成人高校体育教学如何贯彻“健康第一”指导思想

成人高校体育教学必须树立"健康第一"指导思想,建立适应成人体育教育课程的教学体系,拓宽学习渠道,重视学员心理品质、体育意识和自我锻炼能力的培养.     

成人学校体育教学中预防运动损伤的探讨

运动损伤是体育教学中一个必须引起高度重视的问题,它不仅影响损伤人的健康,而且严重地影响着体育教学的顺利健康地进行。本文从实际教学和调查问卷资料中找出了成人运动损伤的一般规律,并从几个方面进行了综合分析说明,最后为进一步搞好成人高校体育教学提出了建议。     

论成人高校体育教学督导机制的构建

随着高等教育大众化进程的不断加快,成人高校的办学规模不断扩大,促进了成人高校体育教学的飞速发展,但也面临如何确保体育教学质量、提高人才培养质量等诸多新问题。为此,本文就扩招后成人高校借鉴我国基础教育教学督导工作的经验,构建成人高校内部的体育教学督导机制的内涵、实施原则和运行模式等做了进一步的分析和探讨。     

成人高校体育教育的现状与目标管理

成人高校教育,是我国高等教育事业的一个重要组成部分.随着成人教育的快速发展,成人高校的体育教育状况已越来越受到人们的关注.成人高校体育教学有其独特的规律和特点,认识、了解、掌握这些规律和特点,对于搞好成人高校体育教育工作非常重要.     

如何加强高校体育与体育文化相结合的教学——评《大学体育教程》

我国现阶段的高校体育课程建设要体现出时代精神,就必须倡导体育课程文化建设,提倡健康与文化并重.加强高校体育与文化相结合的教学,从而把学生培养成为一个完整的人。高校体育与体育文化相结合的教学可以提升学生的综合文化素质。高校体育教师需深入探讨健康与文化并重的体育课程理念内涵,对体育哲学、体育文化学、体育心理学等体育文化课程进行深入学习和研究,同时要兼顾体育课程文化传承,对体育健康和生存美学理论加以研究,运用体育文化传播手段来传承高校体育和体育文化。由王清玉、刘一民教授编写的《大学体育教程》一书,为高校体育与体育文化相结合的教学提供了参考。     

简论全民健身人力资源的开发

自《全民健身计划纲要》颁布实施10多年以来,成人高校各级领导和体育工作者在体育教学、运动训练、运动竞赛、课外体育活动等方面进行了与全民健身计划接轨的研究。然而在成人高校全民健身活动服务体系中人力开发利用这样的专门问题,还未进行系统研究和理论探索。我们抽样调查     

基于阳光体育健康新理念的高校体育情境教学创新模式研究

文章阐述了阳光体育与高校体育教学、情境教学的关系,简要剖析基于阳光体育健康新理念的高校体育情境教学内涵与主要内容,结合教学实践,尝试从阳光体育、高校体育教学与情境教学三个方面建构高校体育情境教学创新模式框架,阐述其特点与功能,并提出模式运行策略。     

健康运动的内核及其开发问题探析

健康运动是健康与运动的有机结合,把"体育与健康"课程纳入高校体育教学体系,为我国高校体育注入新的理念、新的活力.本文重点探讨了"健康运动的内核及其开发问题",认为高校体育教学要把健康运动与体育运动有机结合起来,把健康运动融合到群体活动中去.     

对普通高校体育教学管理工作的思考

随着高校体育教育改革的不断深入,特别是《体育与健康》课程的实施,进一步明确了“健康第一”的教学指导思想.体育教学的思想、理论、教材、教学实践也在不断完善和创新.因此,规范体育教学管理,探索管理创新,提高教学质量是高校体育教学工作的永恒主题.本文通过对目前高校体育教学质量管理中存在的问题及其影响要素的分析,提出了一系列的建议,从而为提高高校体育教学质量提供一些参考.     

