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1.
赵大勇 《煤炭高教研究(太原)》1998,(2):47-48
江泽民总书记在中纪委第八次全会上的重要讲话中明确指出:“进行伟大的创业,必须有伟大的创业精神,必须大力弘扬党的艰苦奋斗的优良传统。”当代大学生是跨世纪人才的主力军,因此重视和加强大学生艰苦奋斗的教育,发扬艰苦奋斗的优良传统,是关系到我们社会主义建设事业兴旺发达的大问题,是关系到我们党和国家能否实现跨世纪宏传蓝图的大问题。高校作为培养跨世纪接班人的基础,必须理直气壮地重视和加强对大学生的艰苦奋斗的教育。 相似文献
2.
艰苦奋斗精神是一种强大的精神力量,创业不可缺,治党不可少,立国不可废。它是我国文化传统美德,特别在社会主义发展建设的今天,尤其需要这种精神。 相似文献
3.
陈志超 《思想理论教育导刊》2011,(6)
艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德,是中国共产党的优良作风.当前高校有一部分大学生节俭意识淡薄、艰苦奋斗精神缺失.新形势下对大学生进行艰苦奋斗精神的教育十分必要和紧迫.高校应当把加强大学生艰苦奋斗精神的教育作为思想政治工作的一个重要内容,积极引导大学生科学、准确地理解艰苦奋斗精神的时代内涵,采取"明确一个主渠道、搭建两个平台、形成三种合力"的新举措. 相似文献
4.
大众教育下强化高校对学生艰苦奋斗精神的教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着大众教育的到来.诸多挑战出自于在校大学生艰苦奋斗精神的因素,高校德育工作思路也应随之做出调整,才能培养出国家建设所需要的高素质的人才。着重阐述大众教育下出现的挑战大学生艰苦奋斗精神的因素,以及高校德育应对这些因素应坚持的原则和努力的方向。 相似文献
5.
应重视与加强大学生艰苦奋斗精神的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
重视与加强大学生艰苦奋斗精神的培养,首先要培养大学生树立崇高的理想,其次要坚持不懈地进行优良传统教育,第三要坚持理论教育与实践教育相结合。 相似文献
6.
当代大学生大多是第二、三代独生子女,家庭条件殷实。本对要不要在当代大学生中提倡艰苦奋斗的精神作了一些阐述。 相似文献
7.
针对目前大学生艰苦奋斗意识淡薄、高校教育效果不佳的现状,本文从调查情况入手,分析了艰苦奋斗意识淡薄的原因,主要阐述了加强大学生艰苦奋斗教育的有效途径. 相似文献
8.
对大学生进行艰苦奋斗教育是高校思想政治工作必不可少的内容。明确艰苦奋斗的真正涵义,掌握行之有效的施教原则扣方式,必将收到良好的效果。 相似文献
9.
高校应重视马克思主义宗教观教育 总被引:4,自引:0,他引:4
吴倬 《清华大学教育研究》2004,25(1):103-107
面对世界近年来出现的“宗教热”现象,高校必须加强对大学生进行马克思主义宗教观的教育。唯物主义无神论、宗教的本质和功能、宗教和科学的关系、宗教道德和集体主义道德的区别、科学信念与宗教信仰的区别、党和国家的宗教信仰自由政策等观点都是对大学生进行科学世界观教育的不可缺少的重要内容。 相似文献
10.
梁山 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(9)
高校在全面推进素质教育中要重视大学生的艰苦奋斗意识的培养,这对促进大学生整体素质的提高有着重要作用。文章还提出了培养大学生艰苦奋斗精神的方法和途径。 相似文献
11.
全面推进素质教育应重视艰苦奋斗精神的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
梁山 《思想理论教育导刊》2000,(9)
高校在全面推进素质教育中要重视大学生的艰苦奋斗意识的培养 ,这对促进大学生整体素质的提高有着重要作用。文章还提出了培养大学生艰苦奋斗精神的方法和途径。 相似文献
12.
