陆水流域水文测站测速垂线与测点精简分析

目前在我国水文领域大力开展的水文测验方式方法改革和新仪器新技术应用浪潮中,将研究的重点放在现行规范精度允许的前提下,如何更好、更快、更准地获取水文资料的途径上.本文通过对陆水流域崇阳水文站多年实测流量资料的系统分析,探讨了在稳定河床测站进行测速垂线及测点精简的可能性.     

毕业实习报告——《论DLSY-2型打印式流速仪在水文无线测流中的应用》

一、概述 由辽宁省水文总站和北京手表零件二厂联合研制的DLSY—2型打印式流速仪,引进了8035单片微型机,使水文测速首先达到微电脑控制;并以其灵巧和便携式的结构,在有线传输类型的测站使用时有稳定可靠的性能,从而使该仪器得以在北方一些地区的水文系统得到推广。然而,该仪器能否应用于水文无线测流呢?这正是我们水文无线电专业毕业实习的课题。带着这个课题,我们到汉口水文总站所属的崇阳、城陵矶等水文测站进行了调研和测试。 二、无线测流原理以及提高信号传输的措施 所谓“无线测流”,就是利用悬挂仪器的悬索与河水形成导电回路,经河水的传导来传输测迷信号的方法。 纯水是不导电的,但是在河水中却含有大量的正负离子。当我们在河水中插入两块极板,并在两极板上施加直流电压时,河水中的正离子向负极板迁移,由电源负端向负极板提供电子,使     

水文无线电专业的毕业实习

随着电子技术应用的迅速发展,水文测验逐步采用电测方式进行,即将水位、雨量、流速等非电量转化成电量进行测量。比较先进的技术,是无线电遥测水位、雨量,开始实现水文测报自动化;更加先进的技术,是利用卫星传递水情数据,由电子计算机进行测报控制和数据处理。传统的水文测验仪器逐渐被各种非电量电测仪器所取代。新仪器的使用、维护、研制和推广,急需既懂水文专业知识,又懂无线电技术的专业人员。为了适应观代科学技术应用于水利水电建设事业的迫切需要,根据长办水文局的要求,我校于一九八三年开办了水文无线电专业。该专业学生来自长办水文局所属水文测站具有两年以上工龄、初高中毕业文化程度的青年职工。     

新仪器、新设备在深圳水文测验项目中的应用

简要介绍了水文测验中新仪器、新设备的应用情况,为水文有关水文测验工作提供借鉴。     

强地学基础上水文与水资源工程国家特色专业建设模式改革探索与实践

本文介绍了南京大学地球科学与工程学院水文与水资源工程专业建设改革历程与成效,主要包括培养方案建设,课程教材建设,实验实践建设和教研团队建设。目前已初步建成强地学背景的南京大学水文与水资源工程国家特色专业建设模式。对未来水文专业的发展与建设进行了思考与探讨,可为我国水文与水资源工程专业健康持续发展提供参考与借鉴。     

关于水利工程中水文问题研究的探讨

本文结合笔者多年工作的实践经验,对目前我国水利工程中若干水文设计问题进行了研究与探讨,谨供大家作参考之用.     

朝气蓬勃的水文专业

我校陆地水文专业开办于1974年秋,是本校的基本专业之一.15年来,该专业为长办水文系统及其他省、区和流域机构培养了各种层次的水文专业技术人才.从1974年至今,累计招收中专学生484人,已毕业414人,其中普通中专340人,职工中专74人(含水文电测仪器专业29人);职工大专学生190人,已毕业126人;专业证书班学生28人,均已结业.中专毕业生大多分配在长办水文系统局机关、重庆水文总站、葛洲坝水     

水文宣传浅谈

去年我国很多地方发生水灾,给人民群众生命和财产安全带来了很大的损失.从总结经验教训的角度,笔者认为跟平时的水文宣传滞后和不足有很大的关系.目前我省距离汛期也只有几个月的时间,为了做好预防工作,笔者认为进一步加大水文宣传很有必要.     

