录像机自动检索功能在教学上的应用

录像机自动检索功能在教学上的应用田霈利用目前在ＶＨＳ录像机上已经流行的“目录检索”功能,可使录像带上的内容选取更加方便、准确、快捷,从而使课堂教学过程得以优化。录像机目录检索功能为“ＩＮＤＥＸ”或“ＶＩＳＳ”功能,具有该功能的录像机遥控器上通常具有“...     

对LC阻尼振荡实验的一点改革

用示波器观察阻尼振荡波形是高中物理较为难做的一个实验。为了观察到一个稳定的阻尼振荡波形,我用一只2GP管控制继电器动作,使LC电路充放电就能取得较好的实验效果(如图)。     

谈谈如何为家用录像机增加配音功能

家用录像机种类很多，功能也有所不同。有的机型有配音功能，如松下HD－100、MV－L15等；有的机型没有配音功能，如松下NV－J25、NV－450、NV－370等。如果原来所录的录像带上没有声音或声音不合适，需要配制新的声音，不具备配音功能的录像机就没法完成。本文介绍几种方法，在对线路改动不大的情况下，能为家用录像机增加配音功能，并且不影响录像机原来的任何其它功能，可给用户带来许多方便。要使录像机具有配音功能，就必须具备下述三个条件：一是视频线路部分处于放像状态；二是音频线路部分处于录音状态；三是CTL控制信号处于重…     

LC电路超低频振荡实验中的假象

在中学里讲授电磁振荡课题对,常用大电感、大电容组成超低频振荡电路,并用示教电流计来演示这电路的阻尼振荡。一般示教电流计指针摆动的固有周期,总在2～3秒以上,因此要用这种电流计来观察电路中的振荡电流,振荡电流的周期至少也得长达2～3秒才行。但人们在设计这个实验时,往往只考虑尽量增大电感,电容的数值,和忽略了LC电路能产生阻尼振荡和用示教电流计能清楚地显示这个振荡的条件,以致在实验中观察到的,仅是一种假象。现在让我们研究一下这个实验成功的条件,并对《高中物理教学参考书》上介绍的两种做法作一个分析。     

录像机在电化教育中的使用技巧

1录像机与电视机连接的技巧录像机有二种信号输出方式,一种是射频输出（RFOUT）,射频信号通过射频电缆输入’电视机天线输人端（ANT）;另一种是音频、视频信号直接输出（AUDIOOUT,VIDEOOUT）,音频、视频信号分别通过音频电缆、视频电缆输入电视机的音频、视频输入端（AUDIOIN,VIDEOIN）。录像机、电视机工作时,要对音频、视频信号进行一系列复杂的处理。放像时,录像机磁头从录像带上抬取信号,经信号处理系统处理,还原成音频、视频信号,再经射频调制器调制,变换成某个频道的射频信号。电视机接收录像机送来的音…     

音频视频选择器的研制

我院的远距离教育始于1985年。作为我院远距离教育的重要支柱——电化教育也就随之诞生了。我院远距离教育采用音像教学手段。远距离教育采用电化教学手段,首先要有自己的大规模录像带复制系统。最早的大规模录像带复制系统的复制能力是1∶36,即一次可以同时复制36盘录像带。不久又扩展到1∶56。复制系统方框图如图1所示。为了保证复制录像带的质量,要经常对每台录像机的复制情况进行监视检查。每次检查时,     

抓好电教建设 不断提高教育质量

我校是武进县一所普通的农村初中,有12个班级,近600名学生、40位教职工。在基本完成初中理化生实验仪器及图书室建设的同时,重视电教设备的创建和使用,进一步改善办学条件,激发了学生的学习兴趣,提高了教育质量。到目前为止,已有22吋、28吋彩电各一台,松下录像机和777各一台,收录机16架,投影机6架,教学录像带     

JVC产品常识答疑

ＪＶＣ产品常识答疑１．在我放一部录像带时,如果无意中动了其它键,如快进、倒带、暂停或慢进,为什么图像会变黑？在ＪＶＣ录像机上边属于正常情况。ＪＶＣ录像机采用两种速度：一种是ＳＰ（２小时）,一种是ＥＰ（６小时）,其它厂家也许会采用中速ＬＰ（４小时）。虽...     

