教学实验室基于Web信息化的设备共享

以郑州大学力学实验中心建设为例,简述如何通过构建基于Web的信息开放平台,加强实验室队伍建设和规范管理,完善高校教学实验室开放运行机制,以便更有效地实现设备的社会共享,提高设备利用率,使国有资产的有限投入发挥更大的社会效益与经济效益。     

提高生物技术类实验设备技术共享探究

在对生物过程与药物改性实验示范中心及同类实验室的设备/技术共享体系现状分析的基础上,提出了生物技术类专业实验室如何提高设备和技术共享水平的考量与尝试措施。包括:1编辑本"示范中心"的技术手册;2手册内容除介绍技术的原理和所用的设备外,还包括设备的存放房间、技术负责人、常见问题等,使手册的内容相当"丰富";3技术体系在研究生班上进行宣讲;4网上介绍。这些措施不但方便了学生对所在的实验室内的众多实验内在技术与设备的了解、应用,同时也实现了"以技术体系共享带动、促进设备共享;以设备共享带动设备管理和提高使用效率"的实验室建设理念。     

实验室大型精密仪器设备共享管理系统的分析与设计

论文对实验室大型精密仪器设备共享管理系统进行了分析和设计,指出该系统实现了实验室大型精密仪器设备的添加、删除、参数修改、查询、预约、审批、统计和打印等各项功能;该系统的开发和使用,可以实现实验室大型精密仪器设备的网络共享,获得较好的经济效益和社会效益。     

教学为主的计算机设备共享研究

本文通过对教学为主的计算机设备的利用率进行分析,对如何最大限度地提高独立性实验室计算机设备利用率进行了研究,提出利用博弈论中的Shapley值法,给出了成本分摊方法,合理设计各独立性实验室之间的成本分摊机制,提出了实验室资源共享管理中合理的成本摊派对策。     

心理学实验室开放共享模式探究

为了进一步培养学生的创新与实践能力,促进教师的教学-科研相长,探讨如何通过课题研究、研究型课程、技术讲座与培训和大学生创新实践活动等途径,加强构建"本科生-研究生-教师"联动模式,促进心理学实验室资源面向本科生开放共享。分析了国内各高校心理学实验室开放模型现状,提出了心理学实验室开放改革模式的实践方法和步骤,应以培养学生的创新与实践能力为基础,以学生个人的兴趣爱好、职业规划为出发点。将实验室分为科研和实践基地两大块,可为想继续深造的学生提供了解以及体验科学研究的机会,也可为直接就业的学生提供具体实践的机会,逐渐提升他们的职业能力。     

生态学实验室资源的教学科研共享初探

教学实验室和科研实验室是当前高校主要的两类实验室,其功能及服务对象相对独立。然而在传统的管理模式下,两类实验室的资源共享受到限制,设备资源的利用率及服务效益较差。利用生态学仪器设备季节性与便携性的特点,在"基础生态学大实验"的建设及教学过程中,对生态学实验室资源的共享进行了初步实践,以期促进生态学实验室资源的教学科研共享。通过总结该实验课程的教学经验及其他学者在设备资源共享上的经验,在学校构建共享平台的环境条件下,科研人员、管理人员以及实验技术人员需要增强共享意识、相互协作,以充分提高实验室资源的服务能力,为人才培养、科学研究服务。     

浅析数字媒体实验室的教学应用及共享

近年来,在新课程改革的推动下,教育信息化也得到了更大的发展和应用,尤其数字媒体实验室的应用给课堂教学带来了方便、灵活和活力。随着数字媒体的应用变得越来越普遍,其需要改进的地方也变得越来越明显,如何正确利用数字媒体实验室来优化高职院校教学是当前亟须解决的问题。本文通过探析在推进教育信息化的过程中,数字媒体实验室在高职教学中面临的问题,探索性地提出了一些应用及共享机制,以期更好地深化教学改革、优化教学管理,推进教学创新,优化实验室的管理,扩展专业实验室的综合利用率和专业性。     

高校实验室与设备共享查询系统的实践与探索

随着国家投入的不断增加,高校仪器设备水平有了显著的提高,实验室环境有了明显的改进。为响应国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见,我校充分利用信息化建设支持,采用基于角色与属性的访问控制方法实现了实验室与仪器设备信息的全面及时开放,设计并完成了基于别名库的仪器设备查询方案,创新性地提出并实现了实验室三维图景展示功能,连接了实验室与仪器设备之间的信息链路,建立了实验室与共享仪器设备对外开放使用的桥梁,提高了实验室与仪器设备校内外共享查询的服务能力,促进了实验室与科研仪器设备使用效率的提高。     

计算机专业网络教学实验室资源远程共享

在总结和研究网络教学的特点、实验教学的问题、现有的解决方案等方面的基础上,针对如何在网络教育计算机专业的实验教学中,提供实验环境条件,保证实验效果的实际需求,提出了一种采用Internet共享全日制高校实验室资源的远程共享实验室方案,并以"计算机网络应用基础"课程的实验教学为例子,讨论了远程共享实验室建设中需求分析、方案设计,以及子系统的实现等主要过程,给出了实现效果。     

