首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
纸鹤     
正同学们,动起手来,让我们一起来玩儿折纸游戏吧!纸鹤是折纸中基础的一项练习,它象征着和平和友谊。色彩鲜艳的纸张是纸鹤作品的理想材料哦!1.先折一个纸鹤基础形,并把上面一层纸的两个下边沿往里折,使边缘和中间的竖直折痕对齐。  相似文献   

2.
提到折纸,你或许只想到了小学时代的手工劳动课?你能联想到目前在国外受到热捧的prigami吗?千纸鹤的传说你肯定知晓一二,它是浪漫与祝福的象征,只需要一张正方形的彩纸,通过几次折叠,几分钟的时间,一个立体的、正欲展翅的纸鹤形象  相似文献   

3.
<正>现代折纸与科学是密切相关的。现代折纸中的一些作品需要经过数百次的折叠才能完成,比如带有羽毛的鸟类、长着牙齿和鳞片的鱼类,等等。大多数的折纸作品都严格遵循一条准则——使用一张毫无损伤的完整正方形纸张折出作品,当然不允许剪裁。这些是如何做到的?西方的折纸界已经把折纸与数学与科学完美地融合在一起,提出了三个交叉学科:折纸数学(研究折纸背后存在的数学原理)、计算机折纸学(运用计算机和数学对折纸产生的难题做新的解法与推理)、折纸工程技术(用折纸技术解决生活实际运用所遇到的工程问题)。  相似文献   

4.
相信许多同学都见过干纸鹤,一些同学还亲手折过千纸鹤.作为一个有趣的折纸游戏,折叠干纸鹤既是一门艺术,也是一个培养同学们的动手能力和空间想象能力的良好题材.同学们对下面的(1)图一定很熟悉吧!再仔细观察一下下面的(2)图,你能发现这个图形上的虚线是怎么回事吗?[第一段]  相似文献   

5.
<正>一、折纸活动概述折纸,是一种用纸张折成各种不同形状的手工艺术活动。一般来说,折纸作品必须完全由纸张折叠而成,在折纸的过程中不能使用剪刀或胶水,而在折纸的作品上也无需多加任何色彩。折纸发源于中国,在日本得到发展,欧洲也有自成一体的折纸艺术。大约19世纪,西方人开始将折纸与自然科学结合在一起。之后,折纸不仅成为建筑学院的教具,还发展为现代几何学的一个分支。由于它操作简单,易教易学,在研究几何对象的形成、性质以  相似文献   

6.
有位美丽善良的公主,她像水晶般纯真。每天,她都在宫殿里细心地折着一只只纸鹤……公主折的纸鹤真美,它们昂着头,展着翅膀,像真的鹤儿一样。听说,谁有耐心折上一千只纸鹤,将会带来一个美丽的梦,一个良好的祝福。一天,三只小松鼠蹦蹦跳跳地来到公主的面前:“亲爱的公主,你折的纸鹤真像你一样美呀!”公主开心地笑起来,对小松鼠说:“是吗?你们也喜欢这些纸鹤吗?”三只小松鼠回答:“当然喜欢!希望你能折完一千只纸鹤,给你带来好运!”公主折啊折,折得太累了。小松鼠要帮助公主一起折纸鹤,公主摇摇头说:“不,我应当自己动…  相似文献   

7.
创意折纸     
与其他制作项目相比,折纸项目最大的优点是,材料来源广泛,各种各样的包装纸,不花一分钱就可以找到。如果把亲手折的小制品摆放在写字台上欣赏,就能经常体验成功的喜悦。过去折制的作品,多半是不能动的,如:小船、小裤、小褂等,因此小朋友们没有多大兴趣。假如让折纸作品动起来呢,如:能张嘴的狼、会拱嘴的猪、能开屏的孔雀等;使折纸作品能形成连环漫画,如:井底之蛙等;使折纸作品能讲一件生活中的小事,如:东方红太阳  相似文献   

