维语名词人称范畴

作为突厥语言的一个一般性语法范畴——名词的人称范畴,在维语中早已被确认,并且是把它与领属关系一同去认识的。名词人称在表领属关系中的作用,突厥语族诸语言中的情况大致相同。历来,维语语法学家们在谈到名词人称范畴时,一般也只指出它的这一作用,有的人干脆就把它叫做“领属人称”。语言语法的发展是缓慢的。古代突厥语为现代突厥语族诸语言奠定了基础,这个基础乃是现代突厥语族诸语言中许多一般性语法范畴的根源。语法尽管发展得很慢,但它毕竟是在     

从《突厥语词典》看维吾尔语辅音的变化──以与突厥语族其它语言比较为例

本文以《突厥语词典》为依据,对比突厥语族其他语言,论述了维吾尔语辅音的发展变化的规律及其特征。     

维吾尔谚语源流浅说

由于古代突厥语与现代维吾尔语的渊源关系,作为语言词汇的一个层次,现在的维吾尔谚语与古代突厥谚语也是一脉相承的。 迄今我们所能得到的古代突厥谚语较丰富的资料来自马赫穆德·喀什噶里(以下简称马氏)的《突厥语词典》(成书于十一世纪后叶)。马氏为了对某些词条进行详细的诠释,在该词典中援引谚语275条(重复的不计)。我们不仅可以从中窥见古代突厥谚语的一斑,而且还能用以与现代维吾尔语中的谚语进行比较,从中发现谚语继承与发展的历史脉络。     

论《突厥语大词典》中历史资料研究的价值

本文依据《突厥语大词典》中有关操突厥语族诸语言的民族和部族的族源、分布、氏族部落分化、地名等方面的资料,结合与这些资料相关的书面文献和研究成果,论述研究《突厥语大词典》中有关历史的资料的价值。     

新疆汉语方言声调减少之成因探析

新疆汉语方言声调减少,不能仅从其内部找原因,还须结合语言接触史来进行探讨,尤其是区内第二大交际工具--维吾尔语为代表的突厥语族诸语言的影响不可忽视.     

论原始突厥语的结构类型

目前发现最早的记载突厥语的文献是公元七世纪的碑铭文献,更古时期突厥语,亦即原始突厥语的面貌,就只能依靠古代文献和方言土语的材料来构拟和推测了。本文就试图根据古代突厥语中保留的某些语言残迹来推测并确定原始突厥语的结构类型。一著名突厥语言学家巴斯卡阔夫指出:突厥语言按其类型是最有代表性的粘着语范例。突厥语的粘着特征明显表现在它们的绝大多数语法形式是通过把后缀附加在词根或词干上来形成的,后缀由于语音和谐律的作用、一般采用不同的变体,以和词根或词干的语音相和谐,     

古代突厥语方言研究(五)--乌古斯和回鹘研究系列之七

根据《突厥语大词典》的记载，并参考碑铭文献、回鹘文出土文献及现代诸突厥语言的材料，将古代突厥语划分为“原始突厥共同语”(2世纪以前)、“前古突厥语”(3～6世纪)、“上古突厥语”(7～12世纪)、“中古突厥语”(13～15世纪)、“近古突厥语”(16～18世纪)五个历史发展阶段。“前古突厥语”时期的突厥语分为“r音化语言’，和“d音化语言”两种类型；“上古突厥语”时期，“d音化语言”分化、演变为分化型的“j方言”、“dЗ方言”、“δ方言”、“z方言”、“混杂方言”和混化型的“n方言”、“h方言”七种类型。现代突厥语族诸语言则是在“r音化语言”及上述七类方言的基础上演化、发展而来的。     

古代突厥语方言研究(三)——乌古斯和回鹘研究系列之七

根据《突厥语词典》的记载，并参考碑铭文献、回鹘文出土文献及现代诸突厥语言的材料，将古代突厥语划分为“原始突厥共同语”(2世纪以前)、“前古突厥语”(3—6世纪)、“上古突厥语”(7--12世纪)、“中古突厥语”(13--l5世纪)、“近古突厥语”(16--18世纪)等5个历史发展阶段。“前古突厥语”时期的突厥语分为“r音化语言”和“d音化语言”两种类型；“上古突厥语”时期，“d音化语言”分化、演变为分化型的“j方言”、“d3方言”、“δ方言”、“z方言”、“混杂方言”和混化型的“n方言”、“h方言”7种类型。现代突厥语族诸语言则是在“r音化语言”及上述七类方言的基础上演化、发展而来的。     

