高校英语教学中激励教育的应用研究

现阶段,我国的英语教学没有取得特别好的效果,而激励教育融合了心理学,具有包容性和理解性,在高校英语教学中运用激励教育可以起到激发学生兴趣;提升学生主动参与的作用,可以促进英语教学的良好发展。本文从学生、教师等方面总结分析了高校英语教育中存在的问题,并阐述了激励教育在英语教育中的意义,探讨了将激励教育顺利应用到高校教学中的方法。     

创新教育模式在职业院校英语教育中的运用

职业院校英语教学有着一定的专业性、特殊性,尤其是在就业导向为基础的英语教学环境下,学生个性化学习的效果以及知识运用能力是一个重要的因素,通过在职业院校英语教学中采用创新教学的方式,实施步步引导的综合教学,将个性化与英语教学相融合,能起到良好的教学效果。本文将围绕职业院校英语教育中的特点以及专业性需要的角度出发,突出分析职业院校英语教学中创新教育方式方面存在的问题,进而探讨创新教育模式在职业院校英语教育中的运用技巧,为职业院校英语的全面发展提供更大的支撑。     

创新教育模式在卫校中职英语教育中的运用

卫校英语教学有着相对的特殊性,尤其是在医学教学的实践课程中,通过英语教学的整体运用,尤其是在专业性质增强、英语知识面拓宽的大背景下,通过英语教学的步步引导,采用创新教育的方式,能更好地提升卫校学生的整体素质,为专业知识的获取提供更好的平台。本文将围绕卫校中职英语教育中的特点以及专业性需要的角度出发,突出分析卫校中职英语教学中创新教育方式方面存在的问题,进而探讨创新教育模式在卫校中职英语教育中的运用技巧,为卫校中职英语的全面发展提供更大的支撑。     

将教育戏剧引入小学英语教学的实践与思考

分析将教育戏剧引入小学英语教学的价值，认为将教育戏剧引入小学英语教学具有学科性价值、主体性价值和学习性价值。从教师要引导学生创编剧本、打造剧场、表演实践等方面提出在小学英语教学中运用教育戏剧的路径。提出在学生的教育戏剧学习活动中，教师要指导其表演，引导其进行表演创生，对其表演进行有效评价等。     

戏剧策略与小学英语教学

将戏剧策略融入英语教学,让学生在戏剧实践中达成学习目标,在平等、开放、对话的氛围中,彼此互动、相互合作、充分想象,从学习中获得美感经验,提升语用能力。从戏剧策略的内涵出发,介绍常见的戏剧策略种类,阐述其在词汇、语法、阅读、写作等英语教学活动中的运用,以进一步提升教师的教学技能,增强课堂实效。     

电子白板技术在小学英语课堂教学的应用

随着科技的不断发展,小学英语教学中对新型科技的运用更加普遍,注重利用现代科技优化教学课堂,旨在通过现代化的教学手段提升英语教学效率。电子白板随着科技的发展,在教育中应运而生,在中国的教育事业中得到了重要的体现,对于中国的教育事业起到了重大的作用。通过对电子白板在小学英语教学中的运用功能、优势进行详细探究,旨在促进小学英语教育事业的发展。     

同伴反馈在高中英语写作教学中的应用及效果分析

高中英语教学着重培养学生的英语综合能力,而写作是英语教学中的关键组成部分,对提升学生英语素养具有至关重要的作用。基于此,本文就同伴反馈在高中英语写作教学中的应用及效果进行研究,首先就同伴反馈的教学方法、同伴反馈在高中英语写作教学中的应用前提及注意事项进行分析,然后根据同伴反馈的应用现状,对这一教学方法的效果进行全方位评价,从而提升高中写作的教学水平。     

基于多元智能理论的大学英语教学研究

在素质教育不断推进的时代背景下,大学英语教学的理念逐渐变为“以人为本”,大学英语教育教学的重要工作也变成充分激发学生的英语学习主动性与积极性。以往大学英语教学运用传统教育模式的效果并不理想,为此大学英语教师需要运用更为有效的教育方式。多元智能理论的出现可让英语教学设计与思路都得到创新,多元智能理论的运用可有效增强大学英语教学的效果。本文对大学英语教学中多元智能理论的运用进行了探究。     

英语教育戏剧在小学英语教学中的应用研究

在小学英语教学中,推行英语教育戏剧,不仅能更好地调动学生的积极性,而且有利于培养学生想象、表达、合作、审美等多种能力。因此,将英语教育戏剧引进课堂是十分有必要的。     

教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

在小学英语教学中应用教育游戏理念,能够有效地提升课堂教学的趣味性,学生在学习英语的时候能够感受到快乐,从而帮助学生提升对英语学习的兴趣。教育游戏理念不仅仅包含了游戏教学模式,教师在运用教学课件进行教学的时候,也是应用了教育游戏理念,教学课件内容含有生动的图画,因此能够增加趣味性。在我国大多数的小学英语教学中,教师都已经采用生动有趣的多媒体课件进行教学,因此游戏教育理念已经在我国教育领域得到了普及。但是,当前我国的小学英语教学对于游戏教育理念的应用程度还有待提升,没有充分地展现出游戏教育理念的价值。因此,文章针对游戏教育在小学英语教育中的应用模式进行研究,首先对教育游戏进行阐述,准确定义了什么是教育游戏理念,其次提出了在小学英语教学中应用教育游戏理念的重要性,指出其在应用此教育理念需要解决的问题及解决策略。     

融培养积极情感于高职英语教学之中

随着高职英语教育的发展,情感因素引起了人们的极大关注.情感教育的运用,能陶冶学生的情操,激发学生的学习动机,提高学习的效率,促进英语教学.文中结合教学实践探讨在高职英语教学中培养学生积极情感的策略,以期提高高职英语教学效果.     