VCD在学校中的发展趋势

VCD在播放影视盘或单纯语言盘时,其画面质量和伴音质量都较VHS录像机高,而其表现在选点准、快,循环重放,操作简捷、不易磨损、容易保存等方面的优点都较VHS录像带优良。据广东省电教馆1995年的统计数字,全省普教系统拥有7500台录放像机和37.7万小时的录像带。到目前为止,尚未有VCD。自从VCD产品进入家庭,许多在基层工作的同志不时提出一个问题,学校要不要普及VCD?VCD会不会代替VHS?目前,VCD未进入学校的原因是什么?笔者以为,应该从两设备的性能特点和学校电教设备现状两个方面找找原因。1956年,世界上第一台录像机问世,本世纪70年代是磁带录像技术大发展的时期,相继开发了广播、教育及家庭用的录像机。随着科学技术的不断     

如何清洗录像机的视频磁头

由于长期使用劣质录像带,录像机的视频磁头容易被脱落的磁粉堵住。当录、放像时,对于视频信号不能正常记录和重放。重放磁带时,在电视机上看不到图像,只是一片噪波,或重放图像上有很多噪波点,有时还伴有图像无彩色、扭曲失真等现象。同样,录像机对于视频信号也不能进行记录。如果出现以上情况,应准确判断视频磁头是否发生脏堵,并及时对其进行清洗。若具备专用清洗带,可用它直接进行清洗。不过,清洗带有干洗带和湿洗带两种。干洗带可直接插入录像机进行清洗;而湿洗带则应在清洗前将适量专用的清洗液注入清洗带的清洗液注入孔中,…     

制作教学录像带的新策略

首先,要解决教学软件与教学录像带结合的问题。一、充分利用微机上各种软件的功能,较方便地制作教学软件1．快捷、反复修改方便。制作成本低,制作周期短。2．利用微机的交互性,考虑教材中不同参数或各种设想时对应的情况,精心设计,并考虑在录像带上如何表现。3．扫描教材上的图形,并用动画软件模拟教材讲述新概念的过程及涉及的演示实验,突出难点,抓住重点,帮助学生理解。4充分利用现有教学资源,如电视、光盘们上信息,搜集现代的、科技前沿的信息素材,为我所用,拓宽学生眼界。二、充分发挥录像带播放的优势,将教学软件转成录…     

为编辑录像机加装补磁迹开关

电视教材编辑过程中,经常遇到按错按钮开关的现象,尤其在最后修改阶段,更容易误将组合编辑键当成插入编辑键按下。这样的操作结果会造成磁迹中断无法弥合,更不能进行插入编辑。我们根据录像机的记录原理和消磁方式,将录像机全消磁头上的消磁信号通过一只普通开关控制,平时放在开的位置,当出现误操作需要补全录像带控制磁迹ＣＴＬ信号时,将开关置于关的位置,对误抹的ＣＴＬ控制磁迹段进行弥补,收到了良好的效果。以Ｖ０—５８５０ＰＳ型编辑录像机为例,其原理可从实体安装图中看出,全消磁头在录像机里的安装位置是根据磁带走动方…     

DC—98C录像机常见故障原因

ＤＣ—９８Ｃ录像机常见故障原因梁志星一、接通电源后多功能显示窗不显示，开电源后没有任何反应。原因：多为电源部分保险管Ｆ８０５断路，使＋５Ｖ输出电压为零，因此造成整机不能正常工作。二、开机后多功能显示窗不显示，使用录像带时操作键均正常工作，其余操作功能...     

