面貌… 相似文献
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教育的主客体都是人,教师的任务就是通过人际间的信息交换来完成知识技能的转移和发展,教师也是在人际关系中实现其人格价值,所以,教师的教学工作如何,很大程度上取决于是否具有良好的师生关系。师生关系是一种最为真切、纯朴的关系,就像人们常说的那样,“师生如父子”。然而,目前在一些学校中,还或多或少地存在着一些师生关系紧张,甚至矛盾激化的情况。有些教师动辄责骂、体罚学生,违背了师德却不自知,居然还认为“棍棒下面出天才”,打骂学生是为学生好,是对学生负责。 李岚清早就指出:“我们要把一个什么样的基础教育带入… 相似文献
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师生关系是学校教学中最主要的人际关系。建立良好的师生人际关系是教学成功的保证。教师能耐心体贴、循循善诱、诲人不倦,肯定被学生所尊敬,这样学生就会顺着教师的期望,以高度的热情投入学习之中。 相似文献