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1.
辨析题是高考试题改革以来新出现的一种题型。它集中了辨别正误、辨别改错及判断分析等多种题型的优点,同时又赋予了新的特点,有利于考查学生的综合能力。 辨析题的类型,按出题要求和解题方法,可分为肯定式、否定式、肯定否定式、否定肯定式、附设条件(不定性)式。其解题方法主要有三种。 1.全面肯定式或全面否定式 此类题要求对命题本身的论点或论断正确与否首先加以判断,然后再作分析,意在考查学生判断及分析能力。 例1:在通常情况下,一个国家的性质同执政党的阶级属性是一致的。  相似文献   

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辨析题是初中道德与法治试题中难度最大的一个主观试题类型。辨析题是对基本事实、基本理论进行判断、辨别、分析的一种题型,要求学生既要"辨",又要"析",主要考查学生的辨别分析能力。回答此类问题时要辨别准确、观点正确、论述扼要、表达清晰。一、辨析题的解答步骤第一步,辨别正误。这是解题的关键的一步。如果判断不准,后面的分析就会做无用功。面对辨析题,要认真审题,逐字逐句推敲,明确题目中的观点或行为正确与否,作出准确判断。  相似文献   

3.
所谓辨析题,就是对试题提供的观点或现象,有辨有析,辨析结合,或有辨有评,辨评结合。 这种题型是近几年来在判断说明题的基础上发展起来的一种新题型,是一种具体问题具体分析说明的题型。它要求对试题中涉及的问题进行判断、具体分析、说明理由,然后得出结论。这种试题一般难度较大,对考生的基础知识、认识水平、分析能力和解题技巧等方面要求较高。 就待析的观点或现象来说,考查的内容有:阶级本质;肯定中有否定,否定中有肯定;辨证的对立统  相似文献   

4.
自1994年以来,辨析题已成为高考政治采用的一种稳定的题型。所谓辨析题,就是要求考生对试题所提供的观点和材料,运用马克思主义的立场、观点和方法进行科学的辨别与分析。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况,而且可以考查考生的辩证思维能力。既有利于...  相似文献   

5.
辨析题按其设计要求和解题方法,可分为肯定式、否定式、肯定否定式、否定肯定式和不定性式等多种类型。其中,不定性式辨析题是近几年高考中常见的辨析题。它集中考查考生的辩证理解、分析比较、逻辑判断和综合评价等多种能力,重在考查考生的发散性思维和创造性思维能力。因此,务必引起高度重视。 不定性式辨析题,又称附设条件式辨析题。它所引用的观点或提供的材料,既不能简单地加以肯定,也不能笼统地否定,而只有在附设某种特定的条件后,即从多方面、多侧面、多角度、多层次去思考,才能给予科学的、全面的评价。 现就1994年全国高考一道政治辨析题“管得越少的政府,越是好政府”的解法,谈谈我在教学中的点滴体会。 据了解,考生普遍反映回答该题时无从下笔,有些  相似文献   

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辨析即辨别分析,所谓辨析题,就是运用所学知识、技能和方法,对试题提供的观点、材料、情形等内容与现象进行辨别,作出恰当的分析、评判和结论的一种试题。辨析题包含“辨”和“析”两部分,辨是依据一定的学科知识和原理,对问题加以辨别判断;析是对判断的依据,也就是将“理由”有条理地说明或阐述。这类试题难度较大、区分度强且要求高、效度好,全国各地新课程中考历史主观题中虽有呈现,但均未单独设置题型,  相似文献   

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辨析题是要求考生对所给观点或命题作出判断后分析说明理由的试题.辨析题一般表述精炼,构思巧妙,源于课本,又不拘泥于课本,侧重能力考查.自1994年在高考试题中首次采用后,它就以思辨性强、逻辑严密、难度大、区分度好等特点为广大教师和学生所关注.  相似文献   

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辨析题是要求考生对昕给观点或命题作出判断后分析说明理由的试题。辨析题一般表述精炼,构思巧妙,源于课本,又不拘泥于课本,侧重能力考查。自1994年在高考试题中首次采用后,它就以思辨性强、逻辑严密、难度大、区分度好等特点为广大教师和学生所关注。  相似文献   

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辨析题,就是对试题提供的观点或现象,有辨有析,辨析结合,或有辨有评,辨评结合.这种题型是近几年来在判断说明题的基础上发展起来的一种新题型,是一种体现具体问题具体分析唯物辩证法方法论的好题型.它要求对试题中涉及的问题要进行判断、具体分析、说明理由、得出结论.这种试题一般难度较大,对考生的基础知识、认识水平、分析能力和解题技巧等方面要求较高,在高考中成为学生最为头疼的题型之一.为了帮助学生较好地掌握解答这种题型的方法,本人对近几年高考及有关资料上的辨析题进行了认真分析,总结归纳,找到了一条解答这种题型的有效途径.这种题型,一般考查的内容有:阶级本质;肯定中有否定,否定中有肯定;辩证的对立统一;问题的双重性;问题的多角度.这种辨析题的采用,对那种要么绝对对,要么绝对错的思维定势产生了巨大的冲击波.因此,要解答好辨析题,首先必须逐步培养正确运用阶级的、历史的、辩证的观点和对比的方法去观察问题、分析问题的能力.下面是本人培养学生解答这类题型的几点体会:一、关于阶级本质内容的考查  相似文献   