古代突厥语方言研究(四)--乌古斯和回鹘研究系列之七

根据《突厥语词典》的记载，并参考碑铭文献、回鹘文出土文献及现代诸突厥语言的材料，将古代突厥语划分为“原始突厥共同语”(2世纪以前)、“前古突厥语”(3～6世纪)、“上古突厥语”(7～12世纪)、“中古突厥语”(13～15世纪)、“近古突厥语”(16～18世纪)五个历史发展阶段。“前古突厥语”时期的突厥语分为“r音化语言”和“d音化语言”两种类型；“上古突厥语”时期，“d音化语言”分化、演变为分化型的“j方言”、“d3方言”、“ǒ方言”、“z方言”、“混杂方言’，和混化型的“n方言”、“h方言”七种类型。现代突厥语族诸语言则是在“r音化语言”及上述七类方言的基础上演化、发展而来的。     

浅谈语素

《中学教学语法系统提要》(以下简称《提要》)中,新提出了“语素”这个术语,并且把语素作为五级语法单位中最低一级语法单位。在教学中自然会遇到这样的问题:为什么要建立语素这一级语法单位?语素和有的语法著作中提的词素是什么关系?语素和汉学、词的关系怎样?语素内部可以怎样分类?木文就个人在教学中的体会。对以上诸问题,谈点粗浅的看法,请诸位同仁批评指正。     

《突厥语词典》汉译问题例释——《突厥语词典》汉译稿校读笔记之一

《突厥语词典》是我国新疆著名的突厥语文学家麻赫穆德·喀什噶里于公元１０７２～１０７４年用阿拉伯文标音、注解、编辑的一部词书。自它流传至今的唯一抄本发现以来倍受国际突厥语文学界的普遍关注,先后出现了多种文字的全译本或节译本,从不同角度对其进行研究的有关论著也如雨后春笋,不胜枚举。我国学者精心翻译的现代维吾尔语译本也分别于１９８０、１９８３和１９８４年由新疆人民出版社出版发行,为这部名著的研究做出了巨大的贡献。据笔者所知,《突厥语词典》的汉译工作几乎是与现代维吾尔语译本同时起步的,汉译本之所以至今尚…     

试论十一世纪维吾尔语的语言特点——学习《突厥语大辞典》第一卷

古代维吾尔人民,在历史上曾使用过多种文字,但作为民族文字的形式只有三种;突厥如尼文、回鹘文、阿拉伯文字母。用这些文字创作了许多著名的文学作品,记载和保存了大量有关社会、历史、经济、医学、语言等方面的文献。十一世纪中叶的《突厥语大辞典》就是其中之一。《突厥语大辞典》(以下简称《辞典》)足我国维吾尔族著名学者麻赫穆德·喀什噶里于1072年——1074年在巴格达编写的用阿拉伯语解释突厥语的辞书。这部《辞典》内容十分丰富,不仅对当时突厥诸部落人民的生活、风俗等方面作了详细记述,而且对诸部落人民的语言和口头文学也作了极为详细的记迎。这不仅给研究维吾尔族人民的历史提供了珍贵的文献资料,而且也给研究维吾尔族人民的语言提供了极其重要的资料。     

我国突厥语概况

我国操突厥语的民族有七个:维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、乌孜别克、塔塔尔、撒拉和裕固。总人口约六百多万(1957年)。维吾尔族人口五百多万,主要分布在新疆维吾尔自治区境内。维吾尔族有着光辉灿烂的文化和悠久的历史。大约在公元八世纪就有了本民族的文字,使用过的文字有突厥文、回鹘文和以阿拉伯字母为基础的文字。一九五九年进行文字改革,设计了以拉丁字母为基础的新文字方案,一九六四年国务院批准推行新维吾尔文。维吾尔语跟同语族的许多语言比     

