减轻学生课业负担的理性思考

减轻学生课业负担的理性思考●浙江舟山罗信席自７７年恢复高考制度以来,中小学生课业负担过重现象一直为国家、社会、学校所广泛关注,直到实施素质教育的今天,此现象依然是中小学教育热点、难点问题之一。那么,中小学课业负担过重重在哪里？是否门门学科、全体学生都...     

对减轻学生课业负担的几点思考

对减轻学生课业负担的几点思考史丰胜学生课业负担过重，是中小学近年来存在的突出问题。早在１９８８年，国家就颁发了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》，但由于种种原因，这个问题并未从根本上得到解决，而严重危及到学生的健康成长，引起了广大学生的不满...     

减轻学生过重课业负担的心理学思考

学生课业负担过重是我国基础教育中的一大顽症,它既阻碍了素质教育的实施和深化,又影响了学生身心的健康发展.当前,减负已成为全社会共同关心的一个热门话题,本文主要从心理学的角度提出了减负的对策和措施.     

减轻学生过重课业负担的若干思考

学生的课业负担太重是当今社会关注的热门话题。提高课外作业质量，减轻学生过重的课业负担，是教改的一项重要课题。辩证认识学生过重课业负担是提高作业质量的重要前提，增强作业的趣味性、综合性、创造性、实践性与实用笥是提高作业质量的有效方法。从怎样认识减轻学生过重的课业负担以及减轻学生过重课业负担的方法等方面进行了阐述。     

减轻学生课业负担的思考与对策

胡锦涛总书记在党的十七大上提出要优先发展教育,办好人民满意的教育,要减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。那么,怎样减轻学生的课业负担？笔者以为,这就要遵循教育规律,从教育观念、教学方式、教学内容、评价方法等人才培养模式多方面进行实践创新,全面提高学生的综合素质,为学生的未来发展奠基。     

标本兼治减轻学生课业负担

目前,中小学生课业负担过重的问题还普遍存在。我们必须充分认识学生课业负担过重的严峻现实和严重后果,深刻认识学生课业负担过重的多方面原因,采取有力措施,标本兼治,切实减轻中小学生课业负担。作为治标之策,教育部不仅要出台《小学生减负十条规定》,而且要出台《中学生减负十条规定》,并把“双十条规定”真正落实到实际中。作为治本之策,要端正教育思想,深化教育改革,完善教育制度,实行综合治理,从根本上为中小学生“减负”。     

减轻学生课业负担之我见

学生课业负担过重,是全社会普遍关注而未能很好解决的一个教育问题。作为一名一线的教育工作者,根据自己多年的经验和探讨,我认为要真正减轻学生负担,必须以科学发展观为指导,从端正办学方向,提高课堂效率,改进评价机制,畅通就业渠道等方面进行努力。     

标本兼治减轻学生课业负担

正义务教育学生过重课业负担一直是人民群众高度关注的热点问题,党的十八届三中全会就标本兼治减轻学生课业负担提出了明确要求。由于课业负担问题不仅涉及每位学生的自我感受、家长的思想观念、教师的教学能力、学校的管理水平和治学理念,还涉及家庭教育、社会教育的     

减轻学生课业负担之我见

学生课业负担过重是一个带有普遍性的社会热点问题,追其原因,我认为有内部和外部两方面的因素。在教育的内部,其表现是教材难度大,份量多,任务重,虽然也作了改革,但总体上还是偏难;二是办学思想不够端正,片面追求升学率的现象较为严重,抓教育质量的方法不够对头,仍把升学率作为衡量学校的唯一标尺,所以,各种违背教育规律的现象在学校不断出现;其三,教学设备差,不能适应目前形势的要求,师资素质不过硬,水平低下,很难使学生在40分钟内消化知识。在教育外部,学生课业负担过重的原因是整个社会都来介入加重学生负担,家长望子成龙心切,给学生加班…     

减轻学生过重课业负担

昆明市五华区武成小学把减轻学生过重课业负担作为一件大事来抓,做到了“五落实”。     

如何减轻学生课业负担

情感是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反映。它有调节人精神活动的动力功能,能积极地影响人的认识过程,推动人的认识发展。积极而良好的情感能激发歌唱者感知的积极性,增强想象和思维的能动性。歌唱艺术是最富心灵性、表现性的艺术,情感则是它的内容和本质。情感这种心理现象在歌唱和技巧训练中往往起着非同寻常的重要作用,主要表现以下几个方面：     

如何减轻学生课业负担

要实现教学改革的不断深入,更新教育观念,减轻学生过重的课业负担,由应试教育向素质教育转轨,就必须提高教学效益。造成学生课业负担过重的原因有很多方面。要想把学生从过重的课业负担中解放出来,最重要的是提高教师的素质,更新教师观念,向四十五分钟要效益。     

关于减轻学生过重课业负担问题的思考

中小学生课业负担过重问题，是教育改革中亟待解决的热点问题。党中央、国务院领导历来十分重视解决中小学生课业负担过重的问题。近年来，各级教育行政部门、学校广大教师在这方面做了大量工作，但收效甚微。当前中小学生课业负担过重仍有加剧的趋势。为了解决这一问题，本文就中小学生过重课业负担的现状、中小学生过重课业负担的危害、中小学生过重课业负担形成的原因及解决办法提点看法。一中小学生过重课业负担的现状（一）教学要求过高，学习时间过长。１．一些学校在教学内容上追求偏、难、多，超纲授课和延长日授课时数（如北京市的…     

关于减轻学生课业负担的几点思考

学生课业负担过重,一直是我国基础教育的痼疾,是长期以来困扰教育发展和学生健康成长的难题,也是社会各界关注的热点问题。本文对造成学生课业负担过重的原因进行分析,并提出应对之策略方法,希望能够给广大同行带来一些启示,推动大家进一步思考、探究和实践运用,从而切实将减负增效工作落到实处,为学生创造一个健康、轻松的成长环境。     

如何减轻学生的课业负担

有的教育工作者就如何减负提出了自己的观点： 一研究心理，提高教学效果。1、激发学生学习新知识的欲望。2、让学生感受运用新知识的乐趣。3、引导学生保持不断探求新知识的热情。 二改进教学方法，减轻学生课外作业的负担。1、练习要讲实效。2、练习要有梯度。3、练习要有层次。4、练习要有点拨。     

减轻学生课业负担的对策

过重的课业负担，不仅影响了学生的健康发展和素质的全面提高，而且是困扰我国基础教育改革的客观因素。因此，在中央政策的导引下，;减轻学生的课业负担，势在必行。     

减轻学生课业负担的体会

多年的教学实践使我认识到,要减轻学生课业负担,提高课堂教学效率,进而获得较高的教学质量,主要应做到以下两点。一、处理好教与学的关系教师的“教”是为学生的“学”服务的,如果教师的“教”不落实到学生的“学”上,就谈不上任何教学效果。因此,我们既要研究“教...     

要减轻学生的课业负担

编辑同志: 现在,有些学校,片面追求升学率,学生课业负担很重,弄得学生没有自由支配的时间,没有必要的文体活动时间,身心健康受到影响。例如有所重点中学,上学期从开学至学期结束前,几乎每个星期天都有4-6个班级在“补课”,每天课程排得满