“我们盼奥运”主题活动设计(大班)

设计意图: 通过此项主题活动,告诉幼儿北京正代表我们中国在申办2000年奥运会,我们中国有能力、有信心举办奥运会。并同时让幼儿了解一点有关奥运会的粗浅知识,学习关心和了解国家大事,培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。活动准备: 电视机、录像机各一台,奥运会比赛实况录像带、中央电视台“北京2000”节目录像带各一盒(录像带内容也可通过图片或画报来反映);各种胶粒、插塑及造型夹子若干;五环旗及五星红旗幼儿每人一面;小足球若干;运动器械若干。活动过程:     

RLC电路中阻尼振荡的动态显示

电学中关于阻尼振荡的暂态过程一般都是用普通示波器来观察的,其不足之处是暂态过程在荧光屏上的图形是静止的,并未表达出暂态的变化过程来。如果有条件用慢扫描长余辉示波器(SB—14型)来演示,则就能把暂态过程动态地描绘在荧光屏上,这样就可使暂态过程直观而形象地显示出来。用这一方法,不仅可以演示阻尼振荡的暂态过     

初中物理光学部分测试题

一、选择题1.科技中学的物理兴趣小组在探究凸透镜成像规律时,用4块透镜分别进行实验。他们把蜡烛均放在离透镜20cm处,观察到的现象是:用透镜甲可在光屏上得到倒立、缩小的像;用透镜乙可观察到正立、放大的像;用透镜丙可在光屏上得到倒立、放大的像;用透镜丁可在光屏上观察到倒立、等大的像。那么,焦距小于20cm的凸透镜不可能是( )。     

基于嵌入式DVR/DVS的视频监控系统在实验教学中的应用

本文通过对基于嵌入式DVR/DVS(数字硬盘录像机/数字视频服务器)的视频安全监控系统的研究,利用该系统的云台控制、录放像等功能特性,针对法学各学科实验特性,把它充分运用到法学实验教学中,大大提高了实验教学的效果,取得了显著的实验效果,深受广大师生的好评。     

透镜成像“佯谬”辩析

凸透镜的成像规律告诉我们:位于一倍焦距上的物体经透镜折射后不成像,在一倍焦距以外的物体经透镜折射后成倒立的实像,这个实像既能呈现在光屏上,又能被眼睛观察到。然而,进行“研究凸透镜成像规律”实验时发现:眼睛通过透镜能观察到位于一倍焦距上的物体的像,在靠近透镜处观察到的位于一倍焦距以外的物体的像不是倒立的而是正立的,眼睛在成像处观察却不见像,这是为什么?是成像规律有误,还是     

谈一道几何光学实验题的解

在某些书刊上,常见到如下的一道几何光学实验题。现将原题和某书为解题所作的图(见图2)与说明抄录如下: 图1是为了“验证光的折射定律、测定玻璃的折射率”所做的实验中画出的一张记录图、图中的矩形为玻璃砖的轮廓、ABCD为四根插针的位置、观察D针时、恰好把C针和AB针的像同时挡住,此外还插了E针及F针,观察F针时恰可把A针和E针的像同时     

溯像求源——关于透镜两面反射成像的研究

测量凸透镜焦距实验 ,是高中物理的重要实验 ,在实验时 ,偶然发现 ,除观察到预期的成像外 ,从凸透镜中还能观察到一正一倒两个像 .进一步对凹透镜成像进行观察发现 ,除在物体异侧通过凹透镜看到正立缩小虚像外 ,同样在物一侧看到一正一倒两个像 .本文将对以上现象作详细探讨 .1　透镜中倒正二像的成因分析首先 ,我们要搞清楚两个问题 :一是透镜成像公式适用的条件是薄透镜 ,即透镜两个面的顶点Ｏ1、Ｏ2 重合 ,然而实际情况是Ｏ1、Ｏ2 不重合 .二是当光入射到透镜上时 ,除了发生折射外 ,在两个界面上同时会发生反射 .实验中 ,我们从屏上得到…