关于国际贸易双语教学的几点看法

我国对外贸易的飞速发展,需要大量高素质经贸人才,双语教学对于提高学生素质有多方面的积极作用。如何顺利有效地开展双语教学是当今一些学校面临的实际问题。本文针对国际贸易专业的双语教学提出几点看法。     

我国出口退税制度存在的问题及应对措施

随着我国加入WTO,对外贸易迅速发展,国家经济实力不断增强,为了促进国际贸易交流、刺激出口,出口退税政策已经成为我国发展对外贸易和进行宏观调控主导性政策工具之一。但我国正处于经济持续发展中,各项政策制度尚不完善,仍有许多需要解决的问题。综述我国现行出口退税的现状及其在我国对外贸易中所起的作用,在分析问题的前提下,根据理论以及实践提出应对措施。     

TBT对我国贸易条件的影响及对策

在全球经济一体化的背景下,技术性贸易壁垒(TBT)已成为当前国际贸易中进口国实施贸易干预的一个重要手段。TBT对我国贸易条件的影响被忽视,以中日食品贸易为例探讨如何规避TBT,以促进我国对外贸易的正常发展。     

对高职《对外贸易概论》课程的教学探究

高职院校的国际贸易专业是为适应经济全球化的趋势而开设的,对外贸易概论课程是其核心理论课程。在教学过程中,随着国际贸易形势的变化,对外贸易概论这门课程也需要不断改革其课程设置及教育教学内容。本文对当前该门课程中存在的诸多问题,提出了一些教学改革方案。     

利用多媒体技术实现中法学生国贸法语的口语实践

利用多媒体技术实现国贸法语的口语实践,是中国高校法语专业国际贸易方向的学生与法国大学国际贸易专业学生的实践交汇对接。本文分析了如何合理利用我国外语高校国际化合作办学的各种现有资源与如何解决存在的问题,从而探索出应用多媒体技术实现中法学生国贸法语口语实践教学模式的途径。     

单边主义的“公平贸易“政策分析及应对策略探讨

公平贸易原则是世贸组织成员国必须遵守的一个基本原则,但以美国为首的发达国家近年来越来越多在国际贸易中推行单边主义的所谓"公平贸易"政策,在国际贸易中不顾其它国家的经济利益的单边主义色彩越来越突出.中国对外贸易在快速发展的同时,与世界其他国家的贸易争端也频频发生,这在一定程度上影响了我国的对外贸易和经济的正常发展.本文在分析单边主义"公平贸易"政策的特点及其危害的基础上,探讨我国应采取的应对策略.     

高职国际贸易课程实践教学的新思路——以职业技能大赛为例

本文从高职院校技能大赛出发,详细阐述了如何从参加技能比赛来促进课堂实践教学。首先从学情分析出发,分析如何从参加技能比赛来提高学生学习热情,进而从参加海南省职业院校技能比赛国际贸易单证项目的实际经历出发,总结如何以职业技能比赛为手段和方式来促进学生的学习积极性以达到提高课堂实践教学质量的最终目的。     

“师-师、师-生”合作——英语实践教学模式刍议

商务英语谈判是一门实践性、专业性很强的课程。随着我国经济和对外贸易的迅猛发展,该课程的教学受到越来越多业内人士的关注和研究。笔者将以教学形式和教师角色的彻底转变为切入点,以商务英语谈判课程为例,探讨师-师、师-生合作在教学中如何实施及其效果,以期为英语实践教学的改革寻求新途径,开创新的研究思路。     

工学结合理念指导下的商务英语课程开发研究——以《涉外商务合同履行》课程开发为例

当下,对外贸易对外经贸人才的英语能力要求不断提高,使英语教学在国际贸易人才培养中更显示其重要性。重技能的国际贸易实务不能满足当下行业对专业技能的要求。因此,涉外商务合同履行课程开发以工作过程为导向,以国际贸易典型工作任务为教学项目模块,培养学生在涉外商务业务中运用英语解决实际问题的能力。     

当前我国农产品对外贸易面临的问题及对策

我国是传统农业大国,农产品贸易是我国对外贸易的重要组成部分,2004年以来,我国农产品贸易连续几年出现逆差,农产品国际贸易竞争环境也愈来愈恶化。当前应客观准确分析我国农产品对外贸易的形势,找出问题原因所在,并针对问题提出可行的对策,提高我国农产品在国际市场上的竞争力,以促进我国农产品对外贸易的不断发展。     

