学校教育创新研究:基点、论域与方法

21世纪是知识经济的时代,一个民族和国家要想屹立于世界民族之林,就必须有强烈的创新意识和持续的创新能力.江泽民说:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.当今世界的竞争,归根到底,是综合国力的竞争,实质则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争."     

初中思想品德课教学中的创新能力培养

在全球经济一体化和竞争日益激烈的今天,一个国家和民族要想立于不败之地,国民的素质起着决定的作用。而"创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力",培养具有创新精神和能力的新一代国家建设者,是国家兴旺、民族振兴的要求,是一个教育工作者的职责。     

谈基础教育

<正> 当今世界各国之竞争,主要表现在科学技术上的竞争以及人才的竞争。任何一个国家和民族要想在这激烈的竞争中立于不败之地,就必须依靠自己的繁荣富强和高速度的发展。而关键是人才的培养。因此,发展教育,培养人才,重视教育,把教育作为立国之本已成为各国主要议题和战略目标。正如邓小平同志所说的“教育是一个民族最根本的事业”。     

试论高等师范院校教学管理制度改革

培养适合21世纪教育发展需要的新型教师是当前高等师范院校最基本的任务。21世纪是一个机遇与挑战并存、教育管理体制和管理目标仍需不断调整和完善的世纪,是人才规格和质量高度竞争的世纪。人才规格和质量的竞争归根到底是教育的竞争。一个国家、一个民族要想在教育竞争中居于不败之地,把好师资     

在服装教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。面对世界科技飞速发展的挑战，各行各业都在竞争。要想在竞争中立于不败之地，只有创新。也正如邓小平同志所说：“发展才是硬道理。”因此，教育教学应把培养学生创新能力提高到关系到中华民族兴衰存亡的高度来认识。那么，如何在服装工艺造型课中培养学生的创新能力呢?笔者是从以下四个方面来进行实践探讨的。     

试论新形势下民族院校的办学理念

在教育竞争日益激烈的今天，民族院校要想立于不败之地并取得长足的发展。就必须树立“特色强校”的理念、以少数民族学生为本的理念和为民族地区服务的理念。     

英特尔未来教育模式与创新思维能力培养

二十一世纪是高科技疾速发展的时代，是综合国力激烈竞争的时代，归根结底是创造型人才竞争的时代。教育面向新世纪，必须转变教育观念，要把培养学生的创新意识、创造能力作为各科教学的根本出发点，把培养创造型人才作为学校教育的核心任务。江泽民同志曾指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家、民族兴旺发达的不竭动力。只有具备创新精神的民族才能立足于二十一世纪。”     

知识经济呼唤基础教育的改革

一、知识经济呼唤创新教育江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”这一论断表明知识经济将成为２１世纪的主导经济。知识经济的生命和源泉在于创新，而一个民族进步的灵魂也在于创新，因此一个具有高素质和高创新能力的民族才能适应知识经济社会激烈的国际竞争。一个民族要想在知识经济时代发挥主导作用，并促进其发展…     

保护孩子的创新意识

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。二十一世纪的竞争,归根到底是人才的竞争,是人的创新意识、创新能力的竞争。要想让你的孩子在这激烈的竞争中,永远立于不败之地,就必须培养保护孩子的创新意识。怎样培养保护孩子的创新意识呢?从下面的例子中,你一定会受到启发。某小学一年级     

嫉妒与竞争

什么是竞争?什么是嫉妒”比如说两个人跑步，—个在前边一个在后边。后边的人想，前边这个人现在最好让石头绊一跤，然后我好超过他，这就是嫉妒。嫉妒是把自己的成功建立在别人失致的基础上。可是反过来，如果后边的人想，我要使劲儿跑、超过他，我一定要超过他，这就是竞争。竞争是把成功建立在自己努力的基础上。     

物理教学中提高学生学习能力的途径

21世纪,国际竞争越来越激烈,当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力竞争,归根到底是一个民族创新能力的竞争,是一个民族素质的竞争,是教育和人才的竞争。一个国家,要想在激烈的国际竞争中赢得主动、赢得胜利,就必须培养各种各样的适应各种工作岗位的人才。而衡量一个人是不是人才,并非仅仅看他是否掌握了足够的知识,最重要的是看他是否具备学习能力。从某种意义上讲,学习能力的培养,比学习知识本身更加重要。文章研究了物理教学中提高学生学习能力的途径。     

