未成年人犯罪原因探析及对策思考

未成年人犯罪呈逐年递增趋势,引起了社会各界的广泛关注,更牵动着亿万父母的心.关注未成年人犯罪,首先应当认识未成年人犯罪.本文试图通过未成年人犯罪常见的类型特点,透视未成年人犯罪的原因,与之提出有针对性的治理方略.     

浅谈未成年人犯罪原因及其对策

未成年人犯罪一般是指年满14周岁不满18周岁的未成年人所实施的危害社会的犯罪行为。其具有犯罪主体低龄化、犯罪性质恶劣化、涉案类型相对集中、犯罪目的模糊、犯罪手段成人化、犯罪方式集团化、犯罪技术智能化等特点。针对这些特点，要预防未成年人犯罪必须做到：认真落实《中华人民共和国未成年人保护法》；强化家庭教育，营造良好的家庭氛围；注重收集信息，及时矫治未成年人不良心理；加强对未成年人的法律、道德教育；在学校和社区中建立完善的教育辅导、治疗体系；有效打击、妥善处理未成年人犯罪案件。     

固原市原州区未成年人犯罪现状、特点及对策

原州区未成年人犯罪是固原市未成年人犯罪的典型范例,本文在调查了解原州区未成年人犯罪现状的基础上,分析了原州区青少年犯罪的特点,并在剖析原因的基础上提出治理对策     

未成年人犯罪问题探析

本文针对当前未成年人犯罪迅速增加、犯罪率日益攀升的严重现状，分析了当前未成年人犯罪的特点，探讨了未成年人犯罪的成因及对未成年人犯罪的防范。     

未成年人犯罪的原因及对策

未成年人犯罪是一个重要的社会问题，给社会带来了极大的危害。我们必须深刻分析未成年人犯罪的原因，做好早期预防的对策与措施，防止未成年人犯罪。家庭影响，学校教育和社会影响的不利因素是造成未成年人犯罪的原因。     

当前未成年人犯罪的现象、原因及预防

预防未成年人犯罪，应作为依法治国、实现国家长治久安的大事来抓。当前未成年人犯罪呈上升趋势，我们应找出原因，及时预防和矫治未成年人犯罪，从而使刑罚的目的由事后的消极惩罚变成事前的积极预防。     

浅谈未成年人犯罪的成因与对策

近几年来,未成年人犯罪急速上升,所占犯罪比例越来越大,成为社会关注很高的问题。本文作者根据自己的调查研究就未成年人犯罪的原因和预防未成年人犯罪的措施进行了简要的论述。     

略论学校使未成年人远离犯罪的几项工作

如何使未成年人远离犯罪,是我们全社会的共同责任。笔者通过社会调查研究、参阅有关专著及结合我国现行的有关未成年人保护的法律法规,概括介绍了我国未成年人犯罪的现状,分析了学校对未成年人特别是未成年学生犯罪的影响,并且在以上基础上提出了学校在使未成年学生远离犯罪上所应做好的几项工作。     

试析未成年人犯罪与家庭的关系

如何减少和遏制未成年人犯罪，已成为当今中国乃至全世界日益关注的焦点。预防未成年人违法犯罪，不仅关系到社会安定，人民群众生命、财产安全，而且关系到社会主义现代化建设能否顺利进行，关系到改革开放的伟大事业是否后继有人。有效预防和控制未成年人犯罪，必须研究与掌握未成年人犯罪的特点和规律。特别是系统地分析未成年人犯罪与家庭的关系。以建立良好的家庭防犯体系，从而减少和遏制来成年人犯罪。     

浅谈未成年人犯罪与教育

未成年人犯罪是多种因素相互作用的结果，带有鲜明的特点，其犯罪不但可以预防，也较客易在外界积极因素的影响下实现良性转化。本依据对未成年人犯罪特点、原因的分析，提出了相应的对策。     

“院校研究”规范性论略

通过对中美院校研究的比较发现,我国院校研究的规范性主要表现在院校研究机构的规范建设、院校研究学术年会的规范举行及院校研究理论和学术刊物的规范建制方面。目前存在的问题主要有研究资料不规范,研究范式的不规范运用,以及研究人员的培训问题,对院校研究正确认识的问题等。基于此,从院校研究资料,研究范式的规范运用,院校研究的规范培训等方面推进我国院校研究的规范化发展是院校研究规范化的必由之路。     