8.
1世界儿童折纸比赛获奖作品大闸蟹狮子集锦几张废报纸居然变成了京剧脸谱,这就是学校最近开展得如火如荼的纸浆制作活动。从废报纸到纸浆半成品京剧脸谱(纸浆工艺品)田林小学组建了全市第一个折纸俱乐部、第一支纸服饰表演队,开设了折纸社团、折纸茶馆等,组织学生开展了纸艺作品义卖、纸运会、与拉萨实验小学的纸艺教育交流等活动,把折纸的乐趣传递给更多的人。传纸韵试试看看了田林小学同学们的作品,你是不是也跃跃欲试?那就来挑战一下“神仙鱼”吧!世界儿童折纸比赛(Origami by Children)始于1978年,每年举办。大赛在全世界范围内征集儿…  相似文献   

9.
吕娟 《甘肃教育》2020,(5):154-154
一、激发幼儿对纸艺活动浓厚的兴趣在我们班有这么一个角落叫“纸艺吧”,这就是我班的特色区域。在我们的“纸艺吧”中,投放了各种不同材料、不同大小的正方形、长方形纸,以及我们学过的折纸示意图等。为了有效地培养幼儿的环保意识,平时幼儿会积极主动收集一些用过的纸,如打印过的纸、报纸、广告纸、包装纸、纸盒、纸盘、纸杯等。与纸相关的纸质材料,我们都会投到纸艺活动中去。在自由活动时一些幼儿热衷于折纸,当他们看见自己的一件件作品展示出来,都会掩饰不住内心的喜悦。为了保持幼儿对折纸的兴趣,笔者还定了一个小小的规则:幼儿的作品在班级内展示后可以领取一朵小红花,同样的作品只能领取一朵。渐渐地,幼儿的兴趣更加浓了,从简易的到繁琐的,大多数幼儿都能得心应手。  相似文献   

10.
折出60°的角     
陶琼 《湖北教育》2024,(3):87-89
<正>折纸做60°、30°、15°等特殊角是在学生学习了“三角形”“四边形”“轴对称”等基本概念、性质的基础上,进一步研究图形翻折的一次数学活动。在此之前,教材已呈现折角平分线,折纸研究轴对称图形特点、全等图形性质等活动。折纸有助于学生体会研究图形性质实际上就是揭示图形中各几何要素之间的关系,明确观察、实验、猜想、证明是几何研究的基本活动,感悟“用合情推理发现结论,用演绎推理证明结论”这一几何研究的基本思考方式。本节课的教学重点是用不同的方法折出60°的角并说明理由,有了60°的角,再通过对折得到30°、15°的角。  相似文献   

11.
苏联著名教育学家苏霍姆斯基有句名言:“儿童的智慧在他们的手指尖上。”指尖上的“舞蹈”赋予了幼儿知识与能力。而折纸则是其中的翘楚。折纸是小朋友极其喜欢的一项手工活动,他富于情趣,简单易上手,通过折纸。可以锻炼手中的灵活性,发展想象力和动手操作能力;在折纸过程中,能够感受美,得到美的熏陶;沿边折、对角折、四角向中间折等可以帮助幼儿认识空间方位,初步认识几何物体;与同伴合作则增强了幼儿的人际交往能力和语言表达能力;此外,折纸对幼儿注意力即意志力的培养也有莫大的益处,  相似文献   

12.
黄志刚 《天津教育》2023,(8):156-158
<正>《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调了通过“设计·应用”领域的教学促使学生创造。而折纸艺术引入小学美术课堂中,不仅有利于培养小学生的创造能力,还能为小学生的造型设计创设契机。隋唐时期折纸作品常被人们作为礼品促进文化互动,如花灯、河灯等。一张完整的、未经剪裁的纸张,在不应用胶水、剪刀等辅助工具的基础上仅通过折叠或翻转即可创造出青蛙、衣服等作品。于小学生而言,折纸对开发小学生的数理意识、培养小学生的人文情怀、提升小学生的造型设计能力均具有重要意义。于美术学科教学实践而言,  相似文献   

