分子生物技术在植物物种生物学的应用

分子生物技术的迅速发展,已不断应用于各个生物学领域。本文着重介绍分子生物技术在植物物种生物学应用的概况。     

基因工程实验教学改革的探索与实践

生物科学在20世纪已有了惊人的发展,本世纪将成为最重要的前沿学科之一。分子生物技术已不再神秘,它已经渗入生物学的各个分支学科,对分子生物学实验技术的掌握已成为这些学科在新的高度和水平上揭示生命奥秘的共同需求。因而熟练地掌握此技术就成为现代生物科学工作者的首要任     

论环境污染治理中分子生物技术的应用

本文多与环境污染物相关的分子生物技术进行了阐释,并对其在水处理药剂中的应用做了详细分析.     

生命分子学五十年

生命分子学五十年姜言丽译喻京校现代生物学的理论由生命分子论和生命自然史组成，也可以说它们是生物学的经线和纬线。现代生命分子论的基础是４０－６０年代创立的分子生物学，基因工程则始于７０年代的分子生物的技术化。埃弗里的论文埃弗里、麦克劳德、麦卡蒂的肺炎双...     

转基因食品

转基因食品就是利用现代分子生物技术,将某些生物的基因转移到其他物种中去,改造生物的遗传物质,使其在形状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变,从而形成的可以直接食用、或者作为加工原料生产的食品。     

浅议乙型病毒性肝炎临床检验技术

乙型肝炎是我国法定传染病的第24位病。在我国感染率为6.0％～8.8％。从1963年BIumberg发现澳大利亚抗原到现在用分子生物技术诊断乙型肝炎,乙肝的实验诊断技术有着迅猛的发展。 一、各种检验技术的比较 目前,各大医院以及诊所采用的乙肝诊断实验基本上是反向间接血凝法(PHA),酶联免疫吸附试验(ELISA),分子生物技术——聚合酶链反应(PCR)。PHA方法简单、快速、成本低,     

陈可夫教授

陈可夫，男，1953年明生，湖北荆门人，现任荆门职业技术学院教授、生物工程学院副院长（主持工作）、医药生物技术研究所所长，兼任民盟荆门市委会副主委、政协荆门市委会常委、中华医学教育学会常务理事、中国中级生物科学委员会理事长、中国生物化学及分子生物学会理事。     

科学需要永不放弃的精神

饶子和,1950年9月出生于江苏南京,1977年毕业于中国科技大学,1982年获中国科学家院研究生院硕士学位,1985年留学澳大利亚,于墨尔本大学医学院生物物理与结构生物学专业博士研究生毕业。1992年任牛津大学分子生物物理实验室研究员,1996年任清华大学生物科学与技术系实验室主任,2000年任清华大学“蛋白质科学”教育部重点实验室主任,2003年入选中国科学院院士并任中国科学院生物物理研究所所长,2006年5月任南开大学校长,分子生物物理与结构生物学家,第三世界科学院院士,主要从事与重要病毒和肿瘤相关的蛋白质结构、功能以及创新药物的研究,在国际学术刊物上发表学术论文180余篇,申请专利8项。曾荣获“陈嘉庚科学奖”和第三世界科学院最高奖——“第里雅斯特科学奖”。     

图像识别技术在生物学实验中的应用

随着生物学与信息技术的结合日益紧密，学校教育需做到信息技术与生物学教学的深度融合。将图像识别技术应用于生物学实验，实现对显微镜下的酵母菌、放大镜下的虫卵、肉眼可见的菌落的自动识别和计数，提高了实验效率，有助于培养学生的技术素养和跨学科实践能力。     

无线同屏技术在高中生物学实验教学中的应用

介绍了无线同屏技术的实现方法、主要功能以及在高中生物学实验教学中的应用策略,并对无线同屏技术辅助高中生物学实验教学提出建议与展望。     

生物切片制作过程中的渡蜡、包埋及磨刀法

今天，人类面临着人口、粮食、能源、环境等严重问题的威胁，科学家们认为，解决这些问题的途径，无不有赖于生物技术的应用与开发，而生物学科研究又成了生物技术应用与开发的基础。随着科学技术的发展，生物学研究手段日益先进，组织化学、细胞化学和电子显微镜等新技术，正在逐渐被越来越多的生物学工作所掌握。较早建立的生物学制片技术未过时，它仍然是生物学工作教学、科研的基本技术。     

基于现代教育技术的生物学自主学习

生物学的学科特征决定了自主学习对于生物学习的重要性。在阐述现代教育技术在促进中学生自主学习方面的重要作用的同时,提出现代教育技术促进学生自主学习生物学的策略。     

生物教师现代教育技术素养要求与培养

现代教育技术在生物学教学实践中发挥着重要作用.如何有效的将现代教育技术运用于生物学教学实践,这要求教师具有一定的现代教育技术素养, 生物教师现代教育技术素养由专业知识素养、技能素养、敬业素养、创造素养和艺术素养等五个基本要素组成.目前,探讨生物学教师现代教育技术素养的培养,是在教学中运用现代教育技术应该解决的问题.     

AR技术在初中生物学教学中的应用

AR技术因趣味性、沉浸性、交互性、可视性等特点,在初中生物学课堂教学中的应用效果显著。通过分析两个AR教育产品的实际教学应用,并与传统教学相比较,启发教师利用AR技术构建生物学教学的智慧课堂。     

离心技术的专题复习

离心技术是进行生物学研究的一项重要技术手段,在高中生物新课程教材中增添了不少这方面的内容,体现了"提高生物学素养"倡导探究性学习"两个重要的新课程理念。本文试图通过一组典型例题,归纳离心技术的一些重点知识,为高考专题复习提供方便。     

现代分子生物技术研究生创新型实验教学体系的构建与思考

建立创新型国家的关键之一是建立创新型人才培养体系,培养大批优秀的创新型人才。国内很多高校已经开展了创新型人才培养模式的改革与实践。海南大学自2008年被教育部批准进行211工程建设以来,在国家211工程建设资金的支持下,积极开展了创新型人才培养的改革探索,建立研究生创新型实验教学平台即为教学改革的内容之一。本文则是笔者针对现在分子生物技术研究生创新型实验教学体系的思考。     

运用数字技术提高初中生物学课堂教学效率的策略

本文立足现代信息技术与初中生物学教学深度融合,从激发学生学习兴趣、引导学生理解和掌握重难点、促进学生实验探究等方面进行深入探索,论述在初中生物学课堂教学中运用数字技术提高教学效率的策略。     

什么是生物物理学

生物物理学是生物学与现代物理的理论、技术相结合而发展起来的一门新兴边缘学科。就总体而言,生物物理学是一门研究生命现象物理规律的学科,也是研究生命现象本质问题的学科。目前,我国在这个领域里开展的研究工作,主要有分子生物物理、细胞生物物理、辐射生物物理、功能生物物理、生物信息论控制论,生物组织的物理性质和生物工程学等八个方面。     

高中生物学实验中的检验技术

本文对高中生物学实验中的检验技术进行了归纳。     

虚拟现实技术在高中生物学教学中的应用

在高中生物学课堂教学中合理运用虚拟现实技术可以创设沉浸式场景,让学生身临其境地探究知识,从而有效激发学生的学习兴趣,促进其生物学科综合素养的提升。对虚拟现实技术在高中生物学教学中的应用展开探讨,以促进教学质量的提升。