黄萍 《武汉工程职业技术学院学报》2001,13(3):68-70
成人高校开展心理健康教育是现代教育的必然要求。本文通过对成人大学生心理现状进行分析,对成人高校开展心理健康教育的必要性进行了论述,并提出了加强心理健康教育的思考。 相似文献
13.
王久渊 《涪陵师范学院学报》2000,(2)
艰苦奋斗精神是一种表现人类文明状态的先进思想,是正确的人生观、价值观、 伦理道德观的有机统一的科学概括。我们提倡艰苦奋斗的落脚点是奋斗,要勤勉,要艰苦创 业,要进取向上,要为祖国强盛和民族振兴而奋发图强。当代大学生是跨世纪的建设人才,是 开创中国新世纪宏图大业和进一步振兴中华民族的生力军。我们应从长远的战略角度出发, 围绕大学生素质培养工作切实加强对他们的艰苦奋斗精神教育。要想使教育富有针对性,必 须从三个结合点着手:与理想教育相结合,与素质教育相结合,与校园环境建设相结合。 相似文献
14.
艰苦奋斗是我们的优良传统。本文认为 ,在新世纪、新阶段 ,我们必须继承和发扬艰苦奋斗精神 ,对大学生实施艰苦奋斗教育。艰苦奋斗教育是高校德育工作的基础 ,是学生建立正确世界观、人生观、价值观的根本要求 ,是培养社会主义建设者和接班人的具体保证 相似文献
15.
新形势下的艰苦奋斗教育 总被引:1,自引:0,他引:1
刘福江 《衡阳师范学院学报》2000,(5)
从当前社会主义市场经济的实际情况出发,进行艰苦奋斗教育必须做到五个结合:要将艰苦奋斗教育同继承和发扬我们党的优良传统和作风结合起来;要同正确认识我国社会主义现代化建设战略目标的艰巨性结合起来;要同我国现实的国情结合起来;要与实现党风和社会风气的根本好转结合起来;要与我们所处的国际环境结合起来。 相似文献
16.
党的十五大报告进一步论述了社会主义初级阶段的基本路线和纲领,指出:“社会主义初级阶段是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设社会主义精神文明的历史阶段。”经过四十多年特别是十一届三中全会以来的发展,我国生产力有了很大提高,综合国力显著增强,人民生活接近小康。但总的说来,人口多、底子薄、地区发展不平衡,生产力不发达状况还没有根本改变。对此,务必保持清醒头脑,想问题、办事情、定规划,都必须从初级阶段的实际出发。一、艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是… 相似文献
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18.
艰苦奋斗精神是一种表现人类明状态的先进思想,是正确的人生观、价值观、伦理道德观的有机统一的科学概括。我们提倡艰苦奋斗的落脚点是奋斗,是勤勉,要艰苦创业,要进取向上,要为祖强盛和民族振兴而奋发图强。当代大学生是跨世纪的建设人才,是开创中国新世纪宏图大烽和进一步振兴中华民族的生力军。我们应从长远的战略角度出发,围绕大学生素质培养工作切实加强对他们的艰苦奋斗精神教育。要想使教育富有针对性,必须从三个结 相似文献
19.
林屹 《思想政治教育研究》2007,(2):86-88
艰苦奋斗精神是中华民族伟大民族精神的重要内容;是完成现代化建设历史重任的重要保证,而当代大学生缺乏艰苦奋斗的精神。因此,高等学校要利用思想政治理论课,开展各种活动以及通过对大学生的教育、监督和管理等途径,加强对大学生进行艰苦奋斗的教育,培育高素质的人才。 相似文献
20.
思想政治理论课教育应培养大学生艰苦奋斗的精神 总被引:1,自引:0,他引:1
艰苦奋斗,是中华民族的传统美德,是中国共产党的优良传统,也是全面建设小康社会、振兴中华民族的强大精神力量。由于社会环境以及自身原因,一些大学生艰苦奋斗意识淡薄。思想政治理论课教育必须以“三个代表”重要思想为指导,牢记“两个务必”,充实教学内容、拓展多种渠道、采用多种方法,努力加强对大学生艰苦奋斗精神的培养。 相似文献