从“肖申克的救赎”看监狱悖论

监狱行刑的目的是让受刑人复归社会。然而,包含围墙、铁窗、警卫在内的“全控机构”,却让受刑人离社会越来越远。监狱管理中绝对的服从与接受、标签理论产生的污名化效果、受刑人对监狱亚文化的内化与吸收、曝光效应对监狱威慑效力的削弱等导致监狱悖论的形成。化解监狱悖论,应当通过严把监狱入口关,监狱行刑人道化以及疏通监狱出口关多种路径共同实现。     

试论未成年学生不良行为的预防对策

未成年人犯罪是影响社会安定的突出问题。大量事实证明,不良行为→严重不良行为→犯罪行为,往往是未成年人犯罪经历的三部曲。因此,为预防和减少未成年人犯罪行为的发生,学校必须首先预防未成年学生不良行为的产生,防患于未然。     

浅论未成年罪犯交叉感染的原因及对策

随成年人犯罪呈逐年上升趋势,未成年罪犯的交叉感染问题也成为严重的社会问题,针对未成年罪犯交叉感染产生的原因,提出相应的对策,是稳定监管秩序、维护社会稳定和保障社会持续发展的现实需要。     

论高校纪律处分与 轻微刑事犯罪处罚的衔接 ——基于41所“双一流”建设高校纪律处分条例的分析

我国高校校规对于轻微刑事犯罪行为的纪律处分规定非常严苛且笼统，原则上遵循“犯罪即开除”的并罚标准。这种粗暴的“一刀切”规定不仅与依法治教的法治要求相悖，也面临着理论上支撑不足的困境和刑法积极主义变革的挑战。当前，我国高校对于轻微刑事犯罪行为的纪律处分亟待规范化，应修改“犯罪即开除”的绝对规定，以比例原则为基本遵循，在轻微刑事犯罪与高校纪律处分的并罚上依次审查罪行与刑事结果标准、重大不利影响标准以及教育效果标准，同时纳入对微罪扩张趋势的考量，并遵循“先刑罚后处分”的处理顺序，以达到对轻微刑事犯罪行为作出恰当合理的纪律处分之目的。     

两款注意规定适用中的罪刑关系悖论及消解

在刑法第310条第2款和第349条第3款的适用过程中,可能出现几个罪刑关系轻重失衡的悖论,应通过立法的完善和合理解释予以消解。     

浅论在我国建立未成年人犯罪记录消除制度的必要性

未成年人犯罪无论是在特点方面还是在成因方面都与成年人犯罪有着显著的区别,所以应当建立符合未成年犯罪人特点的各项司法制度,其中一个重要的制度即为未成年人犯罪记录消除制度。这不仅能够帮助未成年犯罪人走出其在服刑完毕后重回社会时所遇到的困境,也能够体现我国对未成年人权益保护的重视、顺应我国的刑事政策,更能够顺应青少年犯罪治理的世界发展潮流、符合青少年法治的精神,能够切实地保障未成年犯罪人受到公平对待的权利。     

Criminal Parental Responsibility: Blaming parents on the basis of their duty to control versus their duty to morally educate their children

Several states in the United States of America and countries in Europe punish parents when their minor child commits a crime. When parents are being punished for the crimes committed by their children, it should be presumed that parents might be held responsible for the deeds of their children. This article addresses the question whether or not this presumption can be sustained. We argue that parents can be blamed for the crimes of their children, not because they have the duty to control their children as is often maintained, but because they have the duty to assist their child to develop in such a way that s/he becomes a morally competent agent.     

论刑事司法改革的"轻罪提速"之思考

"轻罪提速"是我国目前司法界一个非常明显的司法改革动向,但是该制度本身却不是非常成熟,在理论上存在着先天性的不足。冷静面对诸如"轻罪提速"这类刑事司法改革,从刑事法的基本原理出发,这样才能实现真正的刑事法治。而"轻罪提速"显然不具有这样的合法性,必须予以停止而应该回到具有合法性的"刑事简易程序"上来。     

“零容忍”警务政策的理论与实践探微

“零容忍”顾名思义就是零度容忍,不能容忍。“零容忍警务”是一种警务战略,又称“生活质量警务”,其核心是通过对轻微犯罪（特别是公共秩序犯罪）采取强有力的执法措施,以预防更为严重的犯罪,并最终促使犯罪率下降的一种警务运作方式。零容忍的理论基础是破窗理论,这一理论在西方以及我国部分城市均得到了有效的践行。在中国的现实语境下如何正确对待零容忍制度具有重大的理论与实践意义。