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王靖雅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(10):67-68
我是一张课桌,是木匠叔叔把我送到了我的新家——四(9)班。刚到这儿时,我发现一切都很美好,可爱的学生,亲切的老师,优美的环境。我的新主人很爱护我,每次,只要我的表面蒙上了一层灰,小主人就会用抹布轻轻擦一擦,擦得锃亮锃亮。如果我不小心跟我的同伴有了摩擦,擦掉了一点皮,小主人就会心疼地在我的身上摸一摸,眼神里全是怜爱, 相似文献
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许小弥 《希望月报(上半月)》2004,(10)
妈妈,以前在家里您总是不让我干这干那,可自从学校开展“做父母的小帮手”活动以后,我十分想帮您做点事,让您减轻负担,可是您还不让我做。唉!您大概还不知道吧,那是一个星期天的早上,您上班去了,我看见家里特别乱,我走到卫生间想帮您擦地,可是我不知道哪个是擦地的抹布,我就随便拿上一个当抹布,我走到您的房间里,蹲下用抹布使劲擦,终于擦干净了。可是过了10秒我就累得不行了。当您回来的时候,您什么也没有发现,和没擦过的一模一样,更可笑的是,我没有用擦地的抹布擦,是用的擦桌子的抹布。 相似文献
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李宏宇 《故事作文(高年级版)》2009,(10)
星期天,我在家帮妈妈擦地。妈妈把洗好的抹布递给我,我戴上手套开始擦。我先是用脚踩着抹布擦,可是这样擦不干净。于是,我又蹲下来用手拿着抹布擦。在擦桌子下面的时候,因为桌子腿儿挡着,我只能 相似文献
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汉语歇后语的认知特点及其认知语法意义 总被引:1,自引:0,他引:1
谢艳红 《乐山师范学院学报》2009,24(9):63-66
本文根据歇后语的基本意义是否与其后一部分的字面意义相同将汉语歇后语分成本义歇后语和非本义(别义)歇后语两类,运用认知语言学的图形-背景理论对其进行分析,得出(1)歇后语是图形,背景在语言中的现实化,前一部分为背景,后一部分为图形,呈现“背景——连接环节——图形”(背景先于图形)这样一种焦点靠后的认知结构;(2)歇后语虽然句法结构特殊,但仍然符合汉语语法的总体认知特征,即:遵循“参照物”到“目的物”原则。这一讨论对于歇后语的准确翻译、正确理解和使用乃至引发对歇后语的多角度研究都有一定意义。 相似文献
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周津津 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
画外音:每个同学都愿意做个勤劳的好孩子吧!爱劳动的同学在家里常常做扫地、擦桌子、洗红领巾、整理书桌等家务劳动。这些大大小小的事你会做了,但你能讲出来吗?擦桌子饭后,妈妈收拾碗筷,爸爸扫地,我擦桌子。擦桌子挺简单的。我拿来抹布,先把桌子上的垃圾擦到畚箕里,再擦桌面。可是我发现,擦来擦去桌面上还是黏糊糊的,擦不干净。妈妈叫我用热水试试,并告诉我,抹布要往一个方向擦,抹布的一面脏了,再换一面擦。整理书包书包是我的好朋友。放学回家,我觉得书包特别重。到家后,我打开书包的拉链,把里面的书本和文具一样一样地拿出来,再把书包里… 相似文献
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杨悦颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(4):75-76
今天轮到我们组打扫卫生,我的任务是擦玻璃窗。我拎来一桶清水,把抹布放进水里泡湿、拧干,爬上凳子,踮起脚尖,先擦够得着的地方,然后爬窗台再擦玻璃上方。呵,那是几道干了的黏土,难怪发硬。我用一根小棍轻轻捅掉它们,然后再擦。抹布洗了一次又一次,我擦了一遍又一遍,最后玻璃窗被擦得清亮透明,我心里美滋滋的。 相似文献
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梁家成 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z4)
