中职学校电子专业实训教学改革

新时期背景下,教师应当是教学资源的开发者。在国家大力发展职业教育的过程中,中职教育正在实现深入发展,对学生的专业技能发展要求在不断提高,同时,各专业的教学设备、实训场所也在不断地完善。     

探讨基于CDIO理念的电工电子实训教学改革与实践策略

CDIO是一种基于构思、设计、实现、运作的教育教学新理念,可以为电工电子实训教学改革提供思路。文章首先对CDIO教育理念进行简单介绍,进而结合电工电子实训教学的实际情况,分析需要解决的问题,探讨实训教学改革方向。在此基础上,对基于CDIO理念的实训教学实践模式构建提出几点具体建议。     

电子技能实训教学采用仿真技术的探索

针对传统电子技能实训教学中存在的问题,结合实际的教学条件,将计算机电路仿真的方法应用到实训教学中,解决实训设备不足等困难,并将一些新方法和新技术引入到教学活动中来。使用这种方法教学能够最大限度利用现有的实训教学资源,最大程度地调动学生的学习热情和积极性,拓展学生的视野和知识面。同时,仿真教学法还可以拓展学生的学习时间和场所,当实训时间不够充裕时,学生可以利用课余时间进行学习和实践,提高了实训教学质量。     

电子技能实训教学采用仿真技术的探索

针对传统电子技能实训教学中存在的问题,结合实际的教学条件,将计算机电路仿真的方法应用到实训教学中,解决实训设备不足等困难,并将一些新方法和新技术引入到教学活动中来。使用这种方法教学能够最大限度利用现有的实训教学资源,最大程度地调动学生的学习热情和积极性,拓展学生的视野和知识面。同时,仿真教学法还可以拓展学生的学习时间和场所,当实训时间不够充裕时,学生可以利用课余时间进行学习和实践,提高了实训教学质量。     

电子专业实践课教学改革探讨

一、专业实践课教学现状分析 目前,职业学校专业教学计划中绝大多数专业基础课和专业课均开设一定数量的实验,大多属于演示、验证性实验。众所周知,很多毕业生,实践操作能力很差,毕业后工作很长时间不能独立顶岗,给用人单位带来很大负担．学生的实践操作能力不能适应市场的需求,实践教学已成为职教发展的瓶颈。加强实践环节教学．加强学生实践技能的培养,是提高职业教育教学质量的关键。     

项目教学法在维修电工技能实训教学中的实践探讨

项目教学法以构建职业能力的理论与实践相结合为教学培养目标,通过各个教学环节的落实来保证目标的实现。本文通过探讨项目教学法在维修电工技能实训教学中的具体应用,为注重技能训练和实训操作的高等职业教育提供一种新型教学方法和教学思路。     

在电子技能实训教学中实行6S管理

在电子技能实训教学中实行6S管理,可以营造职场氛围,实现学生技能实训的管理与企业管理对接。通过对实训现场和学生训练过程的规范化管理,促使学生树立职业意识,具备过硬的职业技能,形成良好的职业道德和职业习惯。     

高职电子技能实训教学体系的研究

本文主要介绍了电子技能实训对于培养高职学生的职业道德、职业素质与职业技能的作用。并构建了电子技能实训的教学体系及实训课程模块。     

电子技能实训的实践与探讨

技能实训通过项目教学法、任务驱动方式,力求全面涵盖主要技术的实训技能。在以往的实训教学中我们发现:由于学生入校时间短,对专业的认识还了解不深,而且每个班级的学生在身体素质、学习动机、动手能力及意志品质等方面往往存在着十分明显的差异。而传统的班级教学却采用统一的教学进度计划、统一的内容来进行。这样就存在着两方面问题:一是优秀生“吃不饱”,阻碍了学生学习积极性;二是动手能力较差的学生“吃不了”,跟不上,时间长了则自动放弃。所以应遵循全面发展和因材施教的原则,在技能实训中实施分层次目     

中职机械加工实训教学改革与实践探讨

随着社会的发展和科技的进步,机械行业也得到了快速发展,企业对于机械加工精密度的要求越来越高。因此,为了满足社会对机械加工人才的需求,中职学校必须加强机械加工实训教学的改革,以学生的需求为主体,强调实训的灵活性,从而提升教学的基本质量。     

