数据库课程教学改革探讨与实践

本文归纳了数据库课程教学的三个能力目标,提出数据库课程教学效果长效机制的三段论,总结了提高学生数据库实践技能的三要素,建立以数据库为中心的课程群概念,从师资、培养体系和课程设置三个角度对数据库课程教学改革进行探讨。     

高校图书馆课程教参数据库建设研究

从高校图书馆专业教学课程参考信息资源数据库建设的环境背景、课程参考信息资源数据库建设方案,以及高校图书馆联合建设教学课程参考信息资源数据库的角度来阐述高校图书馆教学课程参考信息资源数据库建设研究这个主题。     

数据库原理与应用课程体系改革方案探讨

针对高校计算机专业数据库原理与应用课程理论性和实践性较强的特点,结合本人讲授相关课程的经验,本文深入分析了数据库原理与应用课程教学过程中存在的问题,提出了数据库相关课程教学改革的新思路,并设计了数据库原理与应用课程教学改革实施方案,为改进该课程的教学质量提高教学效果进行了积极有益的探索。     

信息管理与信息系统专业数据库课程体系的构建

本文根据《数据库系统》和《数据库应用》等课程的教学实践,借鉴国内外高校数据库课程的教学方法,确定了信息管理与信息系统专业数据库课程教学目标与层次,构建了具有特色的数据库课程教学与实践体系,为实施理论与实践相结合的数据库教学模式提供了有益的启示。     

应用型本科院校《oracle数据库》课程教学模式研究

本文分析了《oracle数据库》课程的教学现状,从教材与课程内容选择、课程教学方法、课程考核方式等方面来探索《oracle数据库》课程教学模式,以期为《oracle数据库》课程教学提供一个可以借鉴的教学模式。     

信管专业数据库技术类课程体系构建和教学模式探讨

数据库技术作为信息管理与信息系统专业的一个重要研究方向,在本专业有着举足轻重的地位。通过分析当前数据库技术类课程在信息管理与信息系统专业中的课程定位,结合石河子大学信管专业的培养目标,提出数据库技术系列的课程体系结构,并对数据库技术类课程授课模式进行探讨,以期提高此类课程的教学效果。     

独立学院数据库系列课程改革探讨

数据库类课程是理论和实践都很强的课程,通过对“数据库原理”、“大型数据库”和“数据库课程设计”等课程的教学现状及存在问题的分析,探索数据库类课程整合的教学模式和教学方法,从而更好地调动学生的学习兴趣,提高教学质量,以达到适合独立学院的培养“应用型”人才的目标．     

知识的内化:计算思维的培养与数据库教学

本文从"计算思维"概念提出的背景出发,以数据库课程教学为案例,分析了思维与知识、教育与思维能力之间的关系,阐述了"知识内化"对数据库教学的重要性,提出了基于计算思维能力培养的数据库课程的知识体系和课程思维框架。通过对在数据库教学过程中如何培养计算思维能力问题的思考,结合课程特点,阐述了基于计算思维能力培养的数据库课程的教学思路。     

翻转课堂在Oracle数据库课程中的应用

本文针对Oracle数据库课程教学中存在的问题,提出了将翻转课堂应用到Oracle数据库课程中,探讨了翻转课堂在Oracle数据库教学中的具体操作,并给出了教学案例。实践证明翻转课堂是信息时代全新的教学模式,是对现有Oracle数据库课程的教学模式的改革,对于Oracle数据库课程新模式的探索具有重要的指导意义。     

基于TRIZ理论和项目导向的计算机专业课程改革研究

本文从认知的角度,以TRIZ理论和项目导向为基础探讨计算机专业的课程改革,以"数据库"课程的改革为例,阐述了数据库课程存在的问题及改进措施,通过对数据库课程的研究,为计算机专业其他课程改革提供了方法。     

