高职院校引入"嵌入式计算机系统"课程体系的探讨

文章就我国高职高专院校教学改革过程中,如何跟踪计算机发展的新技术,在计算机应用技术专业中引入"嵌入式计算机系统"课程体系,进行专业内涵的扩展和专业改造,以适应社会需求和扩大高职院校学生的就业市场的可行性进行了分析和探讨.     

高职教育"双零"模式探讨

高等职业教育是为了适应市场经济对高技能人才的需求所产生的一种以就业为导向的教育。高职教育如何加强高级应用型人才的培养和储备,各地职业院校纷纷试点,文章作者就目前高职院校逐步形成的以"零学费入学""零距离就业"为主要模式的工学结合模式进行了探讨。     

高等职业教育嵌入式专业的教学研究

根据高职院校的教学实际,分析了嵌入式技术教学过程中的问题及改革方式。从课程体系、实践式教学等方面探讨了高职院校的嵌入式系统教学模式、方法和手段。教学实践表明：高职院校嵌入式专业的教学应以学生的动手能力就业能力为目标,以实践促进教学。     

基于"互联网+"的农业职业院校创新创业教育体系研究

随着农业职业院校招生规模的扩大,农业职业院校毕业生面临着就业压力.很多农业职业院校开始重视创新创业教育,建立完善的"以创业带动就业"的创新创业教育体系.本文结合"互联网+"时代内涵和特征,探究农业职业院校如何建立完善的创新创业教育体系,更好地解决农业职业院校学生创业和就业问题.     

适应高职院校岗位能力教学改革浅探

针对当前嵌入式系统的市场快速增长,嵌入式人才缺口将急剧增大的现状,本文对适应高职院校嵌入式方向的就业岗位进行调查,并结合适应就业形势的岗位能力,提出初步的教学改革方法。     

职业院校商务英语校内实训模式的立体化构建

商务英语专业培养目标是培养实用型外贸人才。本文就如何建设和开展校内实训教学提出商务英语专业校内实训教学模式的设想,倡行"以就业为导向、以能力为本"的职业院校办学理念,注重中高职院校商务英语专业的衔接性,努力提升职业院校毕业生的就业能力和就业质量。     

"三位一体"校企合作顶岗实践模式研究与探索

比较并分析当前高职院校校企合作顶岗实践教学模式运行中存在的问题,借鉴与比较国内外校企合作办学的成功经验,提出以"就业为导向、能力为基础"的"岗前训练、顶岗实践、就业"三位一体的校企合作、工学结合的实践教学模式;探讨区域行业典型企业组成共同体,创建专业训练基地,并与职业院校合作培养高素质技能型人才的组织形式;分析在该模式下双师结构团队建设、教学做合一教学方式转变、实训教材建设、行业企业资源共享、高素质高技能人才培养、就业等方面优势.     

转变观念 走出误区——谈高职院校就业指导课程建设

学生就业长期以来是职业学校工作的重要内容,虽然高职院校都比较重视学生的就业问题,但是没有形成系统科学的指导学生就业的机制,特别是职业院校就业指导课学科建设不成系统,缺乏对学生有效的指导和教育。     

基于提升学生就业竞争力的高职院校人才培养路径探析

随着我国大学生数量不断增长,职业院校学生的就业问题日益凸显。文章分析了高职院校学生就业难的原因,并从就业竞争力和人才培养的角度,指出高职院校在人才培养方面存在的不足。结合国内外职业院校办学的实际做法,探索适合高职院校发展的人才培养路径,从而不断提升学生就业竞争力,更好地促进高职生就业。     

"订单式"培养模式发展存在的问题及对策研究

高职院校积极实施“订单式”人才培养模式,有利于解决学生在校学习的职业针对性、技术应用性以及就业岗前培训的问题,是职业院校的发展方向;结合这一模式的内涵及优势分析了其发展必然性、可能性,并重点研究了“订单式”培养模式在当前发展中存在的问题及对策。     

"用工荒"对高职院校就业工作的启示

本文通过对近期社会出现的"用工荒"现象的原因作出客观综合分析,认为"用工荒"现象并不代表目前就业市场供求发生了根本变化,而只是一种局部现象和阶段性的问题,并对"用工荒"与"就业难"并存的原因作出解释.结合我省高职院校毕业生的就业现状,认为当前高职院校毕业生就业质量不是很高,就业满意度较低,就业形势依然不容乐观,在进一步分析高职院校毕业生就业存在的问题基础上,对毕业生提出一些建议,对当前高职院校的就业工作提出几点参考意见.     