我国应对当前国际贸易保护主义策略研究

国际金融危机的爆发,致使全球经济发展速度放缓,国际市场需求收窄,贸易保护主义情绪抬头,国际贸易发展形势日趋严峻。当前,许多国家利用技术壁垒、环境壁垒、蓝色壁垒、利用世界贸易组织允许与例外条款和区域经济一体化组织等方式,对我国对外贸易实施反倾销、反补贴打击,严重影响了我国宏观经济政策的制定和实施,阻碍了我国整体经济健康、持续、稳定的发展。对此,我国必须树立持久应对国际贸易保护主义的意识,积极主动避开国际贸易壁垒,努力调整对外出口贸易结构,积极发挥政府调节作用,从容地应对当前国际贸易保护主义对我国施加的压力和挑战。     

国际贸易实务课程中实践教学的思考

国际贸易实务是从事国际贸易工作人员的一门必修的专业课程,内容构建突出实用性、实践性和操作性.因此,本文根据国际贸易实务课程的特点,分析了国际贸易实务课程实践教学存在的问题,对实践教学工作探讨,提出了有效的教学措施.     

成人院校国际贸易课程如何有效地实施案例教学

案例教学在培养学生实践能力、分析能力等方面的作用日益凸显。本文针对成人学生的特点,通过对成人院校国际贸易课程教学的现状研究和在教学过程中案例的设计、实施以及完善等方面的分析,探索在成人院校国际贸易课程教学中巧妙合理地使用案例教学模式,以促进国际贸易课程课堂教学质量的提高。     

高职国际贸易实务理实一体化教学模式探索

本文论述了一体化教学的内涵和主要特征,通过对国际贸易实务课程性质的阐述,阐明了高职教育中理实一体化教学在本课程中应用的重要性。同时结合自己在国际贸易实务课程中的理实一体化教学探索,对此进行深入分析,让学生在学习国际贸易理论知识的同时,把相关理论应用到进出口贸易实践中,达到教学做合一,强化学生的实践操作技能,最终让学生与企业实现无缝对接。     

充分发挥比较优势 努力提升安徽外贸竞争力

文章依据国际贸易的相关理论,深入分析安徽改革开放以来对外贸易发展状况,探讨安徽对外贸易发展的比较优势,从而提出未来一段时期安徽对外贸易发展的对策。     

混合式教学在国际贸易课程教学中的应用探析

现代社会的飞速发展使得我国教育水平日益提升,各种新型教学模式应运而生,逐渐成为我国教育领域的重要组成部分.混合式教学模式便是众多新型教学模式的一种,是伴随信息化技术发展而出现的现代教育模式,能够极大程度地提升教学效率和教学质量,满足现代社会对人才的综合需要.本文将高职教育国际贸易课程中的实践应用作为基础,旨在探索出教师应该如何利用数字化优势来促进混合式教学模式的应用,最终明确混合式教学和传统教学方法的差异,以求能够为相关单位提供借鉴作用.     

思政与国际贸易理论课程的融合分析

在新时代大背景下,为了培养全方位的人才,高校实施课程思政的改革已成为必然趋势。国际贸易理论课程是国际经济与贸易专业的核心课程,高校在进行专业课的教学中,应该将思政课程与国际贸易理论课程相融合。目前,思政如何融合国际贸易理论课程的研究有待加强,如何将新时代社会主义核心价值观以及其他核心观念融入国际贸易理论课程仍是一个需要深入研究的问题。     

国际贸易专业课程设置和应用性人才培养——以英国大学商学院为例

通过借鉴英国大学商学院的课程体系,探讨国际贸易专业如何进行合理的理论课程和实践教学体系的设置,以培养符合社会需要的应用性人才.     

高职高专《国际贸易实务》双语教学模式分析及应用

本文从高职高专教学定位和双语教学在国际贸易实务教学中的定位出发,分析了当前国际贸易实务双语教学的教学模式,结合我校学生的素质水平,在提出适合我校国际贸易实务双语教学的模式是混合双语教学模式的基础上,进一步分析了如何实施混合双语教学以及实施过程中需要注意的问题     

案例教学法在商务英语翻译教学中的应用

随着我国对外贸易的增加,各个贸易公司对商务英语人才的需求与日俱增。在进行商务谈判时翻译起着举足轻重的作用,因此翻译人才需要具有很强的实践能力和较高的专业素养。在教学时就应从传统的填鸭式教学方式转变为注重理论与实践结合的教学方式。案例教学法则是通过对典型案例的学习,让学生自主分析和讨论,利用所学的知识并辅之以扩展的内容,从而达到理论与实践的结合,灵活地掌握必备的技巧,这也是学习商务英语必不可少的一个环节。本文以案例教学法的理论为依据、以商务英语翻译的教学过程为研究对象,以提升学生对于实际问题的分析解决能力为教学目的来探讨案例教学法在商务英语翻译的教学中的实际应用。