13.
<正>模块:创新之城时长:90分钟项目任务1.由自己动手折一个简单的折纸作品与艺术家的折纸作品进行对比,激发学生求知欲;2.了解数学学科知识在折纸艺术中广泛的应用;3.通过动手折纸,体验知识带来的美感与实用价值。项目要求1.学生能够做出正方形的三、五、七等分点;2.学生能够画出5×5规格的25宫格;3.学生能够熟练掌握折痕图的画法;4.可以将同样大小的平面正方形纸折叠成足够小的立体图形。  相似文献   

14.
史子悦 《辅导员》2010,(17):38-39
周六我打算亲手制作一个美丽的小风铃。 首先,我先把制作的材料准备好'纸板、彩纸、折纸、针线、透明胶都一一弄到手。然后,我就开始按照预先的计划一步一步地做起来。先用硬纸板剪出一个圆形,再用颜色鲜艳的彩纸包装起来,接着用彩纸折出许多纸鹤和幸运星,  相似文献   

15.
“学学看”是我们大一班美工组中学习折纸的一面小墙饰,我们将折纸的每一步过程,用图示呈现出来,并配以小的折纸范例,供幼儿在学习折纸时拆看。孩子们都非常喜欢到这里来自己学习折纸,因为我们为孩子们提供的学习内容是由浅入深的,每一个  相似文献   

16.
设计意图 折纸是幼儿园美术活动的一种基本形式,它在发展幼儿审美情感和艺术表现力的同时,也能发展幼儿的观察能力、手眼协调能力以及创造性思维.通常,幼儿园折纸活动都是老师教一步孩子学一步,孩子折完后活动也就结束了,然后将折纸作品粘贴在画纸上继续添画.这种教学过程显示,教师不太善于利用折纸作品的特性引导孩子进行更多样化的艺术创造.  相似文献   

17.
卡夹     
正同学们,动起手来,一起来玩儿折纸游戏吧!做一个既环保又实用的纸质卡夹吧!各种卡不再乱乱的不知丢在哪里,饭卡、公交卡、银行卡统统放到卡夹里。正反面不同颜色的牛皮纸是完成这个折纸作品的最合适材料哦,当然,你也可以选用其他材质的长方形纸张。  相似文献   

18.
千纸鹤     
“小小纸鹤,千千祝福,可表我心意多多。”在我的案头上,已摆上了五只千纸鹤,它们有大有小,所用的纸也不尽相同。看着那一只只展翅欲飞的小纸鹤,我不禁又回忆起我收到第一只纸鹤的情景。小晴,一位一年级的可爱的小女孩,来到我的办公室,她闪着一双黑眸看着我,怯生生地说:“杨老师  相似文献   

19.
“折纸问题”是近几年中考常考的新题型.虽然同学们对“折纸”活动并不陌生,但“折纸问题”还是难倒了一批考生.究其原因,是未能掌握好和运用好“折纸”活动过程中图形变换的性质、特点与规律.本文以中考试题为例,和同学们一起通过观察、实验、推理等活动,探索总结“折纸活动”中的数学特征和解题策略,提高数学思维、解决问题的能力.[例1]将一张矩形纸片A BCD如图那样折起,使顶点C落在C'处,其中A B=4.若∠C'E D=30°,则折痕E D的长为().(A)4(B)43(C)8(D)53(2005,长春市中考)解:∵∠C'=∠C=90°,C'D'=CD=A B=4,∠C'ED=30°,∴ED=…  相似文献   

20.
折纸艺术     
折纸技艺在西班牙有漫长的发展历史,可以说是民间流传下来的重要手工艺之一。今天就来跟大家分享一位西班牙折纸艺术家Gonzalo Garcia Calvo的折纸作品。很难想像薄薄的一张纸,到了他手中,可以有这么多的变化。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号