轻骨料混凝土圆形截面偏心受压构件正截面承载力的理论分析

根据轻骨料混凝土材料非线性的应力－应变关系，采用非线性分析的方法，对圆形截面的钢筋轻骨料混凝土偏心受压构件的正截面承载力做了全过程理论分析，建立了圆形截面偏心受压构件正截面承载力数值迭代的基本方程，同时也为简化计算方法提供了理论依据。     

钢筋混凝土圆形截面受弯构件正截面强度计算方法

探讨了钢筋混凝土圆形截面受弯构件正截面非均匀配筋的计算方法,推导了有关计算公式,并应用MathCAD软件进行了计算.与现行<混凝土结构设计规范>公式计算结果进行对比分析,该计算方法具有明显的经济效益.     

钢筋混凝土环形截面受弯构件正截面强度计算

在平截面假定的前提下,推导了钢筋混凝土环形截面受弯构件正截面非均匀配筋的计算公式,并且应用MathCAD数学工具软件对某一环形截面均匀及非均匀配筋方式分别进行了不同弯矩作用下的配筋计算.计算结果分析表明,<混凝土结构设计规范>(下简称<规范>)简单套用偏心受压构件的计算公式是不妥的;所推导的新计算公式,补充完善了<规范>中环形截面正截面受弯构件强度计算的内容.     

关于“矩形截面偏心受压构件轴力——弯矩相关曲线分析”的探讨

在分析和总结了各种情况下钢筋混凝土矩形截面的偏心受压构件承载力N-M的相关曲线基础上,找出了给定截面尺寸、配筋和材料强度的偏压构件达到承载能力极限状态时所承担的数种Mu、Nu组合变化关系,并得出了当同一截面承受多种N、M内力组合时其最不利内力组合方式的确定方法及偏压构件在截面设计时设计图表的绘制,为设计计算提供了依据,同时也简化了计算。     

项目教学法在高职院校Visual Basic程序设计中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其主要目的是在课堂教学中将理论和实际相结合,充分发挥学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。根据国内外项目教学法的研究与实现的优秀成果,以及职业学校学生学习计算机课程的特点和学生的当前素质的综合评定,提倡采用项目教学方法进行课堂教学,探索项目     

项目教学法在Visual Basic程序设计中的实践

Visual Basic程序设计课程,传统的教学方法教学效果不佳,因此,项目教学法应运而生,何谓项目教学法?教学中如何实施?文章针对Visual Basic程序设计教学的项目设计、考核方法等内容提出了具体的实践方案,并加以实践。     

项目教学法在Visual Basic程序设计教学中的实施

项目化教学已经成为许多高职院校专业课程改革的热点。把项目教学引入成人教育计算机教学中,以计算机课程VisualBasic程序设计为例,阐述项目教学法的应用,以真实项目的内在结构作为课程结构,构建一个仿真的学习情境,从而提高学生解决实际问题的综合能力。     

任务驱动教学法在Visual Basic程序设计教学中的应用

VB程序设计语言作为一门面向对象程序设计的课程,已成为国内高职院校计算机程序设计教学的主要课程。然而,在VB程序设计课程的教学过程中存在着教学方法的问题。通过比较,我们发现,传统的知识点式教学方法不能激发学生的主观能动性,严重的影响了教学效果和学生的掌握水平。因此,在本文当中介绍了如何利用任务驱动教学法改进教学内容的一些成果和体会。     

项目教学法在公共Visual Basic程序设计课程中的应用

针对在公共Visual Basic程序设计课程中应用传统教学法教学效果不佳的现状,探讨提出了在该课程教学中应用项目教学法,本着"应用入手,用就学,学中建,建中学"的思想,从学生实际出发,重新设计教学进程,突现应用性,将知识点学习融入项目建设过程中,达到应用型人才培养的目标。     

网格自适应技术在薄壁构件有限元计算中的应用

离散网格的误差问题是利用FEM解决任何实际问题所不能回避的，网格自适应技术在薄壁构件计算中能较好地解决这一问题，应用这一技术对框架式油压力机薄壁盒式梁构件模型进行计算取得了良好的效果。     

“面向对象的Visual Basic程序设计”教学探讨

叙述了随着WINDOWS及其应用软件的推出和迅速发展,传统的程序设计语言已被新一代的程序设计语言所取代.结合教学情况,列举了采用VisualBasic语言作为基本教学语言的优点,提出了推出"面向对象的VisualBasic程序设计"的设想.     

在VB中开发多媒体应用系统

论述了多媒体对象链接技术OLE及控制接口MCI技术,阐述了利用VisualBasic进行多媒体编程的思想,介绍了在Windows下调用API函数及相关的用户控件对象,就OLE及MCI技术进行多媒体编程的方法进行了研究,并给出了一个用VB编写的实例     

《Visual Basic程序设计》网络多媒体课件的设计与开发

基于Web的网络多媒体课件成为今后多媒体教学的重要方向和手段,本文对《VisualBasic程序设计》网络多媒体课件进行了设计和开发,课件由七个模块组成,并重点从教学设计、页面开发、在线答疑、服务器的建立、课件的测试方面等进行了详细地介绍。     

案例教学法在《Visual Basic程序设计》中的应用

《visualBasic程序设计》的特点是可视化编程,它具有较强的应用性,教学中如何充分激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力是这门课的关键所在。采用“用中学”教学方法,通过一个个鲜明的案例去学习VisualBasic程序设计,不仅让学生灵活掌握VisualBasic语言,而且有效地提高了学生的动手能力。     

VB编程题自动评分系统的设计与实现

VB编程题的传统人工阅卷缺乏客观性与公正性,并且存在阅卷工作量大等诸多的缺点。针对一般VB程序编程考核题的自动评判的阅卷系统的实现,对多种不同类型考题给出了不同的解决方案,并详细描述了该系统的设计思想、设计目的,给出了阅卷过程的实现要点,经实践该系统用户界面设计友好,易于操作。     

民族院校Visual Basic程序设计教学探索

对民族院校Visual Basic程序设计课程改革进行了探索,通过这门课程的学习能够激发民族院校计算机专业学生的主动性,提高学生的编程能力,锻炼学生的逻辑思维能力.     

计算机程序化S-P表法对初中英语标准化考试质量分析的研究

过简介S-P表法的基本原理、制作方法和操作步骤,并在Excel的基础上应用Visual Basic程序设计语言开发计算机程序化的S-P表法。运用S-P表法分析宁波市镇海区古塘中学英语期末考试成绩,获得学生的学习情况、教师的教学情况和试卷的质量情况三方面数据。为教师在今后的教学过程中调整教学策略、提高试题质量提供了一定的理论依据。     

VB在INTERNET中的应用浅谈

VISUALBASIC可以为INTERNET开发应用程序,也可以将INTERNET技术作为一部分融入大型解决方案中.     

关于"Visual Basic程序设计"课程教学方法的探索

针对高职高专计算机专业“V isual Basic程序设计”课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法和加强课程的实践性教学等方面进行了思考和探索,对奠定学生的工程思想和提高程序设计能力起到了积极的作用。     

API函数在VB中的应用示例

醉介绍了利用Visual Basic调用Windows API函数的方法，并通过举例介绍部分API函数的功能。