浅谈体育教学中游戏的作用

<正>体育游戏融体力和智力于一身,具有一定的知识性、趣味性、娱乐性,是学校体育教学重要的辅助手段,在学校体育教学中占有重要的地位。随着课程改革浪潮的逐步推进,我国基础教育课程改革取得了令人欣喜的成就。这就要求体育教师进一步转变教育观念,改进教学方法,树立新的教学观、学习观,尽快适应课程。笔者从体育游戏的实际运用方面试述一下自己的看法。一、在教学中,为了便于体育教学和取得良好的教学效果,在创编体育游戏时我们应遵循一定的教学原则(一)教育性体育游戏作为学校体育教学的一种辅助手段,应贯彻体育教学的基本原则:对学生进行思想品德教育,促进学生身心的全面发展,寓教育融于游戏之中。如:为了培养学生顽强     

浅析体育游戏的特点及其在教学中的运用

体育游戏作为体育教育的一种手段。目的是为了发展学生体能,增强学生体质,促进学生全面发展,它是学校体育的重要内容。本文在讨论体育游戏主要特点的基础上,对在体育教学过程中如何合理运用体育游戏进行了探讨。     

浅谈游戏在小学体育教学中的应用

体育是学校教学的重要内容.但是,体育在学校教育中没有得到重视.作为小学体育教师,我们要认识到体育在学生发展中的重要性,根据小学生的特点和教学内容,选择正确的游戏教学方法,通过游戏教学提高课堂教学的效率.     

游戏在体育教学的作用浅探

游戏是人类社会行为的一部分,是体育手段的一种.体育游戏在体育教学活动中对学生的身体锻炼和心理健康发展都有非常重要的实践意义.     

中小学体育教育中体育游戏的组织与实施

体育游戏是人类有目的、有意识进行的体育活动,它具有传授知识、健身、教育、娱乐等特性,十分适合青少年学生的心理和生理发展的需要,因其内容丰富,形式多样,集健身、娱乐为一体,还可以发展智力,陶冶情操,深受青少年学生的喜爱.在中小学体育教育中,体育游戏占有十分重要的,而又不可替代的位置.因此,必须重视中小学体育教育中体育游戏的组织与实施,使学生身心在体育游戏过程中得到全面的发展.     

在小学体育教学中如何运用体育游戏

体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段,结合体育内容的一种教育性的活动。体育游戏是学校体育教育的重要内容,在小学体育教材中,体育游戏的内容比重很大,可以说,体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,它不仅是少年儿童所喜爱的活动,而且是使少年儿童认识自然、社会,加强相互了解和团结友爱,发展智能的一种教育手段。     

体育游戏在幼儿教学中的作用

体育作为学校教育的重要组成部分,同时也是完成学校体育工作的一项重要手段,而游戏则是一种综合性的群众体育活动,它不仅具有锻炼性还具有娱乐性,对智力的发展和情操的陶冶有着重要影响,因而体育游戏是幼儿教学的主要内容。本文以幼儿教学为研究对象,通过分析体育游戏在幼儿教学中的作用来促进幼儿身体素质的全面发展,并针对体育游戏在幼儿教学中的具体应用和注意事项进行了详细的介绍,在丰富幼儿教学内容的同时对幼儿体育教学方式进行改良。     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

现代体育游戏的起源,可追溯到原始社会时期,其历史几乎与人类历史一样悠久.我国古代最初的体育游戏,大概是直接从动物本能的基础上发展而来的.     

论竞技体育的起源辨识与功能启迪

一、竞技体育的起源辨识体育的发展历史与人类的历史一样悠久,而竞技运动的产生则较晚。教育是社会得以发展和延续的重要因素,在人类形成的最初阶段,人类自身尚未进化完成,社会生活也不太复杂,因而产生于这一阶段的教育自然也很简单。     

游戏在体育教学中的作用浅探

游戏是人类社会行为的一部分，是体育手段的一种。体育游戏在体育教学活动中对学生的身体锻炼和心理健康发展都有非常重要的实践意义。一、体育游戏的特征游戏分为两大类，即发展智力的游戏和发展体力的游戏。前者包括文字游戏、数学游戏、图画游戏等，而后者主要是由体育活动组成，它又有活动性游戏和竞赛游戏之分。体育游戏主要是以身体教育为手段，以健身为目的，且与竞技运动专项技术有密切关系的专门性游戏。把体育游戏作为一种重要的教学形式引进体育活动与体育教学之中，对提高教学活动的效果会产生相当重要的影响。二、体育教学中游…     

试论体育游戏与体育教学

游戏是人类社会行为的一个部分,有一定的涵义和层次的游戏活动可作为教育的一种形式,体育游戏在体育教学中有广泛的运用领域,体育游戏在体育教学活动中,对实现教学目标是具有相当影响作用的教学手段和教学内容.因此,我们需要了解体育游戏的特征和作用,遵循体育教育的规律,分析和研究体育游戏与体育教学的内在联系.     

