高职高专《高等数学》课程教学改革初探

近年来,随着社会人才需求结构的日趋合理化,全社会对高职高专类毕业生的需求也逐渐增加。因而高职高专类院校的地位也日趋重要,在我国目前的高等教育体系中形成了独具特色的教学模式和人才培养机制。     

学困生厌学物理的成因及对策

长期以来,由于受各种因素的影响,农村学生中的一些人厌学现象严重,使得农村学校教育教学质量难以达到应有的要求。本文分析了学困生厌学物理的心理成因及其对策,以期抛砖引玉。     

高职高专《高等数学》课程建设问题

本文主要论述了高等数学在高职高专教育中的地位和作用,并提出其课程建设方面的几点设想。     

高职高专《高等数学》教学方法浅谈

高等数学是各理工科高等院校的一门理论难、逻辑性强的基础课,一直以来是许多大学生感到惧怕的课程。针对高职高专院校的课时少、任务重的教学特点,本文探讨了如何改进高等数学的教学方法,提高教学质量的几种途径。     

《汽车振动学》的教学方法研究

《汽车振动学》是车辆工程专业的一门专业基础课程,本课程的学习有助于学生对后续课程的理解。本文结合作者的教学实践,探讨了《汽车振动学》教学中如何激发学生的学习兴趣,如何改进教学方法,以及应用现代教育技术,加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。     

大学《现代教育技术》课程教学改革探究

《现代教育技术》课程教学改革,应着眼于课程特色、准确定位;合理重构教学体系,加强实践教学;改革教学方法,创建合适的教学模式;丰富课程资源,拓展学生知识空间.在此基础上,形成和构建《现代教育技术》课程教学内容和教学方法体系.     

乌鲁木齐职业大学《高等数学》课程学情及专业需求的调查统计分析研究

文章对乌鲁木齐职业大学四个学院二年级和三年级学生<高等数学>课程学情和专业需求的调查统计分析,认为应突出数学课在专业课教学的基础性地位,以体现数学知识与专业的联系及数学在解决实际问题中的应用和科学工具作用.将教学内容与相关数学软件结合,利用数学软件辅助教学,突出数学知识的信息技术化,有助于提高数学课教学的效率和效果.     

高职高专《工程力学》课程教学方法的探讨

本文针对工程力学教学现状,结合作者自己的教学实践,就如何改进教学方法,提高教学质量,在教学内容、方式、方法等方面作了相关探讨.     

对高职高专《高等数学》教学及改革的思考

高职高专以培养高等技术应用性人才为目标,因此高等数学的教学也要以应用为目的,把培养学生应用高等数学解决实际问题的能力与素养放在首位。因此,高教教师应通过优化教学内容、创新教学方法等手段,培养高职高专学生的实际运用能力与创新能力,使其在应用高等数学解决实际问题的能力与素质方面具有一定的特长。     

学困学生的成因及其对策研究

学习困难学生（以下简称“学困生”）在新的教育形势及社会环境下,有了新的内涵和表现。其形成的原因是比较复杂的,而学困生的转化工作一直是让广大教师身心疲惫且收效甚微的工作。本文从笔者工作近三十年的切身经历出发,谈谈自己对学困生的一些认识和做法。     

谈现代教育技术在高职应用文写作课程中的运用

本文针对高职应用文写作课程教学遇到的一些现实困境,为提高学生学习的兴趣和教学有效性,从＂收集网络资料,充实教学内容＂、＂利用多媒体技术,创新课堂教学＂、＂创新组织形式,开辟网络课堂＂、＂构建网络平台,实现互动学习＂等四个方面探讨了现代教育技术在高职应用文写作课程中的运用。     

关于图形计算器与高等数学教学改革的若干思考

高等数学是一门基础课 ,如何提高高等数学的教学质量是广大高等数学教师关注的首要问题。TI图形计算器是一种科学的学习工具 ,使用TI图形计算器进行教学 ,在一定程度上可以提高学生学习高等数学的兴趣。学生可以利用TI图形计算器自主地学习 ,进行数学实验 ,从而提高学习高等数学的效果     

浅谈高职高专数学教学改革

阐述了在新时期下大学基础数学在高等教育中的地位和作用,分析了大学基础数学教育的现状和存在的问题,提出了教材改革、教法改革和教学手段改革的具体措施,力图把最好的数学教育奉献给学生。     

浅谈高职院校教学运行管理

高职院校在社会中一直都占有重要地位。现代社会的高速发展也使得高职院校的教学运行管理中存在的一些问题呈现出来,现代高职院校教学运行管理应当如何进行是一个值得探讨的问题。     

高职院校诊所式法律教学方法改革与创新

高职院校开展诊所式法律教学尚处于探索阶段,取得了一定成绩,但也暴露出一系列问题。诊所式法律教育方法的构建与实践不能照搬照抄西方的教育模式,应当利用大学生创业平台,构建校园法律诊所;结合高职特点,深化课程改革;建立校外导师制、开设专家门诊等方式保证诊所式教育模式的可持续发展。     

高职高等数学教学策略探新

全国高等职业教育交流会中指出,高职院校基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度,这些要求强调了学生是学习活动的主体,打破了传统的教学模式,还对教师的课程设计、规划研究提出了更高的要求。现行的高职高等数学教学内容与教学方法已很难适应目前形势的要求,本文以高职数学教学策略探新为论述中心,旨在进一步提高高职高等数学教学的质量与效率。     

教育技术在高职教学中的应用

教育技术在高职教学中的应用分为3个方面：声像媒体的应用;计算机及其外围设备、网络的应用;虚拟现实技术的应用．对具体的运用过程进行了分析．     

高校教育技术存在的问题及其对策

针对目前高校存在着对教育技术认识不够,教学软件和教学资源库缺乏,教育技术培训不到位等问题,提出了解决这些问题的几点对策,而这几点对策有利于高校教育技术再上新的台阶。     

高职公共英语学习策略教学探讨

外语学习策略的认知在语言习得认知和外语学习过程中起着极其重要的作用。掌握了英语学习策略,能迅速提高英语学习效率。本文在分析总结国内外关于外语学习策略的理论研究成果基础上,结合高职学生公共英语学习和学习策略应用现状,论述了高职公共英语教学中训练学习策略的重要性、如何进行学习策略训练和学习策略训练中应注意的问题。     

高职院校学生英语学习兴趣缺乏的原因及若干解决方法

目前高职高专院校英语专业学生对英语学习缺乏兴趣、主动性,从而给教学活动顺利有效的进行带来了很大的负面影响。教师通过有效的教学方法可以帮助学生克服此类问题,提高学习兴趣,变被动学习为主动学习,达到理想的教学效果。