加强高校体育文化建设

高校校园体育文化,是校园中一种特殊的文化现象,是校园文化的重要组成部分。加强高校校园体育文化建设,对于塑造大学生的健康体质和完整人格,培养终身体育意识,营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育,都具有重要意义。     

论高校体育文化的内涵、特征与功能

高校体育文化作为校园文化的一部分,是一种有深刻内涵和丰富外延的社会文化现象,是大学生在进行校园体育实践中形成的物质和精神财富。文章对高校体育文化的内涵、特征与功能作了初步的理论探讨,指出高校体育文化在高校文化建设中有着独特的地位和作用。     

高校体育文化与素质教育

体育文化是校园文化的重要组成部分，是人类文明的结晶。校园体育文化对促进学生素质的全面发展具有重要作用，其德育功能主要表现在教育性、科学性、文娱性、集体性、实践性和潜移默化性等方面。     

论高校体育文化的结构、功能及转型

采用文献资料法，对高校体育文化的结构、功能及转型等进行探讨，认为：高校体育文化包括认知、表意、评价规范和物质等结构体系；具有导向性、教育性、竞争性、娱乐性、健身性等功能。当代高校体育从体育理念、设施更新、项目选择及发展领域正在进行着文化转型。     

高校体育文化发展初探

采用文献资料等方法,分析新时期高校体育文化环境现状、特点、大学生体育需求主体意识。结果认为:研究目前我国高校精神文明建设政策尚不完善,管理不够健全,还有很大的发展空间。发展新时期高校体育文化对促进当前我国高等教育的深入改革有重要的促进作用。     

试论高校体育文化建设

运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育文化内涵、特点、功能、发展方向进行深入研究,提出高校体育文化建设的对策:加强组织领导,建立管理机构;加大宣传力度,培养学生体育文化意识;加强体育文化硬环境的建设;建立有效的组织保障体系;充分发挥学生在校园体育文化中的主人翁作用;尽快建立校园体育运动与文化宣传网站,繁荣校园自己的体育文化市场.为高校体育文化建设提供理论参考.     

高校校园体育文化建设的研究

高校校园体育文化是学校校园文化的组成部分,它在大学校园文化建设中的作用格外重要,并且具有思想教育、陶冶情操、心理调节等功能,对大学生的身心健康发展起着潜移默化的影响。对此,本文阐述了高校校园体育文化的内涵,分析了高校校园体育文化建设现状的现状及其影响因素,进而提出了一些加强高校校园体育文化建设的具体对策。     

浅谈高校体育文化

校园体育文化作为已越来越被教师学生重视,那么如何建设好校园的体育文化,我国高校的体育文化建设又有哪些需要完善的地方,本文主要通过对校园体育文化的初步了解来慢慢深入对体育文化在高校里的研究。     

高校体育文化与高校弱势群体

高校体育文化是一个学校精神风貌的体现,是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象,它塑造着一个大学形象。本文就高校体育文化的内涵、功能和弱势群体进行了分析和研究。旨在推进高校弱势群体素质教育,实现“健康第一”的指导思想,培养学生的终身体育意识,提高全面素质。     

高校校园体育文化建设的意义研究

学校教育树立了"健康第一"的指导思想,加之随着经济发展与"科教兴国"战略的实施,国家和各级地方政府对体育教育的投入不断增加,由此,高校体育文化建设意义重大,本文通过大量的查阅文献资料及调查,得出了详尽的高校体育文化建设的重要功能及作用。     

以郑州大学荷球文化为例论高校特色体育文化的构建

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析郑州大学＂荷球文化＂的文化构成及其文化氛围,从而为研究具有高校特色体育文化构建提供路径参考。在文化全球化、多元化的时代背景下,高校体育文化需要体现更强烈的时代性、民族性和全面教育性,高校在各种体育文化的冲击下会自主自觉地进行特色体育文化的选择,本文通过对荷球运动文化的分析,以及郑州大学确立这一特色体育文化的发展历程,析出构建高校特色的体育文化应从选择适当的体育项目;强化课程设置和师资培养;完善训练和比赛机制;突出项目协会的作用;建设配套的软硬件环境等多个方面进行。     

论体育与体育文化

从当前中国体育文化建设角度出发,阐述体育与体育文化的概念及其关系。分析学术界使用的体育文化概念与体育实践中体育文化概念的差别,并重点论述当前中国体育文化建设的内涵及迫切需要解决的问题。     

高校体育教育与终身体育教育目标的探讨

现代化的教育核心是人的现代化,大学生进行终身体育意识的教育是十分必要的。因此,大学体育教育应当抓住有利时机进行体育锻炼习惯、方法、能力的培养,使高校体育教育的改革更加深化,才能满足社会对合格人才的要求。     

高校校园体育文化研究述评

通过文献资料分析法、逻辑归纳法,对近10年来国内学术界有关高校校园体育文化的研究进行回顾和梳理,从高校校园体育文化的概念界定、结构、特征、功能、建设途径等方面归纳众多学者的研究观点,分析已有研究的成果与问题,并试着提出今后研究的方向,旨在为高校校园体育文化的进一步研究提供一定的参考.     

试论校园文化与体育文化

本文通过对校园文化与体育文化理论上的分析论述，加深了对这两个新兴文化名词内涵的认识，从而有利于摆正校园文化和体育文化地位，使之共同发展。     

论斯泡茨文化与体育文化

体育文化（ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ）属于广义文化,具有民族性、地域性和传统性,斯泡茨文化（ｓｐｏｒｔｓ ｃｕｌｔｕｒｅ）则属于民办文化,具有全球统一性,两者既有同一性或共同性,又有重要的差异性。弄清两者的辩证关系,是体育理论研究的核心,也是国家体育决策成败的关键。     

山寨体育文化论

山寨体育文化现象是指以模仿、复制知名体育符号(人或物)为主要特征的流行文化现象,反映了当今社会的大众心理和文化生态.草根性与主流性交织、娱乐性与商业性共谋、模仿性与创新性并存是山寨体育文化现象的主要特征和内在矛盾.     

文化强国战略下高校体育文化建设新思考

运用文献资料、调查访谈、逻辑分析等方法,对目前我国高校校园体育文化发展现状进行分析.结果显示:我国高校体育文化发展呈现文化自觉不足,文化软实力弱的瓶颈现象;体育文化形式趋同,缺乏个性和特色.提出:以文化强国战略理念为出发点,融合我国优秀的民族传统体育文化并进行创新,建设具有鲜明中国特色的高校体育文化.     

论后奥运时期高校校园体育文化建设

北京奥运会对高校校园体育文化的物质层面、精神层面和制度层面产生了深远的影响和积极的促进作用。文章阐述了高校校园体育文化的内涵、结构、特征和功能,并提出后奥运时期应重视和加强校园体育文化建设。     

区域体育资源与大学体育文化的互动发展探析

从高校教育体制存在的问题出发,对区域体育资源开发与大学体育文化发展的互动关系进行了分析与论证,两者互动共生,共同为高校体育的发展服务,进而提出了两者互动发展的相关对策。