中职电子技能实训的实践

文章从＂项目确定是关键＂、＂任务驱动是重点＂、＂过程评价是保障＂、＂分析提炼是渗透＂等四个方面阐述在中职电子技能实训中要＂做什么＂、＂怎么做＂、＂做得怎么样＂、＂为什么这样做＂,以此探索切实提高中职电子技能实训效果的新途径、新方法。     

中职电子专业教学中工匠精神的融合渗透 ——以电子技能实训教学为例

在中职电子专业教学实践中,探索工匠精神在电子技能实训教学中的融合渗透,能提高电子技能实训教学活动的效果,提高中职电子专业人才培养工作的整体水平.文章从电子技能实训教学入手,对中职电子专业教学中工匠精神的融合渗透进行了系统的探究,主要从营造良好的实训育人环境、开发技能大赛实训模式、推进校企深度合作办学角度制订了方案,力求...     

关于电子信息工程专业实践教学的探讨

结合我校实际,对电子信息工程专业实践教学进行了探讨,在电子信息工程专业实践教学中,加强实验教学管理,改善实验教学条件,完善实验教学体系,改革实践教学内容和方法,设置综合性,设计性、创新性实验,开放实验室,培养学生的创新精神和实践能力,全面推动教学质量提高。     

护理专业实训教学改革探讨

护理专业实训教学是提高学生操作技能和综合能力的有效途径,教学中必须加大实训教学力度,改革教学中存在的问题,完善实践教学环节,提高实训教学质量,培养适应临床护理工作的高素质、高技能应用型护理人才.     

护理专业实训教学改革探讨

护理专业实训教学是提高学生操作技能和综合能力的有效途径,教学中必须加大实训教学力度,改革教学中存在的问题,完善实践教学环节,提高实训教学质量,培养适应临床护理工作的高素质、高技能应用型护理人才。     

工程技能实训中电子实训实践教学改革探讨

自高校扩招以来,各高校的规模越来越大,每年的毕业生也是愈来愈多,用人单位对毕业生的要求也越来越高。社会需求迫使高校在对学生的理论教育上进行宽口径培养,实践教育上采取实验、     

高职护理专业实训教学改革探讨

高职护理专业实训教学要求强化学生基本操作技能,增强学生实践能力,提高学生综合素质及创新意识,培养能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理和卫生保健的高级技术应用性护理人才。针对高职护理专业实践教学中存在的问题,采取积极有效措施,加大改革力度,完善实训教学环节,是培养技能型、应用型护理人才的重要环节。     

高职电子工程专业实践教学改革

高等职业教育的特点是以能力培养为主，使毕业生能在企业的生产和经营实际中担当技术方面的组织者和带头人。为实现这种应用型、技术型人才的培养，我院从改革实践性教学环节入手，以学导干，以干促学，建立一个立足于专科层次人才培养要求和体现高职办学特色的实践性教学体系。 一、改进和完善实践性教学中所必须的硬件和软件 首先，在硬件上加大投入，我院电子工程系投资１００多万元，购置了最新的实验仪器和设备，全面更新电子、电工实验的仪器和设备，新建计算机网络实验室、电子测量专业实验室和电子、电工实习基地等。 其次，根据专…     

浅谈《电工电子技能与实训》实验实训教学

实验实训是学生运用所学专业理论知识进行实际操作训练,逐步形成职业生产技能的过程,是职业教育区别于普通教育的显著特征,是实现职业教育教学目标必不可少之一环。《电工电子技能与实训》主要是由理论知识和技能操作两部分构成,对职校生来说难度大,因而更要提高对实训课教学重要性之认识,优化教法,加大校外实训基地教学力度。     

浅谈高校扩招后工科院校实践教学改革

工科院校的实践教学要以培养学生的实践技能、工程能力和创新能力为中心，高校扩招后实践教学的作用愈加重要。本文结合作者工作实践，论述了工科院校加强实践教学的意义，实践教学与理论教学的关系，提出要加强实践教学的特色建设，使实践教学在教学和培养学生综合能力中发挥更大的作用。