推广普通话势在必行学校主阵地责无旁贷

一、推广普通话是时代的要求１ 推广普通话是历史的使命。我国早在元朝时 ,就推行“中原音” ,规定学校要教“中原音” ,即使蒙族儿童在学校也要讲中原音 ,否则就要挨板子 ,可见当时就已很重视语言的规范化了。据传 ,太祖朱元璋宽赦了一个描写宫廷生活的人 ,就是因为此人所写的诗韵符合“标准音”。清朝也有“举人生员贡监童生不谙官话者不准送试”之规定。辛亥革命以后语言统一才逐步走上了科学轨道 ,新中国的建立 ,为语言的统一创造了更有利的条件。国家的统一 ,党和政府的重视 ,使得“推广普通话”已取得了很大的成效。然而 ,复杂的方言…     

香港推广普通话面临的问题及其对策

普通话是现代汉民族共同语,是消除方言隔阂,沟通各方言区人们交往的最好的交际工具,因此推广普通话具有十分重大的意义。然而,由于语言观念和粤方言的影响巨大,香港推普带有复杂性,在政策上需因势利导。主要是,宣传普通话的地位,增强民族认同感;确立学校为重点,抓住学生这一群体;学习他国经验,用政策去推行。     

媒体语言对推广普通话的影响

大力推广普通话是我国语言文字工作的一项长期任务。媒体语言是推广普通话的重要渠道,是新词传播的主要阵地,规范的媒体语言对普通话有示范引领的积极作用。媒体语言失范也会给普通话推广工作带来负面影响,不但会打破普通话的规范性和逻辑性,而且会改变人们用普通话思维的习惯。为使普通话得到大力推广和健康发展,国家要加强媒体语言的法制建设,媒体部门要增强使用规范用语的意识,语言工作者要重视媒体语言研究。     

对香港推广普通话问题的思考

推广普通话是香港回归祖国以后面临的崭新课题,围绕这一问题,探讨了香港语言现状及影响,以充分的论据,阐述了香港推广普通话的必要性和可行性,并从对象、部门、内容、标准四个方面提出了香港推广普通话的步骤。     

浅论普通话的推广与方言的保护

推广普通话的目的，是使人们在使用方言的同时也学会使用普通话，在教育教学、公务活动和公共交际中使用全国通用的普通话，以适应现代社会生活的需要，并非歧视方言，更不是要消灭方言。     

论高校普通话推广工作的语言环境建设

本结合实际阐述了在高校中建设有利于学生推广普通话的立体语言环境的必要性，途径和方法。     

语言经济学的政策分析及其借鉴

从最初的政策建议到目前的实证分析,语言政策作为语言经济学发展最早的一个领域目前已经相当成熟。通过分析西方学的实证研究案例,详细论述语言政策的成本和收益,并对语言政策经济分析的方法及其在中国的运用加以评述。     

对语言规范化和推广普通话的新思考

随着网络的普及化和社会领域的国际化,我们接触到越来越多的新词汇,这是社会发展的必然。学者们对现行的语言规范和语言政策进行了深入一步的研究,作出了新的思考,本文对此进行了论述。     

推广普通话与保护方言刍议

我们应该在大力推广普通话的前提下,保护好各地的方言,这两者并不矛盾。语言的多样性应该得到保护,但语言应该是和谐统一的,而并不是排外。地方方言是具有特色的地域文化的基础,中国很多地方戏曲和说唱艺术形式都是以当地方言为依托的,方言本身也是一种文化,甚至是一种情结。     

刍议学校推广普通话

本文结合我国现状,从推广普通话的意义、指导思想和方法三个维度对学校推广普通话进行论述。     

“推普”小议

当前,普通话的推广虽已如火如荼,但多数人仍存在认识上的不足。本文就此阐述了什么是普通话,以及普通话和方言的关系,并对地方普通话对推普的积极作用给予了肯定,提出推普应坚持走学校推普与社会推普相结合的老路,更应有所创新。     