传(chuán)说中有一种神奇(qí)的花,它的名字就叫七色花,有7片花瓣(bàn),黄、红、蓝(lán)、绿、橙(chéng)、紫(zǐ)、青(qīng),每一片花瓣的颜色都不一样。只要摘(zhāi)下其中的一片扔(rēng)出去,并说道:“飞吧!飞吧!我要……”那么你就可以实现一个愿望了。我多么想得到一朵七色花啊!假如我有一朵七色花,那么我马上就会撕(sī)下那一片黄色的花瓣,说:“飞吧,飞吧!我要台湾(wān)早日回到祖国的怀(huái)抱(bào)!”因为台湾是我们中国的领(lǐng)土,生活在那里的人民也是中国人,是我… 相似文献
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潘永全 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
1.—Whatsyourname?(你叫什么名字?)—MynameisJimGreen.(L.1)(我的名字叫吉姆·格林。)“Whatsyourname?”用于询问对方的姓名。回答可用“Mynameis...”,还可以用“Im...”,也可直接说出自己的名字。例如:—Whatsyourname?(你叫什么名字?)—JimGreen./ImJimGreen.(吉姆·格林。/我叫吉姆·格林。)2.Goodmorning,MrWang!(L.2)(王老师,早上好!)这是自早晨起床后至中午12点之间向人打招呼的问候语,回答时也用“Goodmorning!”。它常用于较正式的场合,非正式场合可直接说“Morning… 相似文献
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陆心怡 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z3)
我的名字叫陆(lù)心怡(yí)。这是妈妈给我起的,因为有一句成语叫“心旷(kuàng)神(shén)怡”,妈妈说:“希望你永远快乐幸福。”我非常喜欢这个名字。我现在是凤鸣小学二年级学生。我学习努力、刻苦,每个学期都被评(píng)为优(yōu)秀(xiù)生,老师、同学们都很喜欢我。我有许多爱好,比如:看书、写毛笔字、吹笛(dí)子。我也有缺点:动作慢、爱睡(shuì)懒(lǎn)觉(jiào)。你喜欢和我做朋友吗?我欢迎你!向你介绍我@陆心怡$浙江省桐乡市凤鸣小学304班!学生 相似文献
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张钰洁 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)
我们家最忙最累的是妈妈,早上妈妈起得最早,给我和爸爸准备好早餐,再催我们起床。晚上妈妈下班回家,就忙着买菜做饭,还要拖地板、洗衣服,太累了。我想我已经长大了,该帮妈妈干点家务活了。说干就干,我拿来干净的抹布爬到床上“嘿哟,嘿哟”地擦起席子来。擦完席子又拖地板。妈妈看见了说“:你如果每天能坚持做家务活,妈妈就付你工钱。”我听了高兴得一蹦三尺高“:哦!我可以打工挣钱啰!我可以打工挣钱啰!”打工先要谈好工钱,我就和“老板”——妈妈商量了工钱:叠被子1元倒垃圾5角拖地板2元擦席子1元叠衣服1元洗碗2元商量好工钱,我的打工生活… 相似文献
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我甩了甩酸痛的手臂,跺了跺发麻的双脚,看着那明亮的玻璃,眼前又出现了半小时前擦玻璃的情景。放学以后,我做完作业,发现窗户上满是灰尘,就决心给它洗个干干净净的澡。我从厨房里拿来两块抹布,一干一湿,打来一盆清水,又搬来一把椅子。说干就干,我学着大人的样子把衣袖卷起来,显出一副能干的样子。我把抹布放进清水里打湿,拿出来,使劲拧干,然后踩上椅子,踮着脚,仰着头,伸长手臂,上下用力地擦着,嘴里还不停地哼着《我有一双勤劳的手》这首歌。擦了一会儿,觉得玻璃干净多了。但一会儿水干了,哎呀,真糟糕,玻璃上留下了一条条脏印子,简直成了一个… 相似文献
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曾铃 《故事作文(高年级版)》2002,(3)
“哇!真灵!”“干什么?”“不好意思,我是说这件事真灵,不是叫你。”“噢。”我时常会碰到像上面那样的事,不管是在班里,还是在家里。为啥呢?因为我的名字就叫“曾铃”!我之所以会叫做曾铃,是因为我能“预知天下大事”。在我四岁的时候,我妈买体育彩票,就叫我随便写了几个数字,后来真的中了。爸爸妈妈觉得我真是他们的幸运星,我又姓曾,就干脆给我改了个名字,就叫曾铃(灵)。记得有一次上课时,老师读到一个句子:“这个办法真灵!”全班同学的目光立刻一齐投向了我,有的甚至笑了起来。我呢?也觉得自个儿还真有趣!还有一… 相似文献