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袁幼阶 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(1):69-73
[命题思路]
要求考生默写出古代诗文中的某些句子,命题的材料一般来自于古诗文的名篇,重点考查那些有表现力的名句。往往是课内有诗有文,课外或诗或文,设置若干句,要求选出规定数量的句子;或者设置两题,任做其中一题。命题采取填空的形式,一般给出上句或下旬,要求考生默写出相关的下旬或上句。近年来开始尝试规定情境、规定内容、规定意象、规定作者的命题方法,如“两篇文章总结秦灭亡原因的句子”“都是对月兴怀的句子”等等。 相似文献
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名句名篇默写在高考试卷中占5分之多,由于考生平时不能根据语境理解记忆,只作机械背诵,一到考试就会出现因写别字而失分的情况。我认为教师有必要对此进行辨识记法指导。下面列举学生平时易错的名句加以辨正。(括号内为别字) 相似文献
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“默写常见的名句名篇”是对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的考查。近年来考查频率很高,所考内容朝代上侧重于先秦和唐宋,文体上侧重于诗歌和散文,内容上侧重思想性,教育性和审美性。 相似文献
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在广东高考语文试题中,名句名篇默写占了6分的分值,而且是唯一与教科书直接相关的试题,因此该题历来都是不容丢分的题目.但是因为要求背诵的篇目较多,不少同学或多或少地有畏难情绪,或者是不注意掌握背诵方法,导致不能拿到满分6分,甚至得分很低.本文尝试结合一些具体篇目,探究名句名篇的背诵方法. 相似文献
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2002年《考试说明》将“名句名篇”这一考点重新列入考查范围,并且2002年和2003年高考连续两年对这一考点进行了考查,从中,我们可以观察到高考对这一考生考查的新动向,下面以2003年高考题为例具体说明。 相似文献
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犤命题特点犦默写名句名篇是2002年高考语文重新恢复的一个考点。从2002年高考试题看,该题考查内容均为教材中中国古代诗文名篇中的名句,这些名句名篇均在教材要求背诵的篇目之内,不蔓不枝,不偏不怪,学生都非常熟悉。其考查方式是带有明确提示性、限制性的默写填空,题目的具体要求是“补写出下列名句名篇中的空缺部分”,且为三选二的宽松要求,这就从一定程度上降低了答题难度。应该说,这是一道得分比较容易的题目。但从2002年高考实际情况看,考生此题得分并不高,反映了考生知识积累方面的薄弱。犤解题指津犦解答此类… 相似文献