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相似文献
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1.
[命题思路] 要求考生默写出古代诗文中的某些句子,命题的材料一般来自于古诗文的名篇,重点考查那些有表现力的名句。往往是课内有诗有文,课外或诗或文,设置若干句,要求选出规定数量的句子;或者设置两题,任做其中一题。命题采取填空的形式,一般给出上句或下旬,要求考生默写出相关的下旬或上句。近年来开始尝试规定情境、规定内容、规定意象、规定作者的命题方法,如“两篇文章总结秦灭亡原因的句子”“都是对月兴怀的句子”等等。  相似文献   

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《中学文科》2006,(10):13-18
【解析】答案:①秋水共长天一色 ②为有源头活水来 ③往事知多少 故国不堪回首月明中 本题重点考查默写常见的名句名篇。从试题来看,有如下特点:一是课内名句占较大比例,都是补出名句中的上句或下句,形式为三选二,难度不大,实际上写对课内名句即得满分;二是课外名句是“常见”又“常用”的,作为一名高中生应该掌握。  相似文献   

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孟晓东 《考试》2010,(11):18-20
近年来高考名句名篇题呈现出以下几种趋势: 一、主观题占绝对优势 近五年来,只有2007年浙江卷用客观题的形式予以考查,其他试卷全部是用主观题来加以考查。可以预测未来高考对“名句名篇默写”的考查还将主要以主观题形式来考查。  相似文献   

6.
名句名篇默写在高考试卷中占5分之多,由于考生平时不能根据语境理解记忆,只作机械背诵,一到考试就会出现因写别字而失分的情况。我认为教师有必要对此进行辨识记法指导。下面列举学生平时易错的名句加以辨正。(括号内为别字)  相似文献   

7.
“默写常见的名句名篇”是对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的考查。近年来考查频率很高,所考内容朝代上侧重于先秦和唐宋,文体上侧重于诗歌和散文,内容上侧重思想性,教育性和审美性。  相似文献   

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《学语文》2005,(1):29-32
2004年的《考试说明》要求:能识记文学常识,默写常见的名句名篇。考查的能力层级为A(识记)。具体包括以下四个方面:①识记中国重要作家的时代及其代表作;②外国重要作家的国别及其代表作;③识记文学体裁常识;④默写常见的名句名篇。  相似文献   

9.
在广东高考语文试题中,名句名篇默写占了6分的分值,而且是唯一与教科书直接相关的试题,因此该题历来都是不容丢分的题目.但是因为要求背诵的篇目较多,不少同学或多或少地有畏难情绪,或者是不注意掌握背诵方法,导致不能拿到满分6分,甚至得分很低.本文尝试结合一些具体篇目,探究名句名篇的背诵方法.  相似文献   

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旷远 《广东教育》2007,(5):11-12
1.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,而攻守之势异也。(贾谊《过秦论》)2.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)  相似文献   

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高考对名句名篇的考查,主要是通过默写的方式进行的。有些同学平时花费了不少时间背诵名句名篇,高考时的默写却得分不多甚至得不到分。究其丢分原因.除了字迹潦草,写字不规范等外,错别字是最主要的原因。因此,要保证在答题时做到书写准确无误,平时就要有意识地做好相关的工作,尤其是对名句名篇中那些书写容易出错的字词,我们更要小心、留意。  相似文献   

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《学语文》2006,(1):10-15
(一)识记作家作品和文学体裁 [致误统象]《高考语文考试大纲》中确定的一个考点是“能识记文学常识”,具体包括以下几个方面的内容:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别及代表作;(3)识记文学体裁常识。能力层次为A级(识记),这一考点在2002年之前,被列为必考内容,2002-2004年均被列为“不作考查”内容,  相似文献   

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2002年《考试说明》将“名句名篇”这一考点重新列入考查范围,并且2002年和2003年高考连续两年对这一考点进行了考查,从中,我们可以观察到高考对这一考生考查的新动向,下面以2003年高考题为例具体说明。  相似文献   

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焦文林  王胜 《语文知识》2003,(12):37-38
结合高考命题的发展趋势和名句名篇默写的题型特点,我们认为名句名篇默写的备考应该注意以下几点。一、把握趋势,回归教材考生复习名句名篇,首先要把握住命题趋势。从1991年至1999年共考查34个名句,  相似文献   

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王家福 《现代语文》2002,(11):38-41,55
犤命题特点犦默写名句名篇是2002年高考语文重新恢复的一个考点。从2002年高考试题看,该题考查内容均为教材中中国古代诗文名篇中的名句,这些名句名篇均在教材要求背诵的篇目之内,不蔓不枝,不偏不怪,学生都非常熟悉。其考查方式是带有明确提示性、限制性的默写填空,题目的具体要求是“补写出下列名句名篇中的空缺部分”,且为三选二的宽松要求,这就从一定程度上降低了答题难度。应该说,这是一道得分比较容易的题目。但从2002年高考实际情况看,考生此题得分并不高,反映了考生知识积累方面的薄弱。犤解题指津犦解答此类…  相似文献   

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