"职业技术院校"译名刍议

各职业技术院校的校名不一、翻译各异体现了定位不明的职业技术教育现状。结合实例、依据权威刊物解读职业技术教育内涵,比较国外一些职业院校机构的表述,对所述院校的译名提出建议。     

职业院校推行"双证制"的认识与实践

职业院校通过调整教学计划、改革教学内容来培养"双师型"教师队伍,并以就业为导向,推行"双证制"教学,确保学生的实践操作技能。     

嵌入式技术的发展与高职院校应用教学实验室的建设

文章主要研究嵌入式技术发展的状况以及高职院校引入嵌入式系统教学的必要性与可行性,说明了高职院校建立基于ARM嵌入式技术应用教学实验室的重要性,提供了建立基于ARM嵌入式技术应用教学实验室建设的思路与方案.     

提升高职院校毕业生就业能力策略研究

随着高校毕业生人数的逐年递增,就业形势不容乐观,如何提升高职院校毕业生的就业能力就显得尤为重要了。本文针对目前高职院校毕业生就业中存在的问题,分析影响高职院校毕业生就业的主要因素,提出提升高职院校毕业生就业能力策略,以为职业院校人才培养和学生就业提供参考。     

浅谈高职院校ARM嵌入式系统课程教学

ARM嵌入式技术在我们生活中占有越来越重要的地位,针对高职院校在ARM嵌入式系统课程教学中出现的问题。探讨高职院校如何进行ARM嵌入式系统课程教学．     

体育教学对高职学生就业能力的干预作用

在职业院校的体育教学中,重视对体育能力的培养,是提高职业院校学生综合能力的一个战略性措施,和开展就业指导工作不可或缺的力量。从高职院校角度来研究体育对大学生就业所产生影响和作用,提出体育教学提高职业院校学生就业竞争力的干预措施建议。     

诚邀职技院校加入公益“校园数字电影院”

中华职业教育社职业指导中心是中华职业教育社直属事业单位。为推动我国职业教育事业发展,配合国家对职技院校的建设,中华职业教育社决定由职业指导中心在开展的中高端人才帮扶计划"百万职业技能人才就业立交桥工程"中实施公益性"校园数字电影院"活动,以丰富职业院校师生的业余文化生活,提高职业院校学生的综合素质,优化职技院校的教学资源配置。     

西部高职院校"双师型"教师培养的问题与路径

高等职业院校担负着服务区域经济社会发展、培养技术技能型人才的重要使命.而地方高职院校的重要任务是紧贴地方经济发展特色,为当地经济社会发展提供"复合型"专业技能人才支撑.要培养出符合社会发展需求的高素质复合型人才,师资力量的建设是必不可少的.建设一支高素质"双师型"教师队伍是提升职业院校教育教学质量的有效手段.文章针对当前西部高职院校"双师型"教师的认定及建设途径等方面进行分析,探索建设适应高等职业教育高质量发展的新型"双师型"教师队伍的培养路径,为新时代高职院校人才培养质量提升提供思路.     

职业院校成教学生就业毁约行为的原因分析及对策研究

当前大中专院校学生就业是国家关注的焦点,职业院校成教生就业不易与频繁毁约同现,对企业、对学生都造成了相当大危害,本文较深入地分析了职业院校成教学生就业毁约行为的原因和危害,并就解决职业院校成教学生毁约问题,提出了解决途径和对策。