数据库原理课程的内容定位和教学方法的探讨

数据库原理课程是计算机专业和信息管理专业本科生的一门专业必修课,是一门理论性和实践性都很强的技术基础课程。由于高校数据库原理课程的教学内容一般比较偏重于数据库理论的教学,而在应用方面有些不足,课程教学和学生期望脱节,章节课时分配不是很合理,实验和实训质量不理想,基于这种情况和现实,作者对数据库原理课程的定位和教学方法做了设想,希望能够提高数据库原理课程的教学质量,使学生通过该课程的学习,能够大幅度地提高数据库理论知识、数据管理能力、实际动手能力和创新能力。     

基于融合比较法与案例法的数据库课程教学模式研究

随着信息技术的迅猛发展,数据库技术已从传统的关系数据库发展为SQL数据库、NoSQL数据库、云数据库等多种形式。数据库课程作为计算机专业本科生与研究生的一门重要课程,其教学模式也应该随着教学内容的变化而变化。在长期的数据库课程教学实践过程中,提出融合比较法与案例法的数据库课程教学模式。通过比较法,使学生能够充分了解传统关系数据库技术与各种新型数据库技术的不同之处;通过案例法,让学生充分理解不同数据库技术在不同领域中具体应用场景。通过相关的教学实践表明,论文提出的教学模式,收到了良好的教学效果。     

高校IT专业“数据库课程”开设的探讨及建议

本文主要探讨了现在高校开设"数据库课程"中的不足,建议应把数据库理论课程和数据库开发工具相结合,同时教师在讲解理论课程时应注重数据库性能设计因素的讲解,这样才能给IT专业的学生在今后的工作中打下坚实的基础。     

“数据库原理及应用”课程教学改革

为了提高课程教学质量,促进计算机类专业应用型人才培养,文章首先分析了“数据库原理及应用”课程教学存在的问题,然后提出了“数据库原理及应用”课程教学改革策略,最后总结了“数据库原理及应用”课程教学改革效果。     

基于工作过程的高职数据库技术及应用教学探索

本文分析了目前数据库技术及应用课程教学的现状,探索了基于工作过程导向的数据库技术及应用课程的教学目标、教学内容及评价体系的改革,以提高高职院校数据库技术及应用课程的教学效果,深化该课程的建设.     

高职数据库课程结构与实施意见

文章从"数据库管理与开发员"岗位整体要求出发,结合数据库方面的相应国家职业资格证书,对高职数据库课程的教学目标、内容体系、课程结构等内容进行阐述,并提出课程实施意见.     

“新工科”背景下数据库课程应用型教学模式改革

数据库课程是各高校(包括本科、高职)计算机、电信相关专业的一门重要课程,数据库课程的教学模式改革与课程建设在当今新工科人才培养模式下尤为重要。阳光学院数据库课程是计算机类及电子信息类相关专业的一门重要的基础学科,为了更好地促进应用型人才培养,加强基础学科的教学模式转型,作者引入线上线下混合式教学方法,遵循“OBE”成果导向教学理念,对数据库课程教学模式进行深入探讨与改革。     

高校数据库课程教学模式研究

随着科学技术的进步,数据库技术也逐渐发展起来,并广泛应用于不同行业之中,展现出了巨大的价值。高校作为人才培养的主阵地,纷纷开设了数据库相关课程,为社会发展提供专门的数据库相关人才。但当前的数据库课程教学还存在许多问题,需要不断探索与创新教学模式,进一步提升数据库课程的教学效果。     

MYSQL数据库实践考核的方法研究

数据库技术是计算机应用专业的核心课程之一,学生对数据库的实践能力是该课程最为关注的教学成果.文章提出了针对基于MYSQL数据库系统的数据库课程的实践考核方法,该方法满足实践考核的三个特性:考点全面、测试公平、过程高效.     

开源软件在空间数据库课程实验教学中的应用

对比分析了国内外空间数据库课程现状,针对开源地理空间信息软件体系在空间数据库实验课程中的教学特点,探讨了开源软件应用于空间数据库课程实验的教学实践,提出了分阶段实验教学方法,在实际教学中取得了好的效果。