维吾尔语中汉语借词的维语化

关于维吾尔语中的汉语借词，已有不少学者从不同角度阐述分析过。本义只从维吾尔语中汉语借词的维语化问题谈一点精浅认识。任何一种事物的发展与演变都要受到自身和多种因素的影响。语言的发展变比也不例外。维吾尔语属阿尔泰突厥语系，汉语则属汉藏语系。这两种语言在语音、词汇、语法等方面都是截然不同的。尤其语音、文字的区别显得更为突出。这就促使汉语词进入维吾尔语以后要受到语音、词汇、语法的制约，得到或多或少的改造，最后实现维语比。一、语音的维语化汉语词进入维吾尔语言中都要脱离原词所属的语音系统而接受维吾尔语音的约…     

论《Mejalisun-Nafais》及其价值

纳瓦依是包括维吾尔族在内的操用突厥语族语言的诸民族的文化史和文学发展史上占有崇高的和令人自豪的地位的代表人物。本文通过对纳瓦依的著怍（Mejalisun-Nafais）以及该著作中提及的文学艺术火家发其创作活动的论述,说明纳瓦依在这部著作中所强调的诗人应有的道德问题以及这部著作的价值。     

论维吾尔语构形语素的历史发展

三、维吾尔语构形语素的发展 3·1 维吾尔语的构形语素作为语法系统的成员,是在维吾尔语各个历史发展时期逐渐积累起来的,它在保持自己的基本类型特征——后附粘着的同时,也经历过一个复杂的发展变化过程。传统上在论述这一过程时,往往偏重于罗列构形语素在形式上的种种演变,而很少涉猎构形语素的何种变化和发展促使了维吾尔语语法更加完善、充实和精密这样一个更为深层的问题。本章就试图从功能——语义的角度对此作一探索,限于篇幅,这里不可能对维吾尔语中的每一个构形语素的发展逐一阐释;为说明问题,本文只分析名词的数、人称和格位形式的发展,以求窥一斑而见全豹。     

论现代维吾尔语中的■■■■附加成分

现代维吾尔语中的附加成分是维吾尔语中具有多功能和能产性(使用频率)极强的附加成分。从历史来源考查,它来自不同的几个方面。这些附加既可以附加于动词,又可以加接于某些副词,名词之后似乎也可以加接此种形式。动这些附加成分粘附在动词之后,就构成动词的副动词形式。但是粘附于动词之后构成副     

论维吾尔语构形语素的历史发展

维吾尔语属于粘着语言类型,最能体现这一类型特征的是维吾尔语的构形语素,它在维吾尔语书面语的整个历史发展时期,一直保持着后附粘着的面貌,从而确保了维吾尔语语法结构的稳固性。同时,维吾尔语的构形语素又是一个历史发展的产物,它的形成和最终成为维吾尔语语法系统的组成部分曾经经历了漫长的历史过程。探索这一过程,无疑将有助于我们更深刻地认识维吾尔语构形语素的实质和维吾尔语类型学特征形成的历史因素。本文拟从句法的角度,根据功能——语义的观点探索维吾尔语构形语素及其后附粘着特征形成、发展的历史过程。     

语素与语素教学

字词教学是中学语文教学的重要方面。提高中学语文教学水平,必须加强字词教学。字词教学的难点是字义词义的理解,这就涉及到了语素问题。本文试就语素及语素教学问题略谈拙见,以求教于读者。一、对语素概念的理解近期的一般语法著作,如黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》,人民教育出版社中学语文室编发的《中学教学语法系统提要》(试用),都把语素定义为:     

关于维吾尔语言史研究的几个问题

对古今维吾尔语的历史分期问题学术界有不同见解。文章认为,古今维吾尔语历史应分为三个时期:一、回鹘语时期,即8-15世纪。其中,突厥文文献语言期为8-9世纪,回鹘文文献语言期为9-15世纪;二、喀喇汗王朝突厥语和察合台语时期,即10-20世纪初。其中,喀喇汗王朝突厥文文献语言期为10-13世纪,察合台文文献语言期为14-20世纪初;三、现代维吾尔语时期,即20世纪二三十年代至今。同时,文章还就古代维吾尔语元音i与觙"合二为一"的时期问题,元音a、覿弱化为e、i在文字上如实反映的原因等问题进行了探讨。