瑜伽课程对大学生身心健康影响的研究

运用实验法、调查法等研究方法,以120名大学生为研究对象,其中60名学生每周进行一次瑜伽课程学习,每次90 m in;60名学生每周进行一次体育普修课程学习,每次90 m in,持续练习16周。研究结果显示,相比体育普修课程,瑜伽课程可提高学生的身体素质及生理水平,对学生的心理健康具有促进作用。     

呼和浩特市初级中学实施《体育与健康课程标准》的现状调查分析

一、现状调查2003年呼和浩特市初中开始进行新一轮基础教育课程改革实验。作为一名体育教研工作者,笔者对呼和浩特市初中实施《体育与健康课程标准》以下简称为《标准》的情况进行了调查。(一)调查方法主要采用了概率抽样的方法。我们的研究目的是了解呼和浩特市初中体育课程标准实施的全貌。本研     

对当前学校大课间体育活动现状调查与分析

目的：调查结合我校大课间体育活动具体现状,为创建特色大课间体育活动提出建议和意见.方法：采用问卷调查法对我校初一年级到初三年级部分同学及2 5名教师进行了调查分析.结果：学校对课间操进行相应改革,学生参与热情增加.结论：在科学技术和经济全球化的推动下,使许多教学理念和教学模式不断涌现,体育与健康课程标准、学校体育课程改革在全国普遍实施和开展,从而为学校体育课程改革提供了多元化的新思路.     

“国培计划”体育教师培训满意度研究

根据教育部颁布的《“国培计划”课程标准》编制了《体育教师培训课程重要性与满意度调查问卷》。根据问卷对福建师范大学体育科学学院所承训的两期“国培计划”178名体育骨干教师进行调查,对培训课程重要性与满意度进行比较分析。研究发现学员对培训课程内容的满意度指数达到中上水平;课程的满意指数较高的主要集中在学科知识和教学设计两个维度;第4期学员满意度明显高于第3期。据此,为改进与完善培训课程提供参考建议。     

影响河南省农村中小学体育课程资源开发的因素

体育课程与体育课程资源的关系,就好比鱼和水的关系,没有体育课程资源的广泛支持,体育课程改革也就无从谈起。本文运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对河南省农村中小学体育课程资源配置与开发进行调查,针对存在的问题,提出相应的对策。     

宁德一中开设体育选项课的情况调查和研究

对高一、高二、高三3个年段600名学生进行体育选项课调查,通过分析比较,对体育选项课的内容、教学手段、合理设置课程等提出合理调整及建议,为学生养成科学锻炼身体的良好习惯奠定基础.     

宁夏高职院校体育课程教学现状分析及对策

通过问卷调查法、访谈法和归纳推理等研究方法,对宁夏高职院校体育课程现状进行了调查研究,提出了今后体育课程教学改革的对策,以促进宁夏高职院校体育课程的深化与改革。     

武汉市初中《体育与健康课程标准》实施现状分析

本文以随机抽取的武汉市实施新课标的初级中学的320名体育教师和1135名学生作为调查对象（江汉区5所、江岸区5所、武昌区5所、斫口区5所、青山区5所、洪山区5所、汉阳区5所）,对湖北省武汉市初中《体育与健康》课程的实施现状进行了调查研究。     

两类体育课程对高职女生心理健康和幸福感的影响

根据体育锻炼的特点，设计体育课程干预模式，利用SCL-90和GWB两个量表对100名高职女生进行调查，研究有氧健身操和传统体育课程对高职女生心理健康和幸福感的影响；结果显示，任何形式的体育锻炼对高职女生的心理健康和幸福感都有着积极的影响；与传统体育课相比，有氧健身操在提高女生心理健康水平和幸福感方面有更好的功效。     