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辨析题并非高深莫测,只要依据它的特点,进行分类研究,就不难理解它,把握它。如果我们依据辨析题所给的试题特征来划分,大体上可以分为:直述式、引言式、材料式、情景式等基本类型。这仅仅是辨析题的现象,而不是本质。这一点,学生容易理解和掌握。如果我们依据辨析题对答案内容的要求划分,大体上可以分为:单向判断型、双向判断型、缺乏条件型等基本类型。这是问题的实质,学生不易掌握。例一:管得越少的政府,越是好政府。这就是单向判断型辨析题。它的特点是:要求考生对试题所示的观点作出完全正确或者完全错误的判断,然后再说明理由。例二:商品是使  相似文献   

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辨析题是政治科中考的常见题型。这种题型灵活多变 ,形式多样 ;命题观点似是而非 ,迷惑性较大 ;辨析、说理要求准确、充分 ,是考查考生辨别、判断能力 ,识记、理解、运用能力 ,分析、解决问题能力以及实践能力的一种很好的载体。本文拟对这类试题进行较为系统的探究。一、辨析题的主要类型根据所辨析问题的不同 ,可分为以下三种类型 :1.认识型所谓认识型辨析题 ,就是对题目中的某个或某些言论、观点等认识性问题进行辨析的试题。这种试题中的问题一般直接来源于教材中的基本观点或学生的一些模湖认识。它主要有以下几种形式 :第一 ,直接判断…  相似文献   

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一、解答政治辨析题的四步曲  从高考政治评卷工作看 ,辨析题的得分率多年来都是最低的。除试题灵活多样 ,考生难以把握外 ,更重要的原因还是考生对这类试题的特点不明确 ,解题方法不熟练所致。因此 ,在平时的练习中注意研究辨析题的特点和解题方法 ,做到熟能生巧、运用自如 ,达到预期的目的。   1 明确特点  辨析题有两大特点 :一是辨。辨要简明准确。辨是辨别是非 ,要求考生对可辨点作出简单明白、准确无误的判断 ,并简要说明理由。二是析。析要全面完整。析就是分析 ,要求考生分析问题要全面、透彻、完整、紧扣题意。分析时要做到…  相似文献   

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辨析题是对试题所提供的观点或材料进行辨别和分析,着重考查考生辩证思维能力、综合分析能力的一种题型。辨析题在河南省中招考试中难度较大,是贴近教材、贴近学生生活或结合社会热点的题型之一。此题考生失分比较严重,从考生失分的原因上来看除了字体不工整潦草之外,还有辨别不准确,对观点的分析不全  相似文献   

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浅谈经济常识辨析题的特点与解答邓代法,龙学义辨析题是政治学科考试运儿年前题中出现的一种新的考查方式,它打破了传统的简单肯定或否定的思维定势,要求对试题的内容进行具体地、辩证地、实事求是地分析,明辨是非所在,指出正误及其原因并解决问题,从而获得正确的认...  相似文献   

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辨析题是近几年河南省中招考试思想品德试卷的一个亮点,它有辨有析,析辨结合,既是辨别改错题的深化,又是简答、列举题的升华。它通常要求学生运用所学知识对某些观点或现象进行判断、分析,考查学生辨别是非的能力、综合运用知识的能力和全面分析问题的能力,具有一定的难常度求。有利别人,不求有利自己。辨析题一般可分为四类:1.观点正确型,即试题观点完全正确。2.观点错误型,即试题观点完全错误。3.观点片面型,是指观点前对后错或前错后对。4.正误混合型,指的是观点既有正确的一面,又有错误的一面。解答辨析题时,同学们可以分三步走:即一辨…  相似文献   

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辨析题是政治科高考的重要题型,是考查中学生辩证思维能力的有效形式。政治辨析题具有灵活、新颖、迷惑性强等特点,它要求考生对试题所提供的观点、现象或材料,运用马克思主义的观点和科学方法,有辨有析,辨析结合,或有辨有评,辨评结合,因而对学生的能力要求比较高。在历年的高考中,是学生得分率较低的题型,  相似文献   

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所谓辨析题,就是要求学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法,对试题所提供的立场、观点和方法进行判断和分析的一种题型。这种题型是对学生辨别能力和分析能力的考查,它对于培养和发展学生的辩证思维能力,以及运用马克思主义的立场、观点,判断政治是非、理论是非,并对错误的东西进行批判,都起着积极的导向作用。  相似文献   

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高顺喜 《学子》2012,(7):52-53
辨析题是思想品德在中考中的一道大题,也是中考试题中难度最大的一道主观性试题。要想使思想品德在中考中取得高分,教师就必须保证学生把辨析题答好。思品教师都清楚,辨析题主要考查学生的分析判断能力(也即辨别是非能力)、理解运用能力(也即说理能力)和归纳总结能力。答题时,要求学生做到辨别准确,说理透彻,观点正确,表达简洁而又条理...  相似文献   

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陈瑜 《教育教学论坛》2012,(28):250-252
辨析题是一种要求学生能运用课本理论知识对试题所持的观点或现象、情境等进行辨别和分析,从而说明理论或现实问题的题型。要提高初中学生解答思想政治辨析题的正确率,关键是要提高学生的分析、解题能力。  相似文献   

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1.两点论与重点论的关系是对立统一的,它们是主次矛盾和主次矛盾方面的辩证关系原理在实际工作中的体现。2.两点论的概念(略)。3.重点论的概念(略)。4.两点论与重点论密切相联,两点论中有重点论,重点论中有两点论,两者是统一的。判断题及辨析题属于同一类型的题型。判断题仅要求学生是非分明,观点明确,对所学知识的理解、掌握准确到位,对题中的观点作出肯定、否定的判断。辨析题则要求学生:1.首先判断给定命题的正误;2.如果给定命题是错误的,要给出正确的表述;3.说明判断的理由。论述题重在考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力,是…  相似文献   

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