新时代高校体育教学高质量发展研究

新时代体育强国、全民健身以及健康中国发展战略理念的提出,有效促进了我国体育事业繁荣发展。大学生是未来建设的主力群体,高校体育教学是我国体育事业中的重要组成部分,也是提高大学生体育健康水平的重要渠道。在新时代体育强国、全民健身以及健康中国背景下,高校在推进体育教学发展中需要积极探索全新的发展理念与方向,需要借助体育强国、全民健身以及健康中国发展战略的实施,不断推进高校体育教学的创新与发展,以实现高校体育教学高质量发展的目标。基于此,采用文献资料法等研究方法,结合当前高校体育教学的发展现状,提出了新时代高校体育教学高质量发展的实施路径,旨在为高校体育教学高质量发展提供科学的战略指导,全面推进高校体育教育事业的发展。     

浅析基于促进学生体质健康的高校体育教学改革

基于教学改革的视角,结合高校体育选项教学,论述了面向学生体质健康促进的高校体育教学改革研究的必要性与迫切性,提出了突出学生体育健康促进的高校体育选项教学四原则,并着重探讨了由教学准备、基于体质测试结果的选项推荐、技能与体质兼顾的个性化教学、面向体质的分层技能练习、重视学习过程和进步幅度的学习评价和基于运动处方的课外体育锻炼组成的教学改革方案。     

关于体育教学与体育竞赛的思考

为了更好地解决大学体育教学与体育竞赛脱节的问题,文章实际调研了陕西省内的5所高校体育教学情况、2011~2012年咸阳市成人足球联赛情况,详细分析了体育教学与体育竞赛的关系,提出了相应的对策和建议。     

试论成人学员终身体育观与体育价值导向的培养

通过对成人高校在校学生体育意识的调查,就成人高校体育工作对成年人体育的价值导向与终身体育观的培养进行分析和探讨,旨在进一步端正成人高校体育的指导思想,采取积极有效的措施,培养成人大学生终身体育观．本文从多方面论述了成人终身体育观与体育价值导向培养的重要性,值得进一步研究探讨．     

对成人高校体育教学改革的探讨

对成人高校体育教学改革的探讨王春生，刘大强体育是学校教育的重要组成部分，是培养德智体全面发展人才的重要环节。认真研究和改革成人高校体育教学，已势在必行。一、找准体育教学改革方向成人高校培养的学生应该是有理想、有道德、有文化、有纪律、掌握专业知识、具有...     

高校体育教学生态化的缺失与构建策略

高校体育教学作为大学生身心健康发展的平台,体育教学生态化构建的效果,将会对高校体育教学的目标达成产生直接的影响。受到应试教育、中小学与大学体育衔接等因素的影响,高校体育教学生态化的缺失影响了体育教学对大学生健康促进的效果。基于此,本文结合高校体育教学实践,就高校体育教学生态化的缺失与构建策略进行了研究。通过本研究以期为高校体育教学水平的提升,提供理论参考。     

现代大学体育教学质量评价的若干问题研究

随着高校各种新教学思想和教学模式的出现,原有评价体系不能完全适应高校体育课程教学发展的要求.本文通过对大学体育与健康课程标准的研究,对教学质量评价的标准、内容、方法等进行重新构建,提出了体育与健康课程教学评价的基本程序.     

我国高校体育与健康教育存在的问题及对策分析

目前,我国高校的体育与健康教育,实质上并没有把真正的体育与健康教育融合起来,它的实施只是流于表面形式。为推进高校体育与健康教育的改革和发展,我们应抓好教学内容、教学组织形式等,以提高教学实效性,促进体育和健康教育的共同发展。     

浅谈成人高校体育教学方法

教学有法,教无定法,贵在得法,重在创法。成人学校教育有其特殊性。成人教育无论对个人还是对社会的发展,都有着重要的作用,随着人们健康意识的增强,成人体育教学也受到相当的重视。但是针对成人体育教学方法的研究还很少,不适合成人体育教育的教学方法阻碍了成人体育教育的发展。文章结合自己的教学实践,对成人体育教学法进行了初步探讨。     

构建普通高校体育与健康理论教学模式

普通高校"体育与健康"理论教学是高校"体育与健康"课程教学的有机组成部分,但纵观以往高校体育改革,多注重技术教学改革而忽视"体育与健康"理论教学改革,为此,文章提出构建普通高校"体育与健康"理论教学模式的构想,提出增设"体育与健康"理论教学为公共基础必修课课程,达到有效地增强大学生的体育与健康观念和意识,为大学生树立"终身体育"思想打下良好的基础.     

新课程理念下高校体育教学与健康教育的融合

根据新的《体育与健康教学大纲》的实施情况,及对近几年来高校体育教育发展的回顾,阐述新课程理念下高校健康教育与体育教学的关系,并结合教学实际,对有关将健康教育融入到体育教学中所采取的对策和措施提出一些建议.