体育教育专业课程设置现状分析——以重庆三峡学院为例

作者对重庆三峡学院体育教育课程现状进行分析,结果表明:有41%的体育教育专业学生对专业基本目标不清楚,这与要求差距相当大;对体院学生体育教育技能自我评价的调查显示,只有50%的学生表示满意,只有39%的学生对课程设置表示满意;对老师的调查中反映出课程设置有待进一步优化。这在一定程度上反映出学院应该对课程体系作出调整:必修课程与选修课,学科课程与术科课程安排不合理,需要进一步完善;教育类课程及体育实践课程课时比例偏少;大部分学生认为需要加强就业指导。     

农村中学民族民间体育课程资源开发利用现状与对策研究——以凤凰县为例

采用文献资料调研、问卷调查、实地访问、数理统计等方法,从体育课程人力资源、内容资源、课外和校外体育资源、设施资源、自然环境资源和体育信息资源等方面对凤凰县农村中学体育课程资源的现状进行调查与分析,并提出农村中学体育课程资源开发利用的对策。     

试析我校体育产业与体育消费的关系

通过调查文献、问卷调查等方法,对我校体育专业学生112名、本科生100名的体育消费与我校的体育设施进行分析,找出我校体育产业的发展与体育消费的新思路。     

赤峰市高校公共体育课程的现状调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法专家访谈法等研究方法,对赤峰市高校公共体育课程的现状及存在的问题进行调查、分析.结果表明:当前赤峰市高校公共体育课程在课程指导思想、课程设置、课程评价等几个方面与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对高校体育课程教学的要求存在差距.本文为赤峰市体育课程改革需要提供理论参考.     

青岛市中学体育校本课程开发的调查与分析研究

为了加强青岛市中小学体育工作,积极开展有趣的校园体育文化,进一步提高体育校本课程实行的质量。采用文献资料法、走访调查法、电话访谈法,对青岛市中小学体育校本课程进行全面的调查和实证综述,对存在的问题进行深入的研究与分析。     

新疆阿瓦提县中学体育校本课程研究

校本课程开发是当前体育教学课程改革的热点问题之一。文章对阿瓦提县8所城乡维吾尔族、汉族中学体育校本课程开发现状进行了调查研究,对调查的结果进行了分析、总结并提出了对策、建议。     

河南省普通高校公共体育课程的现状调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法和访谈法等研究方法,对河南省高校公共体育课程的现状及存在的问题进行调查、分析,结果表明:当前河南省高校公共体育课程在课程指导思想、课程设置、课程评价等几个层面与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对高校体育课程教学的要求存在差距,应进行相应方面的改革。     

高职特色体育课程体系的探索与构建

本文通过对湖南省高职院校体育师资队伍、体育场馆设施条件、体育课程的开设、体育教学等方面进行了调查与分析。提出以就业为导向进行高职体育课程体系改革,设置适合学生未来职业特点的实用性体育课程,开展职业实用性体育教育,构建具有高职特色的职业实用性体育课程体系。     

高职特色体育课程体系的探索与构建

本文通过对湖南省高职院校体育师资队伍、体育场馆设施条件、体育课程的开设、体育教学等方面进行了调查与分析.提出以就业为导向进行高职体育课程体系改革,设置适合学生未来职业特点的实用性体育课程,开展职业实用性体育教育,构建具有高职特色的职业实用性体育课程体系.     

川内两所师范院校女生对体育选项课程的兴趣选择

运用文献资料、调查问卷法、数理统计法等方法,对师范院校非体育专业女大学生在体育选项课程中学习兴趣存在的问题进行了探讨,能最大限度地激发女大学生对体育兴趣爱好,使女学生在体育选项课程学习中真正学习和掌握科学实用的健身知识技能,实现了体育课程与终身体育的完善结合。     

安徽省普通高等学校体育课程教学现状的分析研究

文章运用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地考察、数理统计等方法,对新一轮体育课程改革全面展开后安徽省高校体育课程教学现状进行全面的调查、分析和研究,探寻现阶段各高校体育课程教学的各种积极与不利因素,为安徽省各高校体育课程教学改革工作的进一步展开提供参考.