基于网络的普通话辅助教学系统

传统普通话教学是讲练式学习模式,口耳相传式教学。网络多媒体教学使学生接受、使用信息的方式发生变化,成为现代化教学模式。其特点是自主性、互动性更强。开发包括网络自学系统、教师辅导答疑系统、相关教学资源库、网络化模拟考试系统等普通话辅助教学系统,可以让学生自主学习。     

基于模糊矢量量化（FVQ）普通话等级测试模型研究

应用模糊聚类矢量量化技术，构造了普通话等级测试模型，以对实现计算机自动评判普通话等级测试系统软件进行开发，并在此模型的指导下按原型法进行了实际开发，经初步试验测试。获得了较好的实验结果．     

论胡适的"白话"观

胡适在白话—拼音文字相位提出"白话"主张,发起白话文运动。白话—拼音文字相位不仅为解决"言文背驰"问题提出,也是为中、西语言与文化沟通而作出的有针对性的设计,白话文运动因此走上与晚清以来语言文字变革不同的方向。在白话—拼音文字相位上,"白话"是一个理论观念,它构成白话文运动的逻辑起点,构成胡适有关白话文运动历史叙事的理论前提。"白话"与"白话文学"之间的紧张关系推动着白话文运动的实际进程。     

普通话上声变调与轻声分析

普通话里上声在轻声前的变调较复杂,有的变阳平,有的变“半上”。本文从轻声的性质、类别及词的语法构造意义等方面对此加以探讨,认为上声在轻声前一般变“半上”,变阳平的是因为后字不是真正的轻声,而只是“上声轻读”,从而使上声变调规律的表叙更为简洁。     

高师开展普通话水平测试工作的思考

普通话水平测试是普及的重要举措，它将使普及普通话逐步走向科学化、规范化、制度化。高师开展此项工作意义重大，测试质量如何，将直接影响中学甚至全社会的“推普”质量，必须高度重视。     

试论普通话中的平翘舌

语言中人类最重要的交际工具，人们在用语言进行交际时，必须要注意语音的标准、用词的规范，否则就会影响交际。尤其是在科技现代化飞速发展的今天，更要注意语言规范。本文针对学习普通话、掌握标准音的问题，从普通话声调角度，介绍一种分辨平翘舌的方法。     

外国人汉语口语误用实例分析

随着对外汉语教学的迅速发展，提高教学质量成了倍受重视的课题。本文通过外国人在日常汉语口语中表达失误的实例，分析他们在汉语语音、语法及语用方面存在的问题，为进一步总结对外汉语教学经验作一探讨。     

关于黄石市中小学教师普通话水平培训与测试的思考

黄石市中小学教师普通话培训给推普工作带来三大思考:一、受训对象的全员性参与,为黄石地区教师普通话水平整体提高提供了保障;二、培训教师的高度职业性,是确保培训成功的必备条件,而且为黄石的继续教育建立了一个成功的组织教学的模式;三、黄石方言的区域特殊性,使培训者努力探索到适合黄石地区普通话教学的新模式,大力提高了黄石地区口语教育的品位。     

日常口语中的基本词汇

基本词汇是语言中满足最基本表达需要所用的词汇。汉语基本词汇有多少?包括哪些词?这是词汇研究与汉语教学人员特别关心的问题,至今却没有明确的答案。本文采用基于语料库的定量分析方法,对汉语日常口语中的基本词汇进行了初步探索。结果表明,2550个词在83万字口语语料库中的文本覆盖率达到95%。这意味着,掌握2500左右的基本词汇就可以与汉语母语者展开话题广泛的日常对话。同时,丰富多彩的口语会话环境,为词汇的动态话语功能提供了一个生动的舞台,使得基本词汇中不仅有对客观物体、事件、性质进行静态描述的实词,而且也有很多表达动态人际功能和语篇功能的虚词、话语标记等。口语基本词汇的这些特点,从传统的书面语视角是难以看到的。这启发我们对传统的基本词汇判断方法进行重新思考与认识。只有把口语视角与书面语视角结合起来,才能对基本词汇的认识更进一步。