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鲁迅到知用中学演讲的意义 鲁迅在广州的时候,曾到知用中学演讲,这是众所周知的事。但不少文章记述不详,有的则与事实不大符合,有些文章则缺乏史料,所以有详细研究的必要。笔者曾几次访问教育界老前辈、知用中学校长张瑞权同志,得到他口述当时情况,还提供了一些线索资料,我便写了这篇文章。 首先要知道的,就是鲁迅到知用中学演讲,是有几方面的意义。 第一,鲁迅对这次演讲,并不是一般的应付,而是认真写好讲稿,题目是《读书杂 相似文献
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庄怀秋 《少年文艺(南京)》2006,(9)
我叫钟穗梅,今年19岁,是梅州新城中学高三(5)班的学生。如你所猜,我是个女孩子,但我喜欢足球,并且喜欢到不可救药的程度。我们新城中学里有不少女生也声称她们喜欢足球,喜欢到不可救药的程度。虽然今年夏天她们也和我一样一场不落地看了世界杯,但我还是知道那是假的,只需看看她 相似文献
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叶圣陶 《课程.教材.教法》1984,(2)
诸位同志: 我是这个研究会的会员,参加会议还是第一次,来向同志们表示敬意。 我总算当过语文教师,开始教小学,后来教中学。时间是从1912年到20年代上半期。那时候教的是文言课本。文言课本教起来很容易。为什么呢?我是江苏苏州人,在本乡教书,学生都说苏州话。课本里的课文是文言文。苏州话和文言文的区别很大,学生看不懂文言文,做教师就很容易 相似文献
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谢光衡 《全国优秀作文选(高中)》1997,(Z1)
编辑同志: “十年辛苦不寻常,春风化雨润心田”,这不仅是我长期坚持读贵刊、用贵刊的一种体验,也是我的学生们的共同心声! 早在我向学生推荐贵刊之前,我就为自己的孩子订阅了全年的——这就为她们请了一位“家庭教师”——《全国中学优秀作文选》,果然,她们的作文成绩渐有提高,且有习作见之报端。孩子尝到了甜头之后,我 相似文献
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郑春华 《中学生阅读(初中版)》2004,(12)
我1972年上中学,那时候正是“文革”时期,整个国家都很混乱,很多学校都关门了。我被分配进了一所临时组建起来的中学,老师也都是临时招来的。学校里就我们这一个年级,共有六个班。我在这个学校上完初二,这所学校也关门了,我们整个班级又被插进另一所中学。尽管我只在这所中学呆了两年,但在这两年中,我有两个好伙伴陪伴着,她们是小秋和小华。我们彼此认定了对方是好学生,也就成了最要好的朋友。 相似文献
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正您为什么选择关注国民时期的教育?2007年,是苏州第一中学的百年校庆。筹备百年校庆过程中,我有机会了解到学校早期的一些教育史。这是苏州第一所实行现代教育体制的公立中学,从办学思想到课程设置,从优厚资历的校长、教师到广泛而深入的学生课外活动,民国初年新学教育的现代性特质,令我震撼!而早期校友中,叶圣陶、顾颉刚、王伯祥等已经镌刻在现代文化史上的名字,又常常引起我深思! 相似文献
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新年开始第一天,中央教育部副部长张文松同志、全国妇联副主席黄甘英同志在市教育卫生委员会、市教育局领导同志陪同下,亲切慰问了东方红中学模范班主任乔玉屏、中营小学特级教师杜蕴珍、河北区第一幼儿园特级教师韩之云。领导同志询问了她们的生活情况, 相似文献
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《语文教学与研究》编辑部的同志让我看了陈菊先同志对我的古代作品教学的述评。赞扬的话说多了。我教古代作品多年,几次带学生到中学参加教学实习,对中学古代作品教学情况,有一点了解。也许可以说,我教中学古代作品有一点经验。但陈菊先同志给我“记满分”,我受之有愧。我想就中国古代文学教学和这篇“述评”写几句话,向中学语文教师们谈些看法。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(6)
正01读中学的我们心中藏着很多少女情怀。暗恋成了那时我最苦恼的情怀。喜欢—个男生,没有理由的就是喜欢他。因为那个男生,我与她们吵架和她们冷战,她们不想让我被青春伤害,而我大声的反驳,这不就是青春的—部分吗?后来我的初恋就如同火车,驶向了远方。当我回头时,才发现原来她们依然在我身后。青春伤害了我,而她们给了我疗伤的地方。——watermelon重庆市垫江县垫江中学高2014级15班02时间是杀手,枪毙了曾经以为会一直手挽手白头偕老的友情梦,扼杀了想象的美丽;距离是帮凶,帮扶着时间让曾经无法分离的我们走进各自的生活轨道,然后渐渐背道而驰,不敢想未来还会有多少旧人陪在身旁,性格太怪愿意留下的人不会太多,一路走一路告别的朋友不知是 相似文献
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这次有机会到江苏来与江苏的中学数学老师們有所接触,在交谈中使我学得不少,扩大眼界,因而有所提高,体会是丰富而且深刻的。特别是在大、小会上大家爭先发言,畅谈衷切的情况,使我感动得很。这是百家爭鳴,百花齐放,党的政策的具体表现。大家谈得透,谈得深,敞开纵谈,这种气氛使我十分感动。因而我也把我所想到的不经修飾地讲了出来,和同志們交換意见。但是必須首先肯定,对中学教育改革最有发言权的是中学老师,而中学教木的編者次之,更不要说象我这样的人了,中学教育受得不完全,中学教学仅仅在三十年前有过极短促的一段时間。一个既无经验、又缺乏調查研究的人,如何会讲得出好意见来!但是在想到党的“双百”政策的时候,在想到江苏同志們的踊跃发言的情况的时候,我忘掉一切,畅谈所见所闻与所感了。共不成熟也无疑,其錯誤甚多也无疑,请同志們多多指教。 相似文献
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贝丝 《英语大王(小学)》2003,(2)
亲爱的孩子们: 我是一位美国妈妈,住在宾西法尼亚州。我有两个儿子。一个叫迈克尔,一个叫马修。我和儿子们曾两次到中国。我们在苏州住了17天,我也去过桂林。2001年夏天,我接待了两个来自苏州的14岁男孩。起初我们都觉得有点陌生,但后来,当我们互相认识以后,我们之间建立了密切的关系。孩子们叫我妈妈,叫我丈夫爸爸,把迈克尔 相似文献
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马玉顺 《北京教育(高教版)》2010,(5):70-70
最近,我断断续续读了《大师的教书生活》一书。也许是在中学任教的缘故,我特别对国学大师钱穆在苏州中学的从教经历感兴趣。反复阅读相关章节,对比当今的中小学教育,我有三思。 相似文献