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态势语是一种无声的语言,是通过姿态、动作、神情和手势等来达到交换信息的目的,在人际交往中具有深刻的意义。对于小学教学来说,小学阶段的学生模仿能力很强,教师的言行都会对他们产生深刻的影响。因此,小学教师不仅要掌握语言技巧,还应该充分利用自身的体态语言。本文结合态势语在小学课堂中的应用现状,对如何更好地将其应用于课堂教学进行了分析。 相似文献
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态势语在课堂教学中发挥着重要作用,因此恰当地使用身姿语、手势语、表情语、目光语、服饰语等态势语,能够增强课堂教学效果,提高课堂教学质量。 相似文献
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杜丽琴 《昆明师范高等专科学校学报》2005,27(3):84-86
态势语是教师的职业技能之一,教师口语教学中却对其重视不足。文章主要依据我校实际和本人教学实践,讨论态势语的重要性,分析其在教学中面临的问题,并提出了态势语训练以基本模式和方法结合的多维训练。 相似文献
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小学教师基本功训练,是提高教师素质,加强基础教育,全面提高教育质量和办学效益的重要举措。为此,当务之急,必须唤起小学教师自觉积极投身基本功训练。 提高小学素质教育质量必须 迅速开展小学教师基本功训练 相似文献
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文章从农村小学教师的角度对农村小学教师从事教育科研的意义、优势及所要具备的基本素质进行了细致的剖析.指出了只有从事教育科研才能更有利于学生的成长,更有利于学生的发展,也只有进行教育科研才是农村小学教师的立足之本、长远发展之计。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
教育是立国之本,是万善之源,是启蒙大众、兴旺国家的崇高事业。教育活动是一个成就人、发展人的大系统,包括家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育。其中,学校教育处于中心位置。教师则是在学校里专门从事向受教育者传授文化科学知识、进行思想品德教导工作的人。 相似文献
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在这个社会主义建設大跃进的时代里,人們都在激动地考虑着如何使自己适应这个时代的要求,并且力爭成为促进派。对于知識分子来說,那就是如何加速把自己培养成为一个又紅又?墓と私准壷R分子。小学教育工作者也不应例外,我們肩負着教育和培养祖国年輕一代的光荣任务,把少年儿童培养成为有社会主义觉悟,有文化的劳动者,小学教育工作者是第一个园丁。只有使 相似文献
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马晓嘉 《牡丹江教育学院学报》2005,(5):55-56
态势语是课堂教学中有声语言的重要补充.教师在运用有声语言讲课的同时,常常借手势、面部表情、动作、眼神等加强表达效果,提高教学质量.当前各类学校教师课堂教学中态势语言的运用普遍存在着散漫、零乱、庸俗、呆滞等问题,直接影响教学信息的传递效果,因此有必要加以规范,坚持朴素准确、繁简适度、大方潇洒、协调一致的原则,以塑造良好的师表形象. 相似文献
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在越来越提倡师生民主、平等,由单主体向双主体转型的教育观念下,教师的"霸语"现象在学校中,特别是小学,还是屡见不鲜。教师在课堂言语行为上的"专制"影响着师生关系和教育效果。本文通过文献法 相似文献
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教师的教学语言是教师在教学过程中所运用的口语、书面语、态势语和其它辅助语。它是打开知识宝库的钥匙 ,启迪人类智慧的媒体 ,也是接通师生心灵的桥梁。其中态势语是以视觉感受为主的一种无声语言 ,表达有声语言难以表示的意思 ,起着以姿助语、以神传意、以形感人的作用 ,是教师口语的有力辅助手段。体态传播学者伯斯惠斯托指出 :“二人进行传递信息时有65 %是用非言语符号传递的。”美国心理学家阿尔·伯特梅拉毕安也提出一个公式 :传达一项信息的总效果=7 %语言 +38 %声音 +55 %表情。由此可见态势语是教师教学语言的一个重要组… 相似文献
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霍磊 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(3)
歌唱中的态势语是歌唱表情达意的重要手段之一,理解它的内容、意义、分类,了解它在歌唱中的作用和用法,对提高声乐教学效率,提高实际演唱效果,有着十分重要的意义。 相似文献
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谢瑞俊 《苏州教育学院学报》2000,(1)
教师的教学语言包括教师在教学过程中所运用的口语、书面语、态势语和其它辅助语.它是给学生打开知识宝库的钥匙、启迪智慧的媒体,也是接通师生心灵的桥梁.其中态势语是以视觉感受为主的一种无声语言,据有的研究者估计,全人类至少有70万种可以用来表达不同思想意义的态势动作.表达有声语言难以表示的意思,起着以姿助语、以神传意、以形感人的作用,是教师口语的有力辅助手段.体态传播学者伯德惠斯托指出:“二人进行传递信息时有65%是用非语言符号传递的.”美国心理学家阿尔·伯特梅拉华安曾归纳出一个公式:传达一项信息的总效果=7%语言 相似文献
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在社会主义社会里,知识分子走又红又专的道路应该说是必要的,可能的,而且也只有这一条光明大道好走。可是并不是所有的人都已经搞通了,有些人对此还有怀疑,有些人观望,有些人无动于衷,有些人理论通而思想未通,有些人原则通而具体不通,甚至也还有人抱有抵触的情绪。那么,为什么这些同志在思想上实践上没有解决问题呢?究竟是什么阻碍着他们奔向又红又专呢? 相似文献
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