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相似文献
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1.
当今的父母,很容易将自己的观念灌输给孩子,无形中阻碍了孩子无限创造的可能性。因此,想要孩子将来睿智而富有,尊重其本质,让孩子尽情发挥,乃第一优先条件。前些年有本很畅销的书《穷爸爸与富爸爸》提到有关富爸爸与穷爸爸的生涯规划及理财观念的差异;相反的,在韩国有位开发幼儿教育教材的专业人士,写了一本关于“如何让孩子将来成为富有的人”的书籍,更明白地指出“生涯规划与理财观念”不是长大成人才开始做的,而是从小就要培养的。这个看似前卫的说法,其实是架构在育才的前提之下的,而作者的观点也确实给韩国幼教界注入了一个更积极的教…  相似文献   

2.
前一阵,我在晨间检查中发现班内的芳芳口袋中有一叠钞票.其中竟然有一张超过十元的人民币。晚上这位家长告诉我一件更令我吃惊的事:他发现女儿常不经大人许可.擅自拿家里的钱送给同伴.和她们一起去买零食吃,教育了几次都不起效。我知道他是个公司老板,条件优越,有钱放在家里,孩子取钱很容易。他为此也十分困惑:“家里经济条件这么好,平时孩子的要求总是有求必应,并且家中的零食源源不断,可孩子为什么还要偷偷地拿家里的钱呢?”  相似文献   

3.
爱因斯坦说过:“想像比知识更重要。”知识是有限的,而想像却可以概括和创造出世界上的一切,是知识进化的源泉。孩子的想像力是极其丰富、超乎寻常的,他们的言行无不蕴藏着许许多多的灵感和顿悟,而小心地呵护孩子想像的幼苗、思维的火花,则是我们的职责。七岁的儿子是个小画迷,爱画飞机、画军舰、画坦克,画见义勇为、保卫祖国的解放军叔叔——他心中的偶像……这不,他又躲在小房间里忙开了。  相似文献   

4.
前不久,我到青岛去学习,课余到海边去玩,看到物美价廉的贝壳,便给女儿和侄女各买了一串。临走时,又看到两个孩子向往已久的恐龙玩具,可是,一问价钱挺贵的,身边的钱只够买一只,可惜之余只好买下了一只恐龙玩具。回到家里,看到两个活泼的孩子,我为难了。我先悄悄找来了六岁的女儿:“孟瑾,妈妈碰到了一件为难的事,你帮我想想办法好吗?”看我这么尊重她,女儿来劲了。她头一抬,站在我面前说:“好啊!妈妈,你说吧!”“今天妈妈看见了你和妹妹一直都想要的电动恐龙玩具,妈妈钱带得不  相似文献   

5.
铭骏 《家教指南》2007,(5):31-31,40
韩国有位开发幼儿教育教材的专业人上,写了一本关于“如何让孩子将来成为富有的人”的书籍,更明白指出“生涯规划与理财观念”不是长大成人才开始做的,而是从小就要培养的。这个看似前卫的说法,其实是架构在育才的前提之下,而作者的观点也确实给韩国幼教界注入了一个更积极的教育概念。  相似文献   

6.
徐严 《早期教育》2001,(10):6-6
日乐学伊藤隆二先王通过对型界69位名的政治家、科学家、艺术家、企业家坎坷不平的重年生活的介绍,向读展示出一条极不平凡的成功之路。这些成功的过程,可使家长们受到启示:  相似文献   

7.
美国孩童消费杂志针对9~14岁读者调查指出,有固定零用钱的小孩储蓄较多,花钱也较理智,对钱的感受也较快乐。  相似文献   

8.
认识金钱金钱与消费,是成人日常生活的主题之一。随着孩子的长大,对孩子进行金钱与消费的启蒙教育就摆到了我们面前。这方面的启蒙教育与其被动地等待,不如在可能的情况下主动地进行。到底如何教育,请看以下三篇文章。  相似文献   