学校的责任之是要培养学生的自主精神简

支撑新教学模式的理念是“自主、合作、探究”的学习方式，这种新型学习方式的核心是自主。没有自主就没有合作，探究更是空中楼阁。一个人，一个团队，一个国家，一个民族，要想发展，要想进步，其自主精神起着至关重要的作用。对所谓创新型、拔尖型人才不能仅看考试分数的高低，而是要看他是否有“自主、合作、探究”的精神。学校的责任之一毫无疑问是要培养学生的自主精神。     

如何在初中历史教学中渗透素质教育

当今国际间的竞争日益激烈,而国际间的竞争主要是综合国力的竞争,决定综合国力的根本因素是民族素质。因此,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须提高国民的整体素质。可见,素质教育是一件事关大局、事关未来、事关国家前途和民族兴衰的大事。     

创造性人才的培养与高等教育的改革

一、引言2 1世纪将是竞争更加激烈的世纪。然而 ,不管是经济竞争、科技竞争 ,还是综合国力的竞争 ,归根结底都是人才的竞争。无论哪一个国家和民族 ,要想取得发展的主动权、竞争的制胜权 ,都必须拥有充足的合格人才 ,特别是创造性人才。社会主义市场经济体制的建立和发展 ,对人才的需求更加迫切 ,对人才质量也提出更高要求。市场经济的一个重要特征是价值取胜。在公平竞争的条件下 ,什么产品能获得更大利润 ,就会吸引更多的厂家来生产 ,而产品开发要靠人才 ,特别是创造性人才。所以 ,人才是使企业在竞争中立于不败之地的根本保证。现代科学…     

未来教师的培养与高师教育改革

未来教师的培养与高师教育改革广西师范大学黄刚当今世界，风云变幻。各个国家、各个民族正面临着即将到来的２１世纪的激烈挑战。这种挑战表现为经济竞争、综合国力的竞争，其实质是民族素质的竞争，核心是民族精神和科学技术水平的竞争。要在竞争中掌握主动，使民族兴旺...     

试论加强中学语文教学中人文素养的培养

新时代的国际竞争是人才竞争，更是人才素质的竞争。21世纪的中国要实现民族的复兴，不但要有强大的经济、尖端的科技，更要有先进的文化．这就要求承担着教育任务的各单位通力合作，培养全面、合格的人才。一个合格的国民应是具有深厚文化素养的，有才能的人.     

抓好“两基”是振兴民族的根本大计──论民族地区如何实现“两基”

抓好“两基”是振兴民族的根本大计──论民族地区如何实现“两基”李彦福在新的历史时期，振兴民族经济和促进社会的全面进步，靠的是什么？当然要靠科技，靠人的素质的全面提高。不难想象，在一个文盲充斥、劳动力义化技术水平很低的地域里，要想摆脱贫困，最后走上共同...     

英特尔@未来教育模式与创新思维能力培养

21世纪是高科技疾速发展的时代，是综合国力激烈竞争的时代，归根结底是创造型人才竞争的时代。教育面向新世纪，必须转变教育观念，要把培养学生的创新意识、创造能力做为各科教学的根本出发点，把培养创造型人才做为学校教育的核心任务。江泽民同志曾指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家、民族兴旺发达的不竭动力”，只有具备创新精神的民族才能立足于21世纪。现在的中学生正是21世纪的主力军，他们的教育问题关系到国家的兴旺和强大。[第一段]     

如何构建创新性语文课堂

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林。21世纪的国际竞争，既是经济的竞争，也是科技实力的竞争，实质上是人才的竞争。知识经济是以人才为基础的，知识经济是以创新为特征、以知识创新为动力的经济，创新是其灵魂，谁在知识创新中领先，谁就能在经济竞争中占据优势。学校教育肩负了培养21世纪新型人才的历史重任，能否培养出具有广阔的胸怀、丰富的知识、聪敏的智慧、开拓的精神、高尚的道德、完善的人格，要在德、智、体、美、劳诸方面充分发展的一代新人，关键取决于学校教育。     

弘扬民族特色 打造核心竞争力

国内省级卫视的竞争策略经历着从注重规模的跑马圈地，到注重内容的受众细分，再到注重独家资源开掘的演变历程，竞争策略的不断变化既显示了中国电视传媒发展的日益成熟，也显示了中国传媒之间的竞争态势日益严峻。内蒙古电视要想在这场激烈的角逐中不被淘汰，需得利用和发掘其独有的民族文化资源，打造具有民族特色的电视产品。