隐性知识形成的主体相对性模式识别

知识属于认识领域的范畴,不同的主体在对同一事物不同状态的反映过程中,由于实践能力、认识能力以及价值目标的不同,会形成不同的隐性知识。鉴于此,用神经网络模型对确定的主体在对同一事物不同状态的认识过程中的认识模式进行识别,以确定其在某一时期的认识习惯,把握其知识形成机制,以期对其未来的知识形成进行预测。     

浅析中医药情报用户的情报意识

用户情报意识包括对情报的抽象认识、具体认识以及对情报活动的认识,三者中对情报活动的认识与情报机构关系最为密切。用户的这种情报意识指其对情报活动作用和效益的认识以及对情报机构和情报人员的认识,它作用于用户的突出表现是用户对于情报获取渠道的选择和检索行为的变化。情报人员对其进行分析也正是通过考察这两种行为来进行的。     

关于景观学之漫谈

通过对景观的概念、作用,以及目前行业中对其认识的误区的介绍,阐述对景观学的初步认识。     

论信息技术对认识主体和客体的影响

信息技术的迅速发展 ,使认识主体的结构得到了改造 ,使其性能进一步得到了强化 ,对认识客体及其特点、认识的过程和认识的标准诸方面都产生了非常深刻的影响。     

浅谈对教育学的学科认识

本文试着在对教育这个概念理解的基础上，浅要地谈论对于教育学这门学科的认识，包括对其基本概念、主要内容的把握以及对其重要性认识。     

关于景观学之漫谈

通过对景观的概念、作用，以及目前行业中对其认识的误区的介绍，阐述对景现学的初步认识。     

大学物理课程在武警院校中存在价值分析

学员对武警院校大学物理教育的存在价值的认识偏差导致其学习大学物理的消极。武警院校大学物理教育应从对自然界的基本认识和对基本认识方法的内化入手,以对人的发展为目的,提高学员未来驾驭生存的社会环境和自然环境的能力作为价值判断。     

分子标记、形态标记与生物科学

通过分子标记来研究、认识生物是近年来生物科学上一项巨大的技术进步.其应用大大拓宽并加深了人们对生物的了解和认识.随着该项技术的不断完善,对生物本质的认识能力会越来越强、越来越彻底.     

分子标记、形态标记与生物科学

通过分子标记来研究、认识生物是近年来生物科学上一项巨大的技术进步。其应用大大拓宽并加深了人们对生物的了解和认识。随着该项技术的不断完善,对生物本质的认识能力会越来越强、越来越彻底。     

浅论新时期下的高职院校党务目标管理

在新形势下高职院校党组织不能仅仅靠经验开展工作,要提高对其基本特性的认识,认识其原则性、法治性、开创性、实践性、理论性、群众性、建设性、组织性,才能提高工作的效率,促进高职院校的改革发展。     

浅论新时期下的高职院校党务目标管理

在新形势下高职院校党组织不能仅仅靠经验开展工作,要提高对其基本特性的认识,认识其原则性、法治性、开创性、实践性、理论性、群众性、建设性、组织性,才能提高工作的效率,促进高职院校的改革发展。     

浅议概念规划

通过对概念规划的简要介绍,分析其特征及作用,总结国内概念规划的共同点,以加强对其的认识。     

《实践论》在铁道工程测量中的运用

事物的认识大体可以分为感性、伦理阶段,人们对事物的认识就是在实践的继续上,以质的方式慢慢的把握事物的本质。对于自然科学而言,只有掌握了认识事物的方法,才能在科技突飞猛进的今天迅速抓住事物的实质,并对其应用自如。本文就是在基于《实践论》的基础上,分析人们对事物尤其的自然科学类的认识,从而总结出这种认识的方法,并以铁道工程测量为例,说明了此方法的运用。     

山东黄县煤田（下第三系含煤地层）的地质构造特征

通过对山东黄县下第三系含煤地层地震反射波的分析,认识其沉积特征,探寻其成因。     

刍议对会计学专业形成的认识

在全球经济化的形势下,我们要对会计的"会计工作论"有一个明确而又全面的认识。从对"会计工作论"的行程中进一步认识会计本身所具有的服务职能。而对该论点的认识需要对会计的服务内容和形式有一个明确的认知,便于在实践中展现其服务职能,促进了社会的发展。     

浅议多媒体辅助教学

目前多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。但由于对其认识的不同,人们对多媒体辅助教学的评价有者很大的差异。如何正确的认识和应用多媒体辅助教学,是值得我们深思的一个问题。     

水利工程建设对生态环境的影响探究

本文立足于对水利工程建设的认识,从正面影响和方面影响两个方面,阐述了水利工程建设对生态环境的影响,并在此基础之上,论述了基于可持续发展下生态环境的保护。本文旨在强化对水利工程建设的认识,并强化其在生态建设中的重要作用。     

初中数学教学中数学思想的渗透略谈

数学思想方法是数学知识的本质,为分析、处理和解决数学问题提供了指导方针和解题策略,为学生进行探究性数学学习提供工具。数学思想方法是学生对数学知识内容的本质认识,对所使用的方法和规律的更改认识,是从某些具体数学内容和对数学的认识过程中抽象概括出的观点,再运用到数学研究中证明其正确性。     

日本文学漫谈

随着中日两国各方面友好往来的日益增多,两国在社会生活各方面的相互影响也越来越广泛;在全球化的大环境下,我们需要对其有一个更具体的客观认识;文学是文化的重要表现形式,因此我们应从总体上对日本文学有一个系统的认识,以便深入了解日本文化,进而全面认识日本社会。     

利得与损失辨析

文章辨析企业会计准则中利得与损失概念,在此基础指出其对企业会计信息的影响,以及进行财务分析时应注意的问题以求对其全面认识。