9.
周峰 《教育导刊》2005,(11):63-63
钱是从哪里来的?想必你家孩子会说:钱是银行印的,钱是从自动取款机提取的,钱是树上长的…… 很多专家都建议在孩子六七岁时应给予一定的零花钱.  相似文献   

10.
黄艳霞 《宁夏教育》2005,(7):130-132
我们置身在一个纷繁复杂的经济社会,因此,在孩子不可避免地与金钱发生联系时,父母要培养孩子积极、正确的理财观念和理财技能。  相似文献   

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我们做孩子的时候,私下里常常抱怨家长的霸道,可是。一旦我们做了家长,却又往往责怪孩子的任性。这种情形使得两代人总是生活在两个难以沟通和交流的世界里。  相似文献   

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《家教指南》2004,(7):32-33
上海市教科院德育咨询与研究中心近日对1000多名一至五年级小学生进行的调查显示,62%的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升,到五年级达到77%。调查显示,近四成小学生每天睡眠时间不足9小时,六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习,1/3的学生在双休日也得不到充分的休息,平均每天的学习时间达到或超过4小时。与年龄不相称的学习负担,让一些孩子处于“心理亚健康”状态,主要表现是心理过度焦虑、情绪不稳定、易紧张激动。以“分数”为中心的做法甚至让一些孩子对学习生活产生了“反感”,有25…  相似文献   

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关注让孩子关爱他人从小给孩子的心灵播下爱的种子,比给他任何财富都强。如何让孩子从小就学会关爱他人,请看下面四篇文章。  相似文献   

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宗玉良  周利 《山东教育》2003,(36):43-43
“让孩子像野花一样自然成长”,这是我国著名文学家冰心老人说的一句话,是她在儿童教育上的一个观点。我认为这一观点很重要,儿童的早期教育就是要让孩子自由地活动,使其身心在活动中自由地发展。当儿子两岁左右时,特别喜欢玩水,一玩就是几个小时,弄得卫生间里全是水,身上的衣服也是湿漉漉的,这时,我没有大声呵斥他,而是和他一起玩,既然他喜欢玩水,何不因势利导,让他洗洗自己的小手帕?儿子对于妈妈的建议,欣然接受。我教他怎样打肥皂,怎样搓,孩子便迫不及待地自己动手洗起来,洗得还挺好。当到了夏天,酷热难当,孩子无法进行室外活动时,我就给…  相似文献   

18.
《家庭教育》2004,(6A):18-18
同学们,你们除了过年时能拿到长辈给的压岁钱外,平时还会拿到大人给的各种零花钱,手上有钱了,你们都会有自己的打算和计划,还会有“我也要当家做主”的想法。那么,该怎么合理地使用这些钱呢?怎样花钱才是有意义的呢?关于这个话题,大家一定都很感兴趣.杭州市紫阳小学四(1)班的同学们就有各自的“如意”小算盘。下面我们请他们来谈谈。  相似文献   

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望子成龙是每个家长的心愿,家长们往往把所有的希望都寄托在孩子身上,总盼望自己的孩子样样拔尖。然而当孩子的表现与家长的预期有差距时,家长们会大失所望教育专家认为,这样的家长其实是陷入了误区。一、爱护和发展孩子的个性现代教育理念认为,教育的全部奥秘在于爱护和发展个性。应该通过教育,帮助孩子找到他们在生活和职业上最合适的位置,让他们将自己的个性和潜能发挥到极致获得生命的乐趣。多伊西早就对生物化学感兴趣,但他高中毕业后,他的父亲觉得学工程更有前途,便逼他选择了这个专业。多伊西只好屈从于父亲的意志,选读了州立伊利诺…  相似文献   

20.
如果你问自家孩子,钱是从哪里来的?想必你会得到各色各样、超出想象、可气又可爱的答案:钱是银行印的.钱是从自动取款机提取的.钱是树上长的.如此种种.令人啼笑皆非。  相似文献   

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