体育游戏在中学体育教学中的运用

体育游戏是学校体育教育的重要手段,是辅助体育教学任务完成的重要组成部分。通过体育游戏的特点,体育游戏的分类,体育游戏与《体育与健康课程标准》的关系,以及对体育游戏的具体运用问题进行分析,其目的在于合理运用体育游戏来提高教学质量,从而使学生在体育教学中身心得到全面发展。     

体育游戏在中职卫生类学校体育课的作用和实施

学校体育游戏是教育性游戏的一个重要组成部分,是经过教育者在长期的教学过程中,逐步地体会到体育游戏对于学生健康成长的重要性。而在现代教学过程中,游戏又是一种有效的,深受学生欢迎的形式。西方学校教育体育游戏的早已经广泛运用,增加体育课的乐趣,让每个学生都体验乐趣和成功,已成为当前体育教学发展的大趋势;加之我们面对的教育对象,也需要多样的教育方式去完善人格,提升素质。所以笔者认为通过体育教学发展的趋势及国内外优秀经验和实施对象三方面综合来看,增强重视体育游戏在体育教学中的运用势在必行,特别是在中职卫生类的体育中。     

体育游戏在高中体育教学中的实践与体会

随着我国学校体育教学改革不断深化和大众体育的迅速发展,体育游戏这一健身效果好、趣味性强、易于开展的项目越来越受到重视,并被广泛运用于体育实践．在现代学校教育中,体育游戏作为体育教学的主要手段已很普遍．然而,无论从实践性还是理论性上来说,体育游戏的教学只不过是学步孩童,刚刚迈出了蹒跚的第一步．如何使之科学化、     

试论体育游戏教学法在体育教学中的运用

体育游戏是学校体育的重要组成部分,也是体育教学的重要内容.学校体育教学的主要目的是锻炼身体,增强体质,促进学生身心全面发展.而体育游戏以其独特的特点、作用更有助于提高体育教学的效果.笔者认为体育游戏教学法会成为体育教学中重要而又有效的教学方法之一.     

谈谈初中体育课堂教学中的游戏教学

体育是学校教育的重要组成部分,体育课堂教学水平的提高可以更好地培养学生各方面的能力,促进学生素质的全面发展.本文主要通过对初中学生体育课堂教学中游戏的特点分析,结合自己长期的体育课教学实践,尝试游戏在体育课堂中的有机运用,发挥出游戏在初中体育课堂教学中起到的作用,为初中体育教师平时的课堂教学的创新提供借鉴.     

体育游戏教学与人格培养

人格培养是我们进行学校教育工作中比较重要的工作目标之一.体育教育对于学生人格培养有着非常重要的作用.体育教学的方式有很多,其中游戏教学秉承的是以人为本的教学理念,是能够对学生进行全面培养与提升的教学方式.本文从体育游戏教学的基本内容分析入手,结合当前学生人格培养的要求,阐释了体育游戏教学在学生人格培养过程中的积极作用.     

小学体育教学需要游戏

体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分,是保证学生每天锻炼一小时的重要举措.而游戏教学在小学体育教学中是不可缺少的.因为游戏教学,能让学生积极主动地参与到教学中来,通过玩游戏完成一些简单的运动动作,在实践中体会动作的要领.在游戏中培养学生团结协作精神,增强对体育课的兴趣.     

浅谈体育教学中游戏的有效运用

随着教育的改革和发展,体育教学的模式和手段也在不断进行改革和发展,很多学校已经认识到体育教学改革的重要性,因此,对体育教学的教学方法和手段不断进行改革和创新,学生学习的主动性有所提高,学生在体育实践中不仅能够锻炼身体,还能够发展自己的特长.体育教育中游戏教学方法能够让学生在体育学习中富有乐趣,能够使学生心情愉悦,多做一些开发学生智力的体育游戏,还能够发散学生创造性的思维,改变了传统体育教学呆板、枯燥教学,转变为趣味教学,本文主要讲述了准备活动中体育游戏的有效运用;技术技能教学体育游戏的运用;身体素质练习体育有效的有效运用;整理活动中体育游戏的有效运用.     

传统体育游戏融入学校课后服务的实践探索

扎实开展课后服务是落实“双减”政策的重要举措,体育锻炼是学校课后服务的重要内容。将传统体育游戏融入学校课后服务,有利于促进少年儿童德智体美劳全面发展,助力“双减”落地。从传统体育游戏的教育价值角度,分析其融入学校课后服务的意义,总结提炼了传统体育游戏融入课后服务的实施路径,为课后服务中应用传统体育游戏提供参考。