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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
新课程标准特别强调课堂教学的有效性。实践也证明:科学有效的导入能让学生产生强烈的求知欲和好奇心,帮助学生营造浓厚的学习氛围,充分调动学生上课的积极性,并且让学生迅速进入良好的学习状态,进而为教师和学生教、学新课奠定良好的基础。 相似文献
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课堂导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的起笔,它直接影响到整堂英语课的节奏和效果,是进行有效教学的关键。英语课堂导入应在建构主义理论指导下,充分利用教材,多媒体和网络,教师和学生等资源,使学生充分调动新旧知识之间的联系,成为学习的主动建构者。笔者通过大量的教学实践和积累,提出有效的英语课堂应针对学生所学的语言内容和材料,合理使用多样的导入方法并避免导入的浪费,来提高课堂教学效率。 相似文献
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导入对英语课堂教学起着重要的作用,因而为越来越多的教师所重视。本文结合教学实例,探讨了教师在设计导入活动时存在的四大误区,并提出了相应的对策。 相似文献
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顾梅芳 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(4):57-57,47
导入新课是一种教学艺术,融知识性、趣味性、创新性、艺术性于一体。导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。本文探究了新课标下英语课堂教学中导入的几种主要方法。还简单概括了导入方法的原则。借此希望我们初中英语教师在教学实践中不断探究新课导入的创新性,使我们的英语课堂教学更加充满活力,更具有魅力。 相似文献
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英语课堂教学如果采用好的导入方法,能够激发学生对知识的渴求、引起兴趣,取得事半功倍的效果。就教学目标、教材特点和学生的心理特征几个方面,总结了英语课堂导入的六种有效方法。 相似文献
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葛菊芳 《读与写:教育教学刊》2013,(1):234
英语教学是中职学校教学中的重要科目,有效进行英语教学将会提高学生成绩,提高教学质量。本文结合笔者多年的教学经验,针对中职英语教学内容的不同,提出了音乐歌曲导入法、情景导入法、多媒体导入法、文化背景导入法等多种不同的课堂有效导入方法,分析了这些方法对中职英语课堂教学中发挥的作用,从而充分调动中职学生学习英语的兴趣,提高英语成绩。 相似文献
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近年来,随着新课程改革的不断推进.无论是专家学者还是身处教育工作一线的教师都致力于探究提高教学效率的各种模式,寻求各种优化课堂效果的途径。作者认为应该让课堂导入这个教学环节发挥更大的作用.使导入成为一个吸引学生兴趣、调动学生学习积极性.激发学生求知欲并使其主动参与教学过程的有效环节.为整堂课做好开路先锋。作者根据自己的教学实践,结合相关教学案例.分别从英语课堂教学过程中“导入”环节设计的方法、要求和误区这三方面入手进行探索和思考。 相似文献
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在中职英语的实际课堂教学中,我们每个英语教师应不断地思考,教师的课堂教学及学生的学习是否达到最佳的效果?教师应有意识地注意自己的教学行为,达到实现有效的课堂教学效果,并应十分关注学生的知识水平的提高和能力的发展。改变中职英语课堂教学的现状,制定提高英语课堂教学有效性的对策,在英语课堂实施有效行教学,从而保证英语课堂教学的有效性。 相似文献
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课堂导入是教学的首要环节,一堂课导入的成与败直接影响整堂课的效果。课堂导入时,教师要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而应根据教材与学生的特点巧妙地运用适当的方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学知识,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识作铺垫。 相似文献
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在小学英语教学中,一节课成功与否,导入环节起着至关重要的作用。本文从导入的重要性开始,总结了几种较实用的导入方法及应注意的问题。教师掌握一些有技巧的导入方式,对小学英语课堂教学起着积极作用。 相似文献
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文言文是中国文化的根,对培养中职生的文化素质有很大的促进作用。改变中职学生厌学文言文的现象,必须先尊重学生的主体性,激发学生的兴趣,让学生带着疑问走进课文。 相似文献
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一节课的课堂导人在教学过程中是最基本也是非常重要的一步。富有创造性、形式多样的导人,不仅能吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,而且会启迪学生的思维,使整节课充满生机,为教学效果事半功倍做好铺垫。 相似文献
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课堂导入是课堂教学活动的首要环节,也是重要环节,精彩的导入能够使高职高专学生进入良好的学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲望,达到良好的学习效果。 相似文献
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浅谈中职英语课堂的有效教学 总被引:1,自引:0,他引:1
范昕 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
“提高课堂教学效率”这个教学理念,在我国却是一个亘古常新的论题。它一直引导了我们几十年的教学改革。本文从分析“有效教学”的概念入手,结合中职学生的一些特点,找出一些提高中职英语课堂教学有效性的方法。 相似文献
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本文具体介绍了英语音乐歌曲导入法,背景知识导入法,情境短剧导入法,自由谈话式导入法的实施及其对英语课堂发挥的重要作用。 相似文献
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本文针对目前大班英语授课缺乏活力的现状,探讨了英语新课的导入艺术.内容包括英语课堂导入的策略和课堂导入的内容以及应该注意的问题. 相似文献