语文教案设计有效性初探

从生命美学的角度来说,在宇宙的原初,各种鲜活的生命因素不仅弥漫于整个宇宙,而且无论在宏观上还是在微观上,各种生命因素及其发展过程都是相互依存、彼此确证的整体性的存在。这意味着,大到整个宇宙,小到每个具体活动,彼此之间都是平等和谐的,     

基于语文教案设计下的语文教学

教案设计是教育、教学活动的重要依据。简单地说,教案设计就是教师为了达到规定的教学目的,对教学内容和教学方法进行设计。在多年的教学经验中,笔者发现,好的教案设计对上好一堂课有着至关重要的作用。     

语文教案设计五因素

古人曰：“凡事预则立，不预则废。”用这个“预”来诠释教学，就是做好课前的准备，主要是编写教案。     

语文活动课设计参考选题

开展一场有意义的语活动首先应有一个好的设计，否则就达不到目的。而以往的语活动大都存在两个问题。第一，学校里的学生活动虽然不少，但专门为学习和应用语知识、培养和锻炼语能力而开展的活动则少而又少，而且往往局限于极少数人参加（如学社社员、小记团成员等）；第二，活动的设计大都是由教师来完成的，学生只是被动参与。为此，笔总结了一些语活动课选题供大家参考。     

论语文教育改革与教案设计创新

所谓改革旧习惯,就是在革除传统积弊的基础上,学习先进的教学理念,运用新的教学方式,养成新的与时俱进的教案设计习惯。在语文教学中,教师应以学生实际情况为出发点,结合自身的教学素养进行个性化的教案设计。     

基于教案设计下的语文教学策略研究

教案设计是每个教学者在进行课堂教学之前必须准备和完成的重要材料,它也是教育、教学活动的重要依据。什么是教案设计呢?加涅曾在《教学设计原理》(1988年)中界定为:教案设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序做出有利于学习的安排。任何组织机构,如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。简单地说,教案设计就是教师为了达到规定的教学目的,对教学内容和教学方法进行设计。发现好的教案设计对上好一堂课有着至关重要的作用。     

语文活动课如何体现素质教育

语文学科的性质、特点决定了语文在对学生进行素质教育中的重要作用,语文课堂教学就是实施素质教育的主阵地。创设生动积极的教学情境,让学生在轻松愉快的气氛中接受知识的熏陶,对提高课堂教学效率及培养学生素质有举足轻重的作用。     

在语文活动课中培养学生的语文素质

语文活动课是语文课堂教学的一种形式,是培养语文能力,将课本知识进行延伸和迁移的有效方法,是单元教学或周教学内容的实际训练课。教师在语文教学中要根据初中阶段语文学习任务及各年级学生的年龄特点而精心组织开展语文活动课,培养学生良好的语文素质。     

多彩的语文活动课

通过开展形式多样、动静结合的语文课程活动，努力优化活动环境，渗透品德教育，以此激发学生学习的积极性和自主性。     

抓好活动课,提高语文素质

抓好各种形式的活动课,能激发学生兴趣,使语文知识得以运用和巩固;能变封闭式课堂为开放的大课堂,营造良好的大语文环境,进而全面提高学生的语文能力。     

让学生成为语文活动课的主人

语文活动课的加入,是新课程改革在初中语文学科上的重要体现,它真正实现了学生在语文课上的主动地位,促进了学生的整体素质培养。怎样才能让学生积极地、充分地参与进来,并学有所获呢?我认为在活动课前、活动课中、活动课后都应该将"动"字进行到底。     

活动：语文活动课的灵魂

培养学生的主体意识和实践能力。语文活动课，强调的是“活”，强调全体学生“动”起来。学生是活动的主体，教师是学生活动的指导者。每一次语文活动课，我都精心设计活动主题。活动主题确定后，全体学生参与活动设计，包括课前的组织、策划、准备，课中的主持、实施及课后的总结评价，都由学生协作完成。在这一过程中，老师起指导和顾问的作用，给学生以极大的活动余地，充分调动学生的积极性，发挥学生各方面的内在潜能。就拿“电器商品交流会”这一活动课来说，学生先三人一组或四人一组到平和堂、东塘、友谊、阿波罗等大商场去搜集、调…     

小学语文活动课必不可少

小学语文活动课即小学语文的课外活动，是小学语文教学的重要组成部分。其内涵主要是指学生在课外进行的各种听、说、读、写的具体实践活动。过去只是强调注重课堂质量，忽视了语文教学活动课的辅导与实施。如果教师既加强对课堂教学研究，又注重课外活动的指导，二者有机的结合，必然会在教学中产生显著的效果。     

语文活动课小议

当前许多初中毕业生毕业时的语文成绩较其他科目偏低很多,根本原因是学生学习语文太死板,学习语文的范围太狭窄。记得有位语文教育家曾经说过：“生活的外延有多大,语文的外延就有多大。”如果把学生放到形式多样的活动中去学习语文,那么他们就会学得轻松、愉快,我想这样就会事半功倍的。要想成功的去引导学生,我认为语文老师最好从以下几个方面作起：     

语文活动课小议

当前许多初中毕业生毕业时的语文成绩较其他科目偏低很多,根本原因是学生学习语文太死板,学习语文的范围太狭窄。     

《引用与修辞》教案设计

一、导入 孔子云“言之无文，行而不远”，意思是说话如果没有文采。这话就传播得不远，写文章是同样的道理。杜甫有句名言是“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，告诉我们写文章要注意语言的锤炼，那怎样才能让我们的语言有文采呢，今天我们就来探讨这个问题。