融入戏剧元素，培养学生英语核心素养——以译林版小学英语4B Unit 7《What′s the matter?》教学为例

在小学英语教学中融入戏曲元素,能够培养学生的核心素养,增强学生对英语的综合运用能力,促进其文化品格以及思维品质的发展。如今国家新课程标准要求从学生的兴趣爱好出发,结合实际生活经验,注重学生在英语学习过程中的体验和实践。为此,教师应当在小学英语教学中适当融入戏剧元素,这不仅能够提升学生的口语表达能力,还能够使英语教学质量得到稳步的提升。结合教学实例,从表演前、表演中、表演后三个方面探讨如何利用戏剧元素来培养孩子的英语核心素养。     

基于ESP理论的高职高专英语教学改革探究——以山东中医药高等专科学校为例

英语是高职教育体系中的一门重要的必修课,但是当前的英语教学现状偏离了高职教育的培养目标,因此对高职高专的英语教学改革势在必行。ESP理论以实用为导向,与职业相结合,注重培养学生在所学专业领域的英语运用能力,这与高职高专的英语教学目标一致。论文通过介绍ESP理论和对当前高职高专英语教育现状的阐述,提出运用ESP理论对处于困境中的高职英语教育进行改革,并结合山东中医药高等专科学校的公共英语教学改革,探讨了基于ESP理论的英语教学改革及遇到的问题和反思。     

基于ESP理论的高职高专英语教学改革探究--以山东中医药高等专科学校为例

英语是高职教育体系中的一门重要的必修课,但是当前的英语教学现状偏离了高职教育的培养目标,因此对高职高专的英语教学改革势在必行。ESP理论以实用为导向,与职业相结合,注重培养学生在所学专业领域的英语运用能力,这与高职高专的英语教学目标一致。论文通过介绍ESP理论和对当前高职高专英语教育现状的阐述,提出运用ESP理论对处于困境中的高职英语教育进行改革,并结合山东中医药高等专科学校的公共英语教学改革,探讨了基于ESP理论的英语教学改革及遇到的问题和反思。     

浅谈主体教学在英语语法中的应用

改革开放以来,社会各项事业发展迅速,教育体制的改革也逐渐提上日程。英语教育是基础教育中重要的一部分,而英语语法是英语教学中的重点,运用合理手段提升英语语法教学质量成为教育工作的当务之急。主体教学是指在教师的引导下,以学生为学习主体,主动参与到教学之中,并进行自主的探究问题、学习知识。在新时期的英语语法教学中,这种教学方法显得尤为重要。合理运用主体教学提升英语语法教学质量,成为新时期英语教学改革的重中之重。     

如何有效开展幼儿英语教学活动

目前英语教育在我国的幼儿语言教育中越来越受到重视。主要探讨当前影响我国幼儿英语教学效果的因素以及提升教学效果的方法,从而更加有效地开展幼儿英语教育。     

中小学英语教育戏剧课程化模式及建构原则全文替换

将教育戏剧融入中小学英语教学的研究受到持续关注,但关于我国中小学英语教育戏剧课程建设的研究相对较少,实践中存在英语教育戏剧教学随意性、形式化等问题。本文从英语教育戏剧课程的目标、内容、实施和评价四个维度进行课程化模式的探讨,提出中小学英语教育戏剧课程化的三种模式及建构原则。     

“双减”视角下同伴教学法在八年级物理课堂教学的运用

<正>“双减”背景下,传统教育模式已经难以满足教育要求,创新式的教育模式更有利于学生的未来发展。因此,教育工作者需要合理利用创新式的教育模式,提升教育水平。同伴教学法在八年级物理课堂教学中的应用,能够获得很好的效果,对提高学生的学习质量、优化教育策略具有非常重要的意义。本文针对相关内容进行了综合性讨论与分析,阐述了同伴教学法的概念、特点及实际的教学流程,列举了同伴教学法在中学物理教学中应用的必要性,探讨了同伴教学法在中学物理课实施的影响因素,提出了“双减”视角下同伴教学法在八年级物理课堂教学的运用策略。希望能够进一步提升学生的学习能力,促进学生的全面发展。     

中职英语课堂中情感教学策略的运用

随着现代教育的改革,中职英语教育模式不再遵循传统的教育模式,而是强调学生情感在学习中的作用。当下,情感教育模式在中职英语教育中得到广泛应用。中等职业学校的情感教育模式与英语教育相结合,对激发中职学生的学习兴趣,增强学生的自信心起到了重要的作用。因此,在中职英语教学过程中,要充分考虑学生的感受,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语学习效率。     

新媒体技术在大学英语教育中的应用研究

本文研究新媒体技术的优势以及大学英语教育存在的问题,从而提出了新媒体技术在大学英语教育中应用的具体措施,指导大学英语教学环境中新媒体技术广泛应用的可靠性,增强了大学英语新媒体技术应用的系统化效果,指导大学英语教学与时俱进,创新实现线上与线下共同教学的目标。结合新媒体技术在大学英语教育中的应用实际情况,全面提升大学生英语教育的效果,奠定了大学生英语教育的基础。