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彭惠芳 《中外教育(福建)》2002,(1):21-23
认知内驱力是奥苏伯尔提出的成就动机概念的一个组成部分,一提到它,人们总会联想起“自我提高的内驱力”和“附属的内驱力”。因为他们作为成就动机系统的有机组成部分向来是以整体形象出现的,且他们在学校情境中的作用也是交互的。这里之所以把它提出来, 相似文献
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现代教育心理学认为,人们行为的指向性是以需要为基础的。当需要得不到满足时,有机体内部就会产生一种内驱力(drive)的刺激,以达到需要的满足。因此,"内驱力"在学习中有着十分重要的意义。"内驱力"通常可分为认知内驱力(cognitive drive)、自我提高内驱力(ego-enhancement drive)和附属内驱力(affiliative drive)三种。认知内驱力是指以求知为目标的学习欲望,它是课堂教学中一种最稳定、最重要的动机。这种内驱力一旦被"拓展",就会引发学生学习英语的极大兴趣。 相似文献
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张全胜 《中学生阅读(高中版)》2008,(7)
历史插图作为一种直观教材,是中学课本中的有机组成部分.虽然,它没有自己的序列,只是按照文字教材的需要编入,但是,历史插图却有着不可忽视的辅助作用.笔者结合自己十多年的历史教学经验,谈谈对历史插图的一些认知方法,以供参考. 相似文献
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姜涛 《鞍山师范学院学报》2014,16(4):76-79
高校选树什么样的大学生先进典型,让学生根据自己成长的需要,选择不同的成才道路,是教育工作者必须面对的课题.大学生内驱力是先进典型成长的内部动力,在高校学生先进典型培育中起着非常关键的作用.本文根据内驱力理论,探讨如何激发学生内驱力,营造大学生先进典型成长的氛围,让他们能看到、能学会,能用正能量的不断传播促进校园文化环境积极向上. 相似文献
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课堂教学主要靠教师的语言表达来完成。一堂效果良好的课,往往依赖于教师的语言艺术地体现。因此,语言艺术在教学过程中显得十分重要。 相似文献
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教学的目的是锻炼学生动手动脑能力,提高学习兴趣。在生物教学中,我们应用挂图,使学生掌握基础知识,理解教材中生物的形态结构、生理过程、生态、原理、实验操作、装置、用途等特征;学生自制挂图锻炼多种能力,激发学习兴趣,挖掘学习潜能。作为现代化教学主要手段——多媒体,在教学中起着重要作用,但仍不能替代挂图的直观效果,不具备挂图所具备的优势。 相似文献
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作者从认知结构中知识的表征方式、知识的类型和知识的系统组织三个方面,结合教学实际阐述了建立良好的认知结构对学生学好化学的重要作用。 相似文献
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程孟琪 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(1):97-98
作者从认知结构中知识的表征方式、知识的类型和知识的系统组织三个方面,结合教学实际阐述了建立良好的认知结构对学生学好化学的重要作用. 相似文献
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游戏活动是幼儿教育教学的基础。实验证明:游戏教学活动能够很好地调动儿童的学习积极性.在幼儿认知发展中起到重要作用。 相似文献
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在高等数学的教学中应着重抓好概念教学,通过概念教学可以培养学生的数学思想方法.培养学生的创新能力,激励学生的求知欲,可使学生准确的把握概念的内涵,学好数学。 相似文献
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语文是最体现人文性的学科,教材精选的课文是文质兼美的,学生是生动活泼的,老师又是最具人文色彩的。由此看来,完整的语文教学,在进行理性思维训练的同时,还应充分利用教材中的情感因素,通过各种教 相似文献
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黄秀英 《中国教育科研与探索》2007,(4):74-75
学校德育工作的普遍性、立体性、经常性原则,不仅要求学校把德育置于首位,而且要求各个学科教学渗透德育内容,要求学校所有教师人人参与。本文从中学德育实践的角度,谈一点体验与感想。[第一段] 相似文献
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罗玲玲 《黔南民族师范学院学报》1996,(4)
本文在论述中学历史教学是一门培养学生素质的重要学科的基础上,提出培养学生素质的三个重要途径,即更新观念、培养学生勇于探索进取的精神、改革教学内容。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学.实验是该学科的重要组成部分.对培养学生的基本技能和综合能力起到了至关重要的作用,是课堂教学不可比拟的。实验是化学的灵魂。是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉。所以我们每一个教育工作者都应当充分认识到实验在初中化学教学中的重要作用。 相似文献
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在语文教学中,教师完美的范读,不仅有利于学生加深对课文的理解、感受和领悟,而且有利于提高学生的识记能力、朗读技巧和欣赏水平. 相似文献
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朗读是重要的教学方式,是进行语文教学的有效辅助手段之一,也是提高语文教学质量和课堂教学的有效途径。朗读教学中的评价参与,即将朗读与听、说、评结合,这对培养学生诸方面的能力起着不可忽视的作用。一、逐步掌握朗读标准,提高听的能力。学生朗读,教师要求根据一定的标准评价,调动学生的积极性。学生听老师读,听同学读,听自己 相似文献
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辅导是教学的一个重要环节.是课堂教学的重要补充.是提高教学质量的重要措施。辅导就其本意来说.就是帮助和指导。具体到教学上来说,一般是指教师对个别的、部分的或全体学生.就已学过的但未真正掌握和巩固的知识进行再学习、再认识的过程。这个过程在教学总的过程中是作为一个环节出现的.这个环节的重要性表现在以下几个方面。 相似文献