基础实验室仪器设备共享管理

在实战化教学改革背景下,围绕军队院校基础实验室仪器设备共享与管理这一主题,分析了仪器设备的运行特点、管理模式和运行机制存在的问题。探讨了基础实验设备普遍存在管理机制不健全、大量设备重复购置、使用效益低、设备管理和维护制度不完善、部队保障任务需求增多等问题。从采购前期的规划管理、日常使用的制度规范管理、加大实验室开放共享力度、实验技术人员的建设和为部队服务几个方面,提出了新形势下改进和完善实验室设备共享管理模式的思路和途径。     

医科院校设备采购与实验室管理探究

医科院校实验室是医学人才培养、科学研究、社会服务的基地,设备与实验室管理部门作为医科院校的设备采购与实验室管理的保障服务单位,应主动谋划设备与实验室管理体制的改革创新和管理方式的调整,充分做好教育教学和科学研究的保障服务工作。通过南方医科大学开展的相关管理工作实践,转变管理理念及管理体制改革,对设备采购和实验室管理存在的各类问题进行了梳理分析,提出了管理改革的实施路径,逐步建立起科学有效的流程化和模块化管理模式,进一步优化内部结构和运行机制,创新管理考核模式,在设备采购、试剂耗材管理、实验室安全建设等方面取得了一定效果,不断提升教学科研服务保障能力。     

一个分布共享式VXI仪器教学实验室设计

本文介绍了一个基于客户／服务器方式的分布共享式ＶＸＩ仪器教学实验室设计。该实验室采用单机箱ＶＸＩ系统并与计算机组成一个分布式网络系统,可同时给１０个（组）学生开设ＶＸＩ总线与仪器方面的教学实验。文中内容包括系统配置,主要仪器模块,系统软件设计和两个典型实验项目。     

高等学校信息类实验设备开放共享模式探究

针对信息类实验设备的特点,在原有大型仪器设备信息采集表的基础上,设计了信息类实验设备数据采集表,明确成本补偿原则。针对信息类实验设备的再创造功能,提出了信息类实验设备开放共享新机制,并形成了信息类实验设备协同育人新机制。结合中小企业对信息类实验设备的需求,提出了信息类实验设备"产-学-研-企"开放共享新模式。通过在自动化学院试点运行,运行效果良好,有效提高了设备使用率,达到了预期的效果。     

基于“共享场景”理念的新文科实验室设计

高校文科实验室低效建设问题十分突出,共享场景理念可以较好地克服分专业建设实验室的弊端,有效实现文科实验室资源整合。共享场景理念实施的核心是不同项目场景相似度计算和分析,其正确性是以各实验项目的详细设计为前提。此外,共享场景理念的成功实施,还必须依赖制一系列度化的保障措施。     

天津市大型科学仪器设备共享水平路径探究

数据表明,天津市大型科学仪器设备共享效率低于全国平均水平,探索提升天津市大型科研仪器设备的共享水平路径对于提升天津市的仪器使用率和创新绩效有着重要的作用。现以天津56家大型科研仪器设备共享服务单位问卷调查数据为基础,对共享影响因素进行调查,借助SPSS19.0软件提取供给能力、政策支撑等5个关键性制约因素。借助AMOS22.0对共享水平提升路径概念模型进行验证,结果表明,政策激励对仪器的共享水平同时具有间接和直接影响的正向作用,管理机制对共享水平具有负向影响作用,供给能力、仪器属性和共享平台对共享水平均为正向影响作用。基于定量分析结果,提出了路径优化的对策和建议。     

计算机网络教学实验室设备配置方案研究

鉴于计算机网络教学实验室对“计算机网络技术”教学的重要性及其建设的艰难性,对网络教学实验室的硬件设备配置方案做简要的探讨．     

高校核医学实验室的安全管理与共享

为了提高核医学实验室安全管理,总结了核医学实验室安全管理与共享的工作经验,以冀分享及提高核医学实验室的管理效率。根据有关法律、法规、标准及相关国际组织的要求和建议,结合高校核医学实验室的特点,制定相应的安全管理办法,并应用预约共享管理系统实现有序开放共享。在确保核医学实验室规范安全操作的基础上,通过预约共享管理系统的应用可以保障核医学科研活动正常有序地进行,提高核医学实验室的管理效率。     

开放共享 做好科研院校的实验室管理

科研单位的实验室是日常教学科研的实践基地,是培养各个阶段学生将脑力劳动、思维能力和实际动手能力、实践行动和创新能力结合于一体的科研创造力场所。本文结合现行的GLP(Good Laboratory Practice of Drug药品非临床研究质量管理规范)法规与科研院校实验室管理的现状进行对照,发现当前科研院校实验室管理中所存在的问题,分别从实验室的管理机构、岗位和人员设置、管理制度和记录、资产资源现状、财务管理和环境保护各方面来探讨共享实验室的管理,并对实验室管理的未来发展趋势提出一定的建议。     

共享型传媒类专业实验室管理研究

让学生参与高校传媒类专业实验室管理不仅有着现实必要性,同时结合传媒类专业的特点可知,学生参与管理实验室也有着现实可能性。发挥学生在实验室的日常管理、实验器材的操作维护以及实验室刊物的出版发行等方面的积极作用,对高校实验室管理创新有着重要的实践意义。     

高校实验室管理信息系统的耦合共享与规范化研究

在从如何提高实验室管理水平的柔性出发,分析高校实验室管理信息系统的耦合共享和信息规范化建设的发展、架构设计及整体实现。