多元化水文测验实践教学研究与应用

本文根据《工程水文学》课程中水信息采集与水文数据处理两大部分教学内容,通过多元化实验手段可以使学生进一步了解水文信息采集的方法原理、仪器结构、性能和操作方法,帮助学生加强理解课堂中所学到的理论知识,提高学生的实际动手操作能力,同时也是提高水利学科人才实践能力、创新能力和综合素质的重要途径。     

高校水文地质学基础教育探讨

本文阐述了目前高校水文地质学基础教育所遇到的问题,提出水文地质学基础教育教学改革设想。并结合长期教学体会,提出了水文地质学基础的研究型教育的方法。     

现代高校科研实验教师职能素养的管理研究

文章结合高校科研平台的职能性质、工作定位及服务对象,从管理能力与工作精神、仪器培训与操作技能、仪器维修与保养经验及创新开发与科学研究等方面准确论述了现代高校科研实验教师应具备的职能素养,旨在明确高校科研实验教师对自身职能素养的定位,充分发挥高校科研实验教师的岗位作用,提高高校科研实验教师队伍人才质量。     

植物保护实验教学中心仪器设备配置、管理与有效利用

仪器设备是高校实验教学中心提高实验教学质量,培养学生科研创新能力的硬件基础。仪器设备的合理配置,可以充分发挥实验中心培养人才的功能,使教学与科研双管齐下。仪器设备管理工作应加强队伍建设;做好仪器设备档案管理,健全规章制度;配备完善的维修体系,提高使用效率。建立开放性实验室,实现仪器设备资源共享。     

模因论视角下社会语言学研究方法

模因论在语言学领域中是一个新理论,对很多语言现象的分析和解释更具有说服力和科学性。在模因论的视角下社会语言学的研究也要有相应的方法。从模因作为传授知识进行教育的工具、模因作为话语交际工具进行使用、模因作为信息的传播工具进行使用等三方面探讨,具体方法涉及实验测试法、问卷调查法、语料库数据定量与定性的方法。     

做好高校实验室仪器设备管理 提高设备利用率

仪器设备是高校实验室的重要组成部分。如何做好仪器设备的管理,关系到高校实验教学和科研能否顺利进行。通过设备购置前的充分论证、建立建全管理和使用制度、加强实验室队伍建设来做好设备管理工作,提高设备利用率。     

BT-1500离心沉降式粒度分布仪比测分析及其应用

对西洞庭湖水系的安乡、自治局（二）、石龟山、官垸4个水文站62个泥沙颗分细沙部分（粒径小于0．062mm）水样样本,用传统的吸管法和BT-1500型离心沉降式粒度分布仪法进行同粒径级比测分析,介绍率定仪器参数和确定误差标准的基本方法以及在应用过程中注意的事项,供泥沙颗粒分析工作者在实际分析工作应用中借鉴。     

建设有特色的测试分析平台

实验室以为科研和教学工作服务为宗旨,采取三项措施:即实现深层次仪器资源共享;全时、平等、公正、及时和高效的服务;建立了数据质量保证体系,将中心实验室(技科楼部分)初步建成了有特色的测试分析平台。     

仪器设备公共平台管理的高效运行模式探讨

仪器设备管理平台的建立与高效运行,是高校科研能力的技术支撑,也是人才培养的坚实基础.以中国农业大学植物生理学与生物化学国家重点实验室仪器设备公共平台为例,从仪器设备公共平台的建立、仪器的购置与分类管理、仪器的使用与管理、仪器的维护与报废等方面对平台设备的管理模式进行了探索.     

高校大型仪器设备利用率的影响因素与对策分析

大型仪器设备是高校履行教学科研职能的物质基础,如何提高大型仪器的利用率,尽可能减少设备的闲置率和损耗率,成为高校实验室建设与管理工作中的重要研究课题.文章对当前高校大型仪器设备利用率影响因素做了客观分析,并在中外大型科研仪器使用与管理现状对比分析的基础上,提出了解决问题的对策和措施.     

强化管理 提高仪器设备使用效率

针对研究型大学仪器设备的管理,在提高大型精密仪器设备的使用率、完好率和经济效益问题上采取了一系列措施,利用大型精密仪器设备开展教学实践,课外科技活动,科学研究、面向社会组织技术培训等,积极拓展学生的知识面,提高学生的实践能力、科研能力及综合素质。在保证高质量、高水平完成各项教学工作的基础上,充分利用现有的大型精密仪器设备,使得实验室的仪器设备得到充分有利用,在人才培养中发挥了较好的作用。     

略论精密仪器设备的使用与管理

结合高校研究型实验室精密仪器设备的使用情况,探讨了实验室精密仪器设备的管理理念,以期不断提高管理水平和精密仪器设备的使用效率,充分发挥精密仪器设备的作用,